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91.
目的探讨护理迷你临床演练评估量表(nursing-mini-clinical evaluation exercise,Nursing-Mini-CEX)在急诊科护生护理技能教学中的应用效果。方法选取2018年9月至2019年8月在本院急诊科实习的护生72人,共12个实习批次,每批次6人,实习前应用SPSS 21.0软件将12个实习批次分别随机分配一个数字,将随机数进行排序,前6位对应的批次为对照组,后6位对应的批次为观察组。对照组采用传统护理带教方法;观察组在对照组基础上结合Nursing-MiniCEX进行操作技能的教学,两组护生急诊科实习时间均为4周。于实习第4周对两组护生操作进行考核和测评其人文关怀能力。结果观察组护生操作考核成绩(90.56±1.75)分高于对照组(85.39±3.51)分,差异有统计学意义(t=7.911,P<0.001)。观察组护生人文关怀能力总分(175.72±15.47)分高于对照组(168.08±13.83)分,差异有统计学意义(t=2.209,P=0.030)。结论将Nursing-Mini-CEX应用于急诊科护生护理技能教学中有助于提高护生的操作技能水平和人文关怀能力。 相似文献
92.
目的 比较超声妇科影像报告和数据系统(GI-RADS)分类与恶性风险指数4(RMI 4)鉴别卵巢良恶性肿块的价值。方法 回顾性分析经病理证实的342例卵巢肿块患者的资料,以GI-RADS分类1~4a类为良性,4b~5类为恶性,RMI 4取450作为界值,判定良恶性肿块,并与病理结果对照,计算GI-RADS分类与RMI 4诊断卵巢良恶性肿瘤的效能。结果 GI-RADS分类与RMI 4鉴别诊断卵巢良恶性肿块的敏感度分别为70.71%(70/99)、53.54%(53/99),特异度分别为98.77%(240/243)、95.47%(232/243),阳性预测值分别为95.89%(70/73)、82.81%(53/64),准确率分别为90.64%(310/342)、83.33%(285/342),ROC曲线AUC分别为0.91、0.81,差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论 超声GI-RADS分类鉴别卵巢良恶性肿块的价值优于RMI 4。 相似文献
93.
目的:探讨综合护理干预对突发性耳聋患者心理状况及睡眠质量的影响。方法:选取2017年1月至2018年12月厦门医学院附属第二医院收治的突发性耳聋患者92例作为研究对象。根据随机单盲法分为对照组(给予常规护理干预)与观察组(给予综合护理干预),每组46例。比较2组的心理状况与睡眠质量变化。结果:干预后,2组患者的HAMA评分、HAMD评分及PSQI评分均显著下降,且观察组的下降程度显著优于对照组(P 0. 05)。结论:对突发性耳聋患者在常规治疗时辅助于综合护理干预,能够显著改善患者的心理状况和睡眠质量。 相似文献
94.
目的:观察刺苋提取物在体外是否具有抑制草酸钙(CaOx)成核、生长的作用.方法:采用电子显微镜法(EM)观察草酸钙晶体的密度与晶形,傅里叶红外光谱法(FTIR)和扫描电镜(SEM)对草酸钙晶体的成分进行定性分析,X射线衍射法(XRD)进行定量分析.结果:通过EM观察,刺苋的全草提取物能使草酸钙晶体的数量增加,但是晶体变小,形状由尖锐变为椭圆;通过FTIR分析,刺苋根不同部位提取物具有一定诱导COD生成的作用;通过XRD分析,随着浓度的增加,刺苋根不同部位提取物诱导COD生成的百分量增加,但作用均不显著.结论:刺苋提取物在体外有一定程度的抑石作用. 相似文献
95.
付水芹 《实用中西医结合临床》2019,19(7)
摘要:目的:调查外科护理人员对压疮预防的态度,并分析其影响因素。方法:采用描述性研究设计,通过压疮预防态度量表(Attitude towards Pressure ulcer Prevention instrument, APuP)调查我院从事外科护理专业的102名护士对压疮预防的态度,并分析人口学特征、教育背景、工作科室、工作时间、有无定期接受压疮护理培训等对压疮预防态度的影响。结果:本组护士APuP量表平均总分为(42.4±4.2)分,占满分的81.5%。各子项得分由高至低依次为压疮对患者的影响、压疮预防的优先次序、压疮预防的个人胜任能力、压疮预防的责任感和对压疮预防效果的信心,分别占各子项满分的88.9%、83.6%、76.4%、52.8%和51.6%。单因素分析发现,定期接受压疮护理培训的护理人员APuP得分显著提高(P<0.05),而不同性别、年龄、教育背景、工作科室、工作时间的护理人员APuP得分比较差异并无统计学意义(P>0.05)。结论:我院外科护理人员对压疮预防的态度总体较为积极,但个人责任和信心方面有待提高,针对压疮的定期护理培训,有助于提高护理人员对压疮预防的积极性。 相似文献
96.
《中华护理教育》2016,(6)
目的评价创设医学情境在高职护理专业英语教学中的应用效果。方法在2012级高职护理专业学生中,抽取36名学生作为试验组,在英语课堂教学和课外活动中创设医学情境,进行分组教学;抽取36名学生作为对照组,采用常规英语教学方法。两组的教学内容、学时、授课教师相同。课程结束后,采用相同试卷考试比较两组的学习效果,并对试验组学生进行问卷调查。结果试验组和对照组学生的期末英语考试成绩分别为(78.72±8.02)分和(68.88±9.36)分,试验组成绩高于对照组(t=4.520,P0.001)。试验组学生对去教学医院与外籍患者沟通、请临床医护人员做英语讲座、在课堂内外创设医学情境以及使用医学视频、图片或背景知识的认可率分别为100%(36/36)、97.2%(35/36)、94.4%(34/36)和91.7%(33/36);对提高英语成绩的满意度达到88.9%(32/36)。结论在高职护理专业英语教学中创设医学情境能激发学生学习英语的兴趣,提高英语教学效果,有助于培养学生运用英语进行涉外护理工作的职业能力。 相似文献
97.
《中华护理教育》2016,(5)
目的调查高职护理实习生职业认同与职业道德现状,并分析二者的相关性。方法采用职业认同量表及职业道德评价量表,对闽南地区8所三级甲等医院190名高职护理实习生进行问卷调查。结果高职护理实习生的职业认同总分为(30.32±2.48)分,处于水平中等,其中技能维度得分最高为(3.52±0.08)分,沟通能力得分最低为(1.95±0.23)分;职业道德评分为(28.22±2.48)分,处于中等偏下水平。相关分析显示,职业认同的5个维度均与职业道德得分呈正相关。结论高职护理实习生职业认同和职业道德水平还有待提高,学校与医院应注重提升护理实习生的职业认同,进而提高其职业道德水平。 相似文献
98.
《中华临床医师杂志(电子版)》2016,(20)
乙型肝炎病毒(HBV)感染在全球范围高度流行,我国也为HBV感染的高发区。近年,临床中发现血液病患者HBV感染相对一般人群略高。HBV感染一方面造成肝功能损害,另一方面血液疾病患者在使用细胞毒性药物、免疫抑制剂等,可引起HBV再激活或肝炎加重,给治疗造成困难。目前HBV感染与血液系统疾病发病的关系尚未明确定论,但是大量研究表明急性白血病、淋巴瘤、再生障碍性贫血等疾病中HBV感染相对一般人群及其他疾病的比率较高。进一步的发病机制和关系有待于大规模的临床和基础研究。 相似文献
99.
不伴心肌梗死的冠状动脉完全闭塞病变心绞痛的临床分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:探讨不伴心肌梗死的冠状动脉完全闭塞病变心绞痛患者的临床特点。方法:对24例不伴心肌梗死的冠状动脉完全闭塞患者的临床表现、心电图、超声心动图及冠状动脉造影资料进行回顾分析。结果:中、高危险组主要表现为静息心绞痛,低危险组和稳定性心绞痛组主要表现为劳力型心绞痛。冠状动脉造影显示左前降支闭塞10例(37%),右冠状动脉闭塞7例(26%),左回旋支闭塞6例(22%),合并多支血管病变23例(95.8%)。心电图ST段异常14例(58.3%)。62.5%的患者进行经皮冠脉血运重建术。结论:不伴心肌梗死的冠状动脉完全闭塞主要表现为劳力型心绞痛,心电图ST段异常是预测冠脉病变严重程度的主要危险因素。经皮冠状动脉介入治疗正成为慢性冠状动脉闭塞的主要手段之一。 相似文献
100.