充分使用语音室 提高学生听说能力

近年来,随着教学设备的现代化,许多学校建立了语音室,这无疑给英语教学带来了可喜变化。然而,中等卫校的英语教学课程设置为一学年,一学期一周四个学时,另一学期一周仅为两个学时,为考查课目;英语教材专业性较强、生词多、课文长、不宜做为听力教材;由于课时的局限、学生的重视程度不同、教材选择不妥等原因,造成许多学校语音室半年     

多媒体课件在病理学实验教学中的应用

目的:探讨如何指导病理实验,提高实验教学的效果.方法:在病理实验教学中采用多媒体课件辅助教学.结果:提高学生的学习积极性、主动性和兴趣,实验成绩明显提高.结论:运用多媒体课件能够提高病理学实验教学的效果.     

医疗器械不良事件及其产生原因分析

医疗器械不良事件,是指获准上市、合格的医疗器械,在正常使用情况下,出现与医疗器械预期使用效果无关的,已经或者可能导致患者、器械操作者死亡或严重伤害的有害事件。按理说,获准上市的医疗器械都是经过政府权威部门批准的,它在上市前必须通过化学、物理、生物、临床等一系列安全性评价,其质量应该是有保证的,那么,为什么还会产生不良事件呢?导致医疗器械不良事件产生的原因又有哪些呢?     

中药治疗带状疱疹前期神经痛20例

神经痛伴带状疱疹临床诊断比较容易,但带状疱疹尚未出现前的单纯神经痛,诊断较为困难,往往被误诊为头痛、牙痛、三叉神经痛、心绞痛、胁痛、坐骨神经痛、腰椎间盘突出症等。因多在皮损出现后,才会被确诊,故错过了最佳治疗时间。据笔者多年临床观察,具有突然疼痛,灼热刺痛或跳痛     

病案首页填写存在的问题及防范对策

目的:分析病案首页填写存在的若干问题,为如何解决这些问题提供依据。方法:通过对滁州市第一人民医院2005年8-9月2 958份出院病案进行调查分析,总结出病案首页填写存在的主要问题。结果:病人基本情况部分、诊断部分、手术部分、其他部分都存在一定的问题。结论:需要采取一系列对策来解决这些问题,从而提高病案的质量。     

促肝细胞生长素治疗重型肝炎的疗效观察

重型肝炎又称致命性肝炎、坏死性肝炎,病情凶险而复杂,并发症多,治疗困难,预后极差,死亡率较高。目前,临床上主要以综合治疗,疗效并不理想。我院于1995年以来应用促肝细胞生长素(PHGF)治疗重型肝炎,取得较好的疗效。现将同一时期(2000年2月~2002年3月)应用PHGF治疗与未加用PHGF治疗的重型肝炎病例作对照观察。1资料与方法1.1促肝细胞生长素来源采用空军广州医院研制的PH-GF,药物为冻干粉针剂,每瓶含多肽20 mg。1.2病例选择与分组同期收治的各型重型肝炎任选60例,随机分为治疗组与对照组两组。治疗组(PHGF组)30例,男24例,女6例;年龄5…     

枸椽酸莫沙必利、盐酸多塞平联合治疗功能性消化不良临床疗效的观察

目的观察枸椽酸莫沙必利、盐酸多塞平联合治疗功能性消化不良(FD)的疗效。方法60例FD患者随机分为两组,治疗组予以枸椽酸莫沙必利5 mg 盐酸多塞平12.5 mg,3次/d,对照组予以枸椽酸莫沙必利5 mg,3次/d,疗程均为4周。治疗中要求病人每周来门诊复诊1次,记录症状变化及不良反应,治疗结束3个月后随访调查。结果治疗组总有效率为90%,对照组总有效率73%,两组差异有显著性,P<0.05。上腹饱胀、早饱、嗳气、精神紧张或抑郁治疗组疗效明显高于对照组(P<0.05或P<0.01),上腹痛或不适缓解率也高于对照组,但差异无显著性。结论使用枸椽酸莫沙必利、盐酸多塞平联合治疗FD有效率较高,疗效稳定,不良反应小,耐药发生率低,依从性好,尤其适用于那些经常规治疗无效的顽固性FD患者。     

急性脑梗死早期康复护理

我科自2004年以来对急性脑梗死患者进行临床早期康复训练，取得较好的临床效果，报道如下：     

高龄患者胆囊管结石急性发作90例腹腔镜诊治分析

目的探讨高龄患者胆囊管结石急性发作LC的治疗经验。方法回顾性分析90例65岁以上胆囊管结石急性嵌顿性胆囊炎行LC的临床资料。结果88例顺利完成LC，2例中转开腹，无死亡病例。结论术前恰当准备，术中熟练操作，耐心的术中解剖是高龄患者胆囊结石行LC治疗成功的关键，LC是安全可行的治疗手段。     

浅谈公立医院的物价管理

物价管理是财务管理的一项重要内容。搞好医院物价管理工作，严格执行收费标准，不仅会给医院带来良好的社会效益，还会给医院带来可观的经济收益。反之，如果医院不能严格执行国家的物价政策，多收费、乱收费，不但会损害广大人民群众的利益，而且会影响医院的声誉，甚至威胁医院自身生存和发展。