肾脑相关理论溯源与思考

本文较为系统地整理了中医关于脑部位、归属、形成和功能的论述,并从肾精-髓-脑的化生与认知功能两方面进行文献梳理,同时结合现代研究进展和新技术就肾脑相关理论的本质研究谈了几点看法。     

正确运用职业卫生标准若干问题探讨

在职业病危害因素检测与评价、职业病防护设施设计审查、职业健康监护和职业病诊断、鉴定的实际工作中,仍存在对职业卫生标准理解错误、运用不当的问题。通过实际案例,对涉及卫生防护距离、总体布局、职业接触限值、其他粉尘和其他致尘肺病的无机粉尘、职业禁忌证及职业病等方面出现的有关标准运用问题进行了讨论,提出相关专业人员务必要准确理解标准,正确运用标准,确保各方的合理利益。     

浅议激光技术治疗妇产科疾病的应用

本文综述了激光技术治疗妇产科疾病，如功能性子宫出血、子宫肌瘤、纵隔子宫及双胎输血综合征等在临床上的应用。这种简便快捷的微创技术显示了良好的应用前景，为临床治疗提供了传统方法之外的新选择。     

贫困家庭脑瘫儿童参加政府救助项目治疗后的康复状况

目的 通过对100例贫困家庭脑瘫儿童参加湖南省政府救助项目,在湘雅博爱康复医院儿童康复中心治疗后,各项功能恢复状况的总结,探讨政府救助项目对改善贫困家庭脑瘫儿童未来生存状况的影响.方法 选取100例参加政府救助项目治疗的贫困家庭0～6岁脑瘫儿童,运用杨杰主任的治疗方法(1个理念、2个结合、4种形式)连续参加3期治疗,分别在治疗前后采用GMFM-88和脑瘫儿童综合功能评定表进行评估,分析治疗后的改善情况.结果 100例患儿治疗前后GMFM-88和脑瘫综合功能评定结果显示,92％的患儿进步明显.结论 政府连续性救助项目对改善贫困家庭脑瘫儿童生存状况效果明显,有显著的社会意义.     

基于现实生活导向的脑瘫儿童日常生活活动能力训练策略的临床研究

目的 对脑性瘫痪(CP)儿童实施医教结合的方法,探索基于现实生活导向的CP儿童日常生活活动能力(ADL)训练有效策略。方法 2017年4月-2018年8月随机抽取在湘雅博爱康复医院就诊的41例CP儿童,采用随机单盲对照的研究方法将其分为对照组和研究组,对照组行常规ADL训练,研究组行基于现实生活导向的ADL训练,即分为个人卫生或自我照顾为导向、功能性移动为导向、手功能操作为导向、日常生活交流为导向、社会化活动为导向。治疗前后分别采用儿童生活功能评估量表(PEDI)、儿童功能独立性评定量表(WeeFIM)和中文版儿童生活质量脑瘫量表(PedsQL^TM)3.0评估儿童ADL技能、功能独立程度以及生活质量(QOL)。结果 治疗4个月后,对照组和研究组在PEDI、WeeFIM和PedsQL^TM3.0评分上较治疗前明显提高(对照组t值分别为14.796、6.954、31.104;研究组t值分别为5.613、31.576、20.193,P＜0.01),且研究组的各项评分明显优于对照组,差异均有统计学意义(t=2.247、2.233、2.119,P＜0.05)。结论 采用医教结合和全人发展的理念,选择个性化的ADL训练策略,基于现实生活导向的ADL训练模式更能有效地改善CP儿童的ADL技能和QOL,提高患儿在现实生活中功能独立程度。     

以家庭为中心的任务导向性训练计划对痉挛型脑瘫患儿功能独立性和生活质量的影响

目的观察以家庭为中心的任务导向性训练计划对痉挛型脑瘫(SCP)患儿功能独立性和生活质量的影响。方法将符合入组条件的SCP患儿62例采用抽签法随机分为对照组(31例)和TOT组(31例)。对照组患儿按出院指导手册给予家庭康复训练, TOT组则采用家庭为中心的TOT计划进行干预, TOT计划包括训练计划制订和训练质量控制。2组患儿均按要求每日训练1次, 每次训练1 h, 每周训练5 d, 连续训练6个月。于治疗前、治疗3个月后和治疗6个后采用儿科残疾评定量表(PEDI)、儿童功能独立性评定量表(WeeFIM)和儿童生活质量量表(PedsQL)分别评估2组患儿的移动能力、功能独立性和生活质量, 并进行统计学分析。结果治疗6个月后, 2组患儿的移动能力、WeeFIM和PedsQL评分与组内治疗前比较, 差异均有统计学意义(P<0.05), 且TOT组治疗6个月后的移动能力、WeeFIM和PedsQL评分分别为(76.13±6.68)分、(84.32±6.6)分和(72.55±5.90)分, 均显著优于对照组治疗6个月后(P<0.05)。结论采用以家庭为中心的TOT计划进行训练可显著...     

悬吊疗法联合肌内效贴对痉挛型脑瘫儿童行走能力的疗效分析

目的 探讨悬吊疗法联合肌内效贴应用于痉挛型脑瘫儿童行走能力的治疗疗效,以期为脑瘫患儿的康复训练提供理论依据。方法 对2017年3－12月湘雅博爱康复医院收治的579例痉挛型脑瘫儿童中随机抽取90例作为研究对象,采用随机数字法分为常规组、肌贴组和实验组,每组30例。常规组行常规综合性康复治疗,肌贴组行常规康复和肌内效贴,实验组在肌贴组治疗方法的基础上加上悬吊疗法。采用临床痉挛指数(CSI)、Berg平衡量表(BBS)和粗大运动功能评定量表-E区(GMFM-E区)来评估治疗前和治疗后100 d三组的痉挛情况、平衡功能和和行走功能。结果 治疗100 d后,三组CSI评分均降低,BBS、GMFM-E区评分均增高(P＜0.001),实验组各项评分指标效果最佳,较肌贴组和常规组改善显著(P＜0.05)。结论 悬吊疗法联合肌内效贴可有效缓解痉挛型脑瘫儿童下肢痉挛,并提高平衡功能和步行能力。     

岳阳市城区缺铁性贫血的流行病学调查

目的了解岳阳市城区缺铁性贫血（IDA）发病率及病因，以便做好IDA的防治。方法3年间共对48405例进行健康体检，根据血常规和铁蛋白（SF）结果确诊IDA，根据喂养、饮食情况，月经、妊娠、哺乳等病史及妇科检查，结合胃镜和肠镜检查，查明IDA病因。结果48405名健康体检者检出IDA5655例，发病率为11．7％。婴幼儿发病率最高（30．6％），少年儿童及育龄妇女次之；成人组中慢性失血为病因者达80．3％。结论岳阳市城区IDA发病率为11．7％，婴幼儿最高，儿童、少年、孕妇、哺乳妇女亦为IDA高发人群；慢性失血是IDA发病最常见的原因；铁摄入相对或绝对不足均与发病有关；因此需在原发病的治疗及喂养、饮食方面给予充分重视，特殊人群可预防性服用铁剂。     

鼠神经生长因子穴位注射治疗儿童脑瘫伴言语障碍62例疗效观察

目的 探讨鼠神经生长因子(mNGF)穴位注射结合言语训练治疗儿童脑瘫伴言语障碍的临床疗效.方法 将123例言语障碍的患儿随机分为治疗组62例、对照组61例,2组在采用相同运动和言语训练的治疗基础上,对照组使用维生素B6穴位注射,治疗组使用mNGF 18 μg(≥9000AU,1支),隔日1次,每次4～6个穴位,14次为1个疗程,停药7d后进行下一个疗程,连续治疗6个疗程.结果 治疗后2组患儿言语功能均改善,治疗组优于对照组,差异有高度统计意义(P＜0.01).结论 mNGF穴位注射结合言语训练能更好地提高儿童脑瘫伴言语障碍的疗效.     

论高校体育教学中的健康教育

本文揭示了新时期高校体育教学中实施健康教育的内涵,并对如何促进大学生身体、心理和社会适应能力等方面的全面发展,贯彻执行"健康第一"的指导思想提出了对策和建议:如在高校体育教学中培养学生良好的生活方式,养成有规律的学习与生活习惯,结合自身和专业特点选择体育项目,参加体育锻炼要经常和持之以恒,学会自我心理调整等。