麻醉诱导期化学气味性哮喘一例

1临床资料 患者女,46岁,体重53 kg,农民.因"经期腹痛半年,加重3 d"入院,诊断为右卵巢子宫内膜异位囊肿.患者既往有"支气管哮喘"史11年,口服氨茶碱片.2001年前在硬膜外阻滞下行"胆囊切除术",围术期无特殊.此次住院术前准备期间,患者因"着凉"和"闻到烟味"发生较为明显的咳、喘症状.血常规:白细胞计数11.6×109/L,中性粒细胞计数5.9×109/L,嗜酸性粒细胞计数1.9×109/L.体温36.6℃,经"头孢呋辛、氨茶碱"治疗后咳嗽症状缓解,加用甲泼尼龙后喘息症状缓解.术前麻醉访视时,患者呼吸平稳,两肺未闻及哮鸣音,心电图示"ST改变",余均正常.     

高迁移率族蛋白B1与脓毒症关系的研究进展

高迁移率族蛋白B1(HMGB1)是一种非常丰富的,进化高度保守的DNA捆绑蛋白,主要稳定核小体的结构和促进基因转录。近年研究发现,HMGB1在内毒素、细胞因子或其他如烧伤、休克、感染等因素的刺激下可过度表达分泌到细胞外,作为一种重要"晚期"炎性因子参与脓毒症。由于晚期释放的特点,使其可能成为脓毒症治疗的新靶点,以及相对于早期炎性因子更广的治疗"时间窗"。本文就HMGB1与脓毒症关系的研究进展进行综述。     

纤维支气管镜下经皮扩张气管切开术在口腔颌面外科的应用

目的:探讨纤维支气管镜引导下经皮扩张气管切开术在口腔颌面外科的应用价值。方法:选择因手术需要行预防性气管切开的口腔颌面外科患者60例,随机分为3组(n=20):经典手术气管切开组(A组)、经皮扩张气管切开组(B组)、纤维支气管镜引导下经皮扩张气管切开组(C组)。观察并记录3组的气管切开操作时间、出血量、一次性置管成功率、血氧饱和度(SpO2)变化和并发症的差异。采用SPSS 17.0软件包对数据进行统计学分析。结果:与经典手术A组相比,B组和C组在气管切开中的操作时间显著缩短,出血量和并发症减少,一次性置管成功率显著提高(P<0.05)。与B组相比,C组在操作时间上显著减少,一次性置管成功率显著提高(P<0.05)。结论:纤维支气管镜引导下经皮扩张气管切开术安全有效,在口腔颌面外科手术中有较高的应用价值。     

儿童颌面部微静脉畸形激光治疗的麻醉处理

目的:探讨儿童颌面部微静脉畸形激光治疗的麻醉处理。方法:回顾总结我院2004—2009年1200例儿童颌面部微静脉畸形激光治疗的麻醉处理。患儿给予氯胺酮后开始激光治疗,术中保留自主呼吸,保持呼吸道通畅,维持合适的麻醉深度,并给予呼吸监测和管理。结果:所有颌面部微静脉畸形患儿激光治疗在氯胺酮基础麻醉下进行,无严重并发症,均于治疗结束后观察4h,完全清醒后安全离院。结论:加强围术期气道和呼吸管理,采用非气管插管全身麻醉,能安全有效地实施儿童颌面部微静脉畸形激光治疗。     

右美托咪定在困难气道盲探气管插管中的应用

目的评价右美托咪定在困难气道盲探气管插管装置经鼻清醒气管插管中的临床应用价值。方法将50例患者随机分入右美托咪定组和咪达唑仑组,每组25例。右美托咪定组于插管前15min(T0)静脉注射1.0μg/kg右美托咪定,注射时间10min。咪达唑仑组于插管前5min(t0)静脉注射0.02mg/kg的咪达唑仑及2μ/kg的芬太尼。两组均应用盲探气管装置对患者进行经鼻气管插管,观察两组的插管成功率,插管时间,T0(t0)、光索置入气道即刻(T1)及经光索引导气管导管置入气管即刻(T2)的心率(HR)、平均动脉压(MAP)、脉搏血氧饱合度(SpO2)、呼吸频率(RR)及警觉与镇静评分(OAA/S评分)。结果两组间性别构成、年龄和体质指数的差异均无统计学意义。两组间的插管成功率及插管时间的差异均无统计学意义(P值均>0.05)。右美托咪定组T1、T2时间点的HR分别显著慢于咪达唑仑组同时间点(P值均<0.01)。右美托咪定组T1时间点的RR显著快于咪达唑仑组同时间点(P<0.05)。右美托咪定组患者T1时间点的OAA/S评分显著低于咪达唑仑组同时间点(P<0.05)。两组各时间点间MAP的差异均无统计学意义(P值均>0.05)。整个气管插管过程中,两组使患者SpO2均维持于95%～100%。结论右美托咪定诱导下盲探气管装置经鼻清醒插管使患者的血流动力学更稳定,镇静程度更理想。     

CBL教学在住院医师气道管理规范化培训中的应用

目的　比较以案例为基础的教学（case-based learning,CBL）和以问题为学习基础的教学（problem-based learning,PBL）在临床麻醉学教学中的应用效果。方法　本研究对象为2018年和2019年接受气道管理培训的住院医师,共计39名。2018年有19名住院医师接受了PBL法气道管理培训,2019年有20名住院医师接受了CBL法气道管理培训,将这两组住院医师教学培训后技能操作考核成绩、理论成绩及对教学满意度进行对比。结果　CBL组住院医师理论考试成绩和教学满意度均明显优于PBL组住院医师,差异具有统计学意义（P<0.05）,而两组住院医师在技能损伤考核成绩上差异无统计学意义（P>0.05）。采用SPSS 19.0进行卡方检验和t检验。结论　在气道管理规范化培训中应用CBL教学,教学效果明显优于PBL教学,有助于提高住院医师对相关知识的了解,并增加其对教学过程的认可度。