医学院校成人教育学分制模式探析

学分制是传统学年制的一种根本性革命，与学年制有着本质的不同。学年制的特征主要反映在规定学习年限和统一的必修课数量以及强调对教学过程和目标的集中统一管理，而学分制以学分作为学习量的计算单位，在教学过程中允许学生自主选修课程。为促进医学院校成人教育学分制发展，现将医学高校的成人教育学分制模式探讨如下．     

CT仿真内窥镜技术的临床应用

CT仿真内窥镜（CT virtual endoscopy简称CTVE）是一种新的CT软件技术，国内应用较少，现结合文献及我们的经验作一总结。     

精液标本置入精子质量分析仪时间长短对精液常规各参数的影响

目的 了解使用精子质量分析仪(美国SQAⅡB)进行精液分析时,标本插入仪器时间长短对精液常规各参数的影响.方法 标本置于室温(23℃～26℃)液化后,使用精子质量分析仪对标本进行2次测试.第1次为标本插入仪器后立刻进行测试,第2次为标本插入仪器3～5 min进行分析.结果 2次测试中,第2次较第1次各参数结果有明显升高,且差异具有统计学意义(P＜0.01).结论 标本放入仪器3～5 min进行测试结果较即刻结果更有效.     

婴儿腮腺血管瘤54例临床病理分析

专题报道婴儿腮腺血管瘤者较少见,本组54例婴儿腮腺血管瘤,进行临床病理分析,其中毛细血管瘤37例,海绵状血管瘤8例,混合型血管瘤8例,淋巴管血管瘤1例。按血管内皮细胞增生程度,组织学分为Ⅲ级:I级13例,Ⅱ级21例,Ⅲ级20例。对本瘤的治疗方案、血管瘤自行消退机制进行了探讨,并提出本瘤以手术治疗为最佳方案以及并发症的予防。     

判断宫颈成熟度与促进宫颈成熟的方法

随着对宫颈的组织学、生化学和内分泌调节研究的进展,宫颈在分娩中的作用越来越引起产科学者的关注。顺利的自产和引产是子宫收缩和宫颈扩张相互协调作用的结果。但宫颈的扩张已不再被认为是被动的由于子宫体肌肉收缩牵引的结果。相反,宫颈在妊娠期并不是静止的,而是在多种因子调节下,经历着生物合成和降解同时进行的周期变化。这种改变到妊娠后期特别明显,称之为宫颈成熟,包括颈管变短、消失、软化和扩张等过程。临床实践证实宫颈的成熟异常对母儿会构成威胁。例如宫颈的过早成熟能引起早产,而足月妊娠宫     

ELISA法检测淋球菌抗原的研究

用淋球菌抗原免疫家兔,制得高效价(1:2560)抗淋球菌血清,经QAE-Sephadex A 50纯化,棋盘法滴定包被抗体及酶结合物的工作浓度分别为12.5μg/ml 和1:1600。ELISA 检测40名正常人,其A 值为((?)+2SD)0.254+0.115=0.37。该方法对淋球菌的最小检出量为1×10~5/ml,阻断试验良好,与脑膜炎双球菌等其它6种细菌无交叉反应,且有较好的重复性。采用本法对80例尿道炎和阴道炎病人标本进行了检测,并与涂片,培养结果进行比较,其敏感性为100%(30/30),特异性为96%(48/50),结果表明,本法可望成为一种特异、敏感、快速诊断淋病的方法。