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51.
目的:观察清金化痰汤治疗老年肺炎的临床疗效及其对相关炎性因子及巨噬细胞移动抑制因子(MIF)的影响。方法:将我院收治的老年肺炎患者158例,随机分为对照组和观察组,各79例。对照组予常规治疗,观察组在常规治疗基础上加用清金化痰汤,疗程2 w。观察2组治疗前后中医证候评分、临床有效率以及相关炎性因子、巨噬细胞移动抑制因子。结果:观察组有效率高于对照组,治疗后观察组证候评分较对照组改善明显,观察组相关炎性因子及MIF改善优于对照组。结论:清金化痰汤可改善老年肺炎患者中医证候,降低炎症反应程度,提高临床疗效。 相似文献
52.
目的:探讨国产超能剪在免气腹悬吊腔镜甲状腺手术中应用的可行性、安全性及优越性。方法:采用悬吊装置维持手术空间,使用国产超能剪行经前胸路径腔镜甲状腺手术,记录病变类型、手术方式、手术时间及术中出血量等指标。结果:4例甲亢患者行双侧甲状腺次全切除术,手术时间平均145 min,术中出血量平均60 ml;36例行甲状腺切除术,其中单侧结节性囊肿、单发腺瘤切除术15例,手术时间平均65 min,术中出血量平均20 ml;双侧甲状腺次全切除术21例,手术时间平均85 min,术中出血量平均35 ml。均无术后声音嘶哑及呛咳、头晕、呕吐等并发症发生,术后平均住院3.8 d。结论:应用国产超能剪行免气腹悬吊腔镜甲状腺手术安全可行、美观、经济,避免了CO2气腹的相关并发症,在颈部空间、多器械操作、对比使用进口超声刀等方面具有独特优势与优点。 相似文献
53.
54.
目的研究依托咪酯用于小儿先天性心脏病介入手术的可行性及安全性。方法择期行介入手术的患儿60例,年龄3~11岁,ASAⅠ~Ⅱ级。随机分为2组,每组30例,研究组术中静脉持续泵注依托咪酯10~15μg.kg-1.min-1,对照组术中静脉持续泵注异丙酚0.1~0.15mg.kg-1.min-1。监测并记录患者入室至手术结束不同时间点的收缩压(SBP)、舒张压(DBP)、心率(HR)、脉搏、血氧饱和度(SPO2)。观察苏醒时间、肌颤、恶心、呕吐及注射部位疼痛发生率并进行比较。结果研究组和对照组患儿均顺利完成手术,研究组患儿各时间点血压、心率稍下降,但麻醉过程中基本平稳(P0.05)。对照组患儿各时间点血压、心率明显下降,均显著低于基础值(P0.05)。2组患儿术中SPO2较平稳,对照组发生低血压、心动过缓者高于研究组(P0.05)。对照组术后苏醒时间短于研究组(P0.05)。2组术后恶心、呕吐的发生率无明显差异(P0.05),注射部位疼痛发生率对照组高于研究组。结论依托咪酯可安全用于小儿先天性心脏病介入手术的麻醉。 相似文献
55.
Q值引导与波前引导的LASIK治疗近视的初步研究 总被引:1,自引:1,他引:1
目的:观察Q值引导与波前引导的LASIK治疗近视的疗效。方法:接受非球面切削与波前引导的LASIK治疗26例患者(52眼),每名患者的1眼使用Q值引导的切削,另1眼使用波前引导的个性化切削进行LASIK手术,分析2组的治疗效果。结果:术后3mo,2组手术眼视力矫正均满意,其间屈光度无差别(P>0.05);Q值引导组与波前引导组比较其术后角膜更倾向于长椭球形,Q值(0.24±0.32)低于波前引导组Q值(0.53±0.41)(P<0.01),当瞳孔直径为6mm时,两组术后高阶像差RMS均有增加,Q值引导组术后球差增加的幅度小于波前引导组,而彗差增加的幅度大于波前引导组。术后眩光发生率两组无显著性差异(P>0.05)。结论:使用Q值引导与波前引导的LASIK治疗近视及近视散光均是安全有效的,但仍存在不足,需要进一步改进、优化或整合。 相似文献
56.
[目的]调查了解农村肺结核患者对肺结核知识的传播来源及获得需求。[方法]采用现况调查,对咸宁农村肺结核病患者的县、乡、村、性别、年龄、文化程度及“对于肺结核的有关知识你是通过什么途径得知的”和“对于肺结核的有关知识你认为最好的获得途径是什么”等进行调查。[结果]农村肺结核患者对肺结核知识的传播来源以电视、报刊、听医护人员讲、广播等占前4位,且不同的年龄及不同的文化程度之间差异有统计学意义。而肺结核知识的获得需求以电视、广播、图书手册、报刊等占前4位,且不同的年龄及不同的文化程度之间差异有统计学意义。[结论]农村肺结核知识常见的传播方式有多种,必须要了解肺结核患者对肺结核知识的传播需求情况,更好地有针对性地开展健康教育工作。 相似文献
58.
59.
60.
心理辅导对大学生网络成瘾的群体预防 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探讨心理辅导预防大学生网络成瘾的作用。方法采用Young的网络成瘾诊断问卷、卡特尔16种人格因素调查表(16PF)和症状自评量表(SCL-90),观察了心理辅导前后在校学生网络成瘾情况。结果经过为期6个月的群体心理辅导,大学生网络成瘾率有所下降,差异无显著性(P>0.05)。与心理辅导前相比较,心理辅导后的成瘾学生在16PF中的乐群性、聪慧性、有恒性、自律性得分增高,敢为性、怀疑性、幻想性、忧虑性、紧张性得分降低;在SCL-90中强迫、人际敏感、焦虑、敌对性得分降低,而且前后比较存在显著性差异(P<0.05或0.01)。结论心理辅导能不同程度改善网络成瘾大学生的人格特征,减轻其网络成瘾自觉症状,对大学生网络成瘾具有一定的预防作用。 相似文献