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刘步平 《中华医学教育杂志》2002,29(1):31-33
本文分析了当前中医药教育中存在的问题,并提出了相应的对策,建议从拓展代言渠道、加强分类指导、鼓励兴办教育特区、增加中医药课程教学比重、扶持高层次教育、形成对外教育合力、盘活现有资源、健全学生依法实习与执业的配套制度等方面解决问题,以实现中医药教育的科学发展. 相似文献
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刘步平 《中华医学教育杂志》2003,29(1):31-33
本文分析了当前中医药教育中存在的问题,并提出了相应的对策,建议从拓展代言渠道、加强分类指导、鼓励兴办教育特区、增加中医药课程教学比重、扶持高层次教育、形成对外教育合力、盘活现有资源、健全学生依法实习与执业的配套制度等方面解决问题,以实现中医药教育的科学发展. 相似文献
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刘步平 《中华医学教育杂志》2006,29(1):31-33
本文分析了当前中医药教育中存在的问题,并提出了相应的对策,建议从拓展代言渠道、加强分类指导、鼓励兴办教育特区、增加中医药课程教学比重、扶持高层次教育、形成对外教育合力、盘活现有资源、健全学生依法实习与执业的配套制度等方面解决问题,以实现中医药教育的科学发展. 相似文献
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白虎汤加味治疗菌血症高热验案二则郑学宝1罗日永21.广州中医药大学校长办公室(广州510407)2.广州中医药大学第一附属医院(广州510405)主题词:白虎汤/治疗应用败血症/中医药疗法发热/中医药疗法白虎汤源于张仲景《伤寒论》,我们用白虎汤加味为... 相似文献
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刘步平 《中华医学教育杂志》2001,29(1):31-33
本文分析了当前中医药教育中存在的问题,并提出了相应的对策,建议从拓展代言渠道、加强分类指导、鼓励兴办教育特区、增加中医药课程教学比重、扶持高层次教育、形成对外教育合力、盘活现有资源、健全学生依法实习与执业的配套制度等方面解决问题,以实现中医药教育的科学发展. 相似文献
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目的探讨广州地区高校男生慢性前列腺炎(CP)症状特征。方法随机抽取广州市4所高校男生1203例,比较CP组561例和非CP组642例的关国国立卫生研究院慢性前列腺炎症状积分指数(NIH—CPSI)以及湿热型、血瘀型、肝肾阴虚型、肾阳虚损型CP的NIH—CPSI分,并统计CP躯体症状发生率。结果CP组的NIH—CPSI总分、疼痛或不适、排尿异常、生活质量的得分依次为(21.0±7.0),(7.6±3.3),(5.0±2.9),(8.3±2.3)分,均高于非CP组(P〈0.01)。在CP组中,湿热型NIH—CPSI的排尿异常分高于血瘀型、肝肾阴虚型和肾阳虚损型(P〈0.05或P〈0.01),湿热型NIH—CPSI的生活质量分高于肝肾阴虚型和肾阳虚损型(P〈0.05或P〈0.01),湿热型NIH—CPSI的总分高于肝肾阴虚型(P〈0.01),血瘀型NIH—CPSI的生活质量分和总分均高于肝肾阴虚型(P〈0.05),其余各证的NIH—CPSI评分差异无显著性(P〉0.05)。CP组疼痛或不适、排尿异常的发生率分别为48.66%,82.53%,以睾丸疼痛或不适、尿不尽最常见。结论广州地区高校CP男生的躯体症状较轻,有自身特点,且不同中医证型的躯体症状存在差异。 相似文献
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[目的]探讨中国式森田疗法联合前列安栓治疗ⅢA型前列腺炎的临床效果。[方法]将符合标准的121例ⅢA型前列腺炎患者随机分成中国式森田疗法组(治疗组)60例和单纯前列安栓组(对照组)61例,分别给予中国式森田疗法联合前列按栓和单纯前列安栓治疗12周,治疗前后用美国国立卫生院慢性前列腺炎症状积分指数(NIHCPSI)评定疗效。[结果]治疗后,治疗组治愈率为28.33%,总有效率为86.67%;对照组治愈率为27.87%,总有效率为68.85%,治愈率组间差异无统计学意义(P0.05),总有效率差异有统计学意义(P0.05);NIH-CPSI评定,两组疼痛/不适、排尿、生活质量的评分及总分均较治疗前明显减少(P0.01),且治疗组疼痛/不适、生活质量的评分和总分的减少均比对照组明显(P0.01),两组治疗后的排尿评分差异无统计学意义(P0.05)。[结论]联合中国式森田疗法比单纯前列安栓治疗ⅢA型前列腺炎能明显改善疼痛/不适症状,提高生活质量和总有效率。 相似文献