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CAI,即计算机辅助教学,是指教师以计算机为主要媒体和手段从事教学活动的一种现代教学形式。其显著特点是形象生动、动态直观、教学效率高,它利用声音、文字、图像和动画进行视、听等多种形式的形象化教学,使学生建立起全面的、多感知的、形象化及多维的知识体系;它还具有人机交互、反复播放、 相似文献
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独立学院是我国高等教育改革中产生的新事物,是按照新机制、新模式举办的本科类普通高等院校.自1999年第一家独立学院成立,至今全国已有300多所,经过10多年的发展正逐步成为中国高教事业的重要组成部分.人们对医生这一职业的青睐以及高等教育的大众化发展趋势,使得医学类考生人数持续上涨.急剧增加的医学毕业生人数与社会相对稳定的需求量之间的矛盾逐渐突出,医学独立学院毕业生的就业状况也更为社会所关注.有效开展就业指导工作,对医学独立学院的可持续发展具有十分重要的意义. 相似文献
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糖尿病是西医病名,临床上有1型、2型之分,其中2型多见,中医称之为消渴,我国该病的发病率在9%左右。目前该病多不能彻底根治,很多患者需长期服药。笔者在长期实践中,总结出降糖饮一方用于治疗2型糖尿病,取得了比较满意的疗效。现总结如下,以供同行参考。 相似文献
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目的 分析河北省廊坊市18~25岁在校大学生人群乙型肝炎病毒(HBV)的感染情况,为HBV的防治提供依据。方法 应用随机分层抽样的方法于2017年1-4月对河北省廊坊市6所高等院校共计2 652例在校大学生进行HBV血清标志物检查,同时进行问卷调查,比较不同性别、生源地区、在校生年级、乙型肝炎疫苗接种情况学生HBV标志物检出情况。结果 本研究发放调查问卷2 652份,回收有效问卷2 578份,回收率97.21%。2 578例在校大学生检出HBV标志物阳性者共1 835例,阳性率为71.18%。在校大学生血清HBV标志物分为8种模式,其中[HBsAg(-)、HBsAb(+)、HBeAg(-)、HBeAb(-)、HBcAb(-)]检出率最高,为64.90%,其次是[HBsAg(-)、HBsAb(+)、HBeAg(-)、HBeAb(+)、HBcAb(+)]和[HBsAg(+)、HBsAb(-)、HBeAg(+)、HBeAb(-)、HBcAb(+)],检出率分别为3.03%和1.36%。男性在校大学生血清HBsAg阳性率、HBsAb阳性率显著高于女性大学生(P<0.05)。农村生源在校大学生血清HBsAg阳性率显著高于城市生源大学生, HBsAb阳性率显著低于城市生源大学生(P<0.05)。接种乙肝疫苗在校大学生血清HBsAg阳性率、HBeAg阳性率、HBeAb阳性率、HBcAb阳性率显著低于未接种乙肝疫苗在校大学生,血清HBsAb阳性率显著高于未接种乙肝疫苗在校大学生(P<0.05)。结论 河北省廊坊市18~25岁在校大学生HBV感染率较低,HBsAb阳性率较高,接种乙肝疫苗对于防治HBV感染具有重要的意义。 相似文献
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哈氏妇科是全国中医妇科十大流派之一,传承已百年,临证凸显中医辨证论治、治病求本的特色,应用通因通用法治疗妇科疾病疗效显著。主要介绍哈氏妇科临证中以活血法治崩漏、理气法疗经行吐衄、化瘀法医产后恶露不绝等治疗妇科常见疾病,值得深入学习和推广运用。 相似文献
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王敏淑从事中医内科临床工作50年,坚持理论与实践相结合,不断探索,注重中西医结合,形成了独特的辨证用药规律,尊古而不泥古,拟订了许多常用而特效的处方。擅长治疗急慢性胃炎、慢性肠炎、失眠、汗证、带状疱疹、糖尿病及其并发症、咳嗽、不安腿综合征、冠心病、便秘、不孕及不育等疑难杂症。2002年被确定为第三批国家名老中医药专家学术经验继承工作指导老师。 相似文献
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对从54例AOPP下呼吸道感染患者分离的61株MDR研究分布特征及耐药特性总结护理措施。61株MDR中革兰阴性杆菌占81.9%,革兰阳性菌占19.1%,所有细菌耐药性均很强,其中革兰阴性杆菌MDR对头孢西丁、头孢哌酮/舒巴坦、哌拉西林/他唑巴坦耐药率最低,但这些药物部分已经出现耐药或者中介;嗜麦芽寡氧菌对泰能完全耐药,鲍曼不动杆菌、铜绿假单胞菌对泰能的耐药率达到55.6%、38.5%;革兰阳性球菌MDR主要以MRCNS和MRSA为主,二者对万古霉素完全敏感,对利福平、氯霉素的耐药性都较低。 AOPP下呼吸道MDR仍以革兰阴性杆菌为主,所有MDR的耐药性都很强,只有少数的抗菌药物有效,必须重视MDR的感染问题,加强护理,严格依据药敏试验结果,选择敏感的抗菌药物。 相似文献
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目的探讨中晚期食管贲门恶性狭窄患者置入钛镍合金食管加膜支架的护理措施。方法采用胃镜测距盲推法[1]置入支架,并进行充分的术前准备,术中准确快速地配合医生,术后给予详尽的体位、饮食指导,重视并发症的观察与处理。结果本组共置入支架58枚,放置成功率100%。结论支架置入是目前对于食管贲门恶性狭窄及吻合口狭窄较有效的姑息性治疗方法;正确的护理是减少并发症、提高放置成功率的有效保证。 相似文献
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生物化学是医学院校一门重要的基础课,历来被学生认为是最难掌握的基础课程之一,怎样将抽象而枯燥的理论知识传授给学生,使他们轻松掌握并乐于学习相关知识,我们在几年的教学过程中探讨总结了几点体会。 相似文献