关于西安市社区居民临终关怀认知度及需求现状的调研

目的 了解社区居民临终关怀认知度及需求现状,为进一步研究社区居民的临终关怀提供依据.方法 采用问卷调查法,对随机抽取的240名社区居民进行调查.结果 仅51.7％的社区居民听说过临终关怀,不同年龄段、不同性别、不同健康状况以及有无医疗保险的居民对临终关怀的认知情况的差异有统计学意义（p＜0.05）,87.3％的居民认为在临终时需要专门的照料,多数居民选择的临终关怀方式是在家中得到配偶或子女的照顾,并希望同时得到疾病、生活和情感三方面的关怀照顾.结论 社区居民临终关怀认知水平不高,临终关怀需求意愿强烈,临终关怀服务内容需求全面.     

老年人主观幸福感现状及其影响因素研究

目的 了解老年人主观幸福感现状并探讨其影响因素.方法 选取西安市167名老年人作为研究对象,采用自制的一般情况调查表及幸福度量表(中国版,GWB)对老人进行调查.结果 老年男性的GWB评分为83.1±12.1,高于全国常模(75.0),差异具有统计学意义(t=5.67,P=0.00);老年女性的为78.1±14.0,高...     

我国西部农村HIV感染者、AIDS患者家庭生活状况的研究

目的 深入了解在西部农村特定的经济、文化、社会因素影响下,HIV感染者、AIDS患者(people living with HIV/AIDS, PLWHA)的家庭生活状况.方法 对西部农村的16例PLWHA进行深入访谈,使用框架法分析访谈资料.结果 经资料分析提炼出3个主题:履行家庭角色的责任、义务;关爱家人多于关爱自己;努力改善家庭贫困.结论 西部农村PLWHA家庭经济贫困,由于PLWHA具有强烈的家庭责任感,身为患者依然要为家庭做出积极的努力.建议医护人员和帮扶政策制定者了解PLWHA真实的家庭生活状况,根据其需求提供积极、可行的帮助.     

社区护理发展中的伦理学思考和对策分析

随着我国社区卫生服务的日益发展,社区护士在满足社区居民健康服务的同时,常常要面对各种与伦理相关的问题,陷入困境之中,影响了社区护理事业的稳定发展。在对陕西省社区护士进行广泛调研和论证的基础上．通过对社区护理理念、社区护理管理、职业伦理等问题进行讨论,探索解决伦理问题的最佳途径。     

护理本科生艾滋病知识及态度的调查分析

[目的]了解护理本科生对艾滋病知识的掌握情况以及对艾滋病的态度。[方法]采用自行设计的问卷,对166名护理本科3年级学生进行艾滋病知识、态度调查。[结果]护理本科生艾滋病知识问卷得分为33.22分±2.61分,对艾滋病基本知识、传播途径知识、预防及治疗知识掌握得较好,但是对非传播途径知识掌握的不全面;护理本科生艾滋病态度问卷得分为28.86分±3.24分,对艾滋病病人存在正向的态度;护理本科生艾滋病知识与态度有显著的相关性。[结论]护理本科生对艾滋病的知识掌握得较好,对艾滋病病人存在较强的正向态度,但担心护理病人时被感染的心理普遍存在,护理病人的意愿不高,因此有必要对护理本科生开设艾滋病相关知识的课程。     

新入职护士护理理论知识及技能培训需求调查分析1)

目的了解新入职护士对护理理论知识及操作技术培训的需求情况,为制定有针对性的培训方案提供依据。方法选取2011-2013年西安医学院附属医院的新入职护士172名,采用自行设计问卷,包括护理理论知识8个项目42个条目,护理操作技术2个项目36个条目;于每批新护士岗前培训结束后发放调查问卷,了解新入职护士对培训的需求。结果调查的10个项目中,最高得分平均（2．793±0．256）分,最低得分平均（2．180±0．442）分。需求程度从高到低分别是急救知识、专科护理技术、法律知识、专业知识、新知识新技术、自我提升知识、管理知识、教育知识、基础护理技术和科研知识。结论新入职护士注重急救知识、专科知识、法律知识,新知识新技术和自我提升知识,暂不重视管理、教育和科研能力的培养,护士希望提供专科护理技术培训的机会,但对基础护理技术培训需求不高。     

无惩罚原则管理护理不良事件效果探讨

目的 提高护士、护士长对护理不良事件的主动呈报.方法 成立护理不良事件管理委员会,界定护理不良事件和无惩罚原则,实施呈报、处理、分析讨论、反馈、整改管理流程,奖惩结合推进无惩罚原则的实施,1年后评价效果.结果 护理不良事件主动呈报的种类、数量增多,病人满意度显著升高.结论 无惩罚原则的实施有利于护理不良事件的暴露和正确处理,提高患者的安全度.     

社区方向护理大专人才培养的研究

目的探讨通过开办社区方向护理大专弥补社区护理人才匮乏的现状。方法对陕西省在职培训社区护士进行现状和知识需求调研,以自愿报名的形式组成社区方向护理大专班,实施调研论证后的社区课程体系和教学模式,观察培养效果。结果社区方向护理大专学生和普通大专班学生在公共考试课成绩存在明显差异,自我沟通能力、适应能力、创新能力评价也存在差异,学生深受在校教师、社区卫生服务站好评。结论社区方向护理大专是有效的培养社区护士的途径。     

脐血中神经特异性烯醇化酶含量检测的临床意义

目的:通过对新生儿脐血及静脉血中神经特异性烯醇化酶(NSE)含量的测定,评估脐血中NSE含量与新生儿缺血缺氧性脑病严重程度的相关性。方法:无菌条件下在胎儿娩出未断脐及生后4h,分别采取22例有胎儿宫内窘迫表现剖宫产新生儿(观察组)及22例正常剖宫产新生儿(对照组)的脐血及静脉血2ml,测定脐血及静脉血中NSE含量。对两组新生儿进行NBNA评分并评估其与血中NSE含量的相关性。结果:脐血与静脉血中NSE含量基本一致,静脉血中NSE含量明显增高的新生儿,其脐血中NSE含量同样明显增高,且与NBNA评分呈负相关。结论:对于脐血中NSE含量明显增高的新生儿,可以考虑尽早进行干预治疗以降低缺血缺氧性脑病后遗症的发生率。     

一年级护理本科生学习适应性的现状调查

目的 探讨一年级护理本科生的学习适应性及影响因素,为进一步干预研究提供依据.方法 采用大学生学习适应性量表,对134名一年级护理本科生进行问卷调查.结果 一年级护理本科生的学习适应性处于中等水平,高于其他专业大学生,主要表现在教学模式和学习态度两方面.男护生在学习动机和学习能力方面均优于女护生(P<0.05).来自城市的护生在教学模式方面优于来自农村的护生(P<0.05).结论 一年级护理本科生的学习适应性有待进一步提高,要根据学生自身的特点,有针对性地采取综合干预措施.