医务工作者手卫生依从性多部门合作的PDCA循环管理

目的：探讨多部门合作应用PDCA循环在提高医务工作者手卫生依从性当中的管理效果。方法2015年3月开始多部门合作,将PDCA循环应用于提高医务工作者手卫生依从性管理中,采用问卷调查法,从知识、信念、行为3方面调查医务工作者手卫生依从水平及影响因素,同时使用直接观察法调查医生、护士、工友洗手时机正确率及洗手方法正确率;通过原因分析,制定改进目标,执行多种改进方案：制定并组织学习、制作并张贴宣传海报、邀请广东省电视台为我院拍摄手卫生宣传视频并于院内滚动播放、改进院内手卫生设施等。10月份对目标指标进行复测。结果经过多部门合作应用PDCA循环工作,护士、医生、工友的手卫生依从水平、洗手时机正确率均得到提高（P＜0.01）;但洗手方法正确率提升不明显（P＞0.05）。结论多部门合作应用PDCA循环实施管理,提高了医务工作者的手卫生依从性,对减少院内感染具有重要意义。     

老年颅内动脉瘤行夹闭术的护理

总结55例老年颅内动脉瘤行夹闭术的护理。护理重点是术前做好心理护理、控制血压、用药护理,并完善各项术前准备;术后严密监测生命体征及瞳孔变化,重视呼吸道护理及创口引流护理,加强脑血管痉挛及出血等并发症的观察与护理。55例手术后54例治愈,1例死亡。     

精神卫生系列讲座老年常见哪些精神障碍

人到老年不仅身体上常有许多疾病,在心理上(精神方面)也会出现许多疾病.现将老年人常见的心理疾病分别介绍如下.     

抑郁症能治好吗

抑郁症是很常见的一种精神障碍,在世界范围中进行流行病学调查发现患病率高达3%～5%,约有1.2～2亿人患有抑郁症.因此被专家学者称为精神障碍中的"普通感冒".     

浅谈影响乡镇卫生院护理管理的因素及对策

目的:探讨影响乡镇卫生院的护理管理的因素及对策。方法:通过分析影响乡镇卫生院的护理管理的因素制定相应的对策。结果:从影响乡镇卫生院护理管理的医院、护士和护士长三方面的因素总结了加强组织领导,制度建设,加强学习管理,合理的激励机制,护士长科学人性化的管理是乡镇卫生院护理管理有效体系。结论:强有力的组织领导、制度建设,有效的学习管理,合理的激励机制,护士长恰当的运用科学人性化的管理才能提高护理工作质量,保证护理安全。     

蛛网膜下腔出血诱发脑积水伴慢性肾功能不全1例的护理

总结1例蛛网膜下腔出血诱发脑积水伴慢性肾功能不全的护理。主要护理措施是严密的病情监测,分流术后加强并发症的观察及护理,做好腹膜透析的护理。经治疗与护理,患者脑积水症状缓解,腹膜透析顺利,无相关并发症,康复出院。     

酪氨酸蛋白激酶依赖性大鼠基底外侧杏仁核的长时程增强

目的 比较不同时间间隔的两串θ频率波刺激在大鼠离体脑片基底外侧杏仁核(BLA)长时程增强(LTP)形成中的作用,并探讨BLA的LTP是否为酪氨酸蛋白激酶(TPK)依赖性.方法 制备杏仁核脑片,刺激外囊记录BLA场电位,应用两串θ频率波刺激诱导LTP,每串θ频率波刺激为20个(频率5Hz)短时间高频串脉冲(5个脉冲,频率为100Hz),通过改变两串θ频率波的刺激间隔,分析不同参数诱导的LTP是否存在差异,并在灌流的人工脑脊液中加入TPK抑制剂genistein,观察其对杏仁核I胛的影响.结果 间隔10s的两串θ频率波未能在BLA诱导出LTP;增大串刺激间隔为10min或30min,均可观察到记录的场电位(f-EPSPs)明显增大,增强的场电位持续时间超过30min,串间隔为10min的参数诱导的LTP最明显;两串θ频率波刺激诱导的LTP可被TPK抑制剂genistein所阻断.结论 串间隔为10min的两串θ频率波刺激(TBS)是BLA诱导LTP的较好参数;杏仁核的LTP可能涉及TPK的激活.     

急救中心在城市重大灾害事故中的作用——附9618号台风中医疗救援分析

１９９６年９月２０日，三十年不遇的９６１８号强热带风暴袭击了海南省海口市及周边一些城市。由于当时正逢海水大潮，全市所有道路几乎全部被淹，积水最深处达３１５米。海口市急救中心在此次重大灾害事故救援中，发挥了重大的作用。１临床资料９６１８号台风中，海口...     

血管超声及微鞘技术引导下行上臂PICC置管的临床应用

目的探讨血管超声及微鞘技术引导下行上臂PICC置管的临床应用。方法30例肿瘤患者,外观及触摸血管状况较差,在血管超声及微鞘技术引导下,观察穿刺的成功率、置管的成功率、穿刺位置对患者活动度的影响、并发症的发生率等。结果30例患者一次性的穿刺成功率为96．7％,置管成功率为90％,术后7d内的回访没有并发症的发生。结论血管超声及微鞘技术引导为对于血管状况不理想的患者建立安全的中心静脉通路提供了先进的技术,临床护士可在病房操作,安全、可靠。     

综合性心理干预对学龄期白血病患儿负性情绪的影响

[目的]探讨综合性心理干预对学龄期白血痛患儿负性情绪的影响.[方法]将48例学龄期白血病患儿随机分为干预组和对照组,对照组给予常规护理,干预组在常规护理基础上进行综合性心理干预,比较干预前后两组患儿焦虑、抑郁症状.[结果]干预结束时两组患儿焦虑和抑郁评分均低于住院前,化疗后第14天干预组焦虑、抑郁评分明显低于对照组(P＜0.01).[结论]综合性心理干预能有效改善学龄期白血痛患儿焦虑、押郁症状.