苦参碱治疗慢性乙型肝炎疗效观察及护理

自2000年以来,我科用苦参碱注射液治疗慢性乙型肝炎96例,采用治疗组与对照组进行对比观察,发现苦参碱能有效抑制病毒、抗炎、免疫调节和阻断肝细胞凋亡等作用.现报道如下. 1 资料与方法 1.1 临床资料选择2000年1月～2001年12月病人患慢性乙型肝炎96例,按照1995年上海全国肝炎会议所订标准.治疗组:96例,男62例,女34例,年龄7～60岁,符合诊断轻度慢性乙型肝炎56例,中度慢性乙型肝炎32例,重度慢性乙型肝炎8例.对照组:40例,男32例,女8例,年龄6～58岁,其中轻度慢性乙型肝炎30例,中度慢性乙型肝炎8例,重度慢性乙型肝炎2例.     

过氧乙酸湿敷治疗难治性软组织感染

在门诊换药室工作中,若遇难治性软组织感染者,经多次换药及抗生素治疗无效或感染且加重,特别是绿脓杆菌、变形杆菌感染者,对很多抗生素都不敏感时,可采用0.1％～0.2％过氧乙酸湿敷法,经临床治疗47例,效果满意。现报道如下。     

氟斑牙脱色治疗及可行性分析

用９％和６％两种不同浓度的盐酸脱色液对１４３例氟斑牙患者的１２２２颗着色型氟五牙进行脱色治疗。结果显示：两种浓度的盐酸脱色液对各种程度着色型氟斑牙均有一定的脱色作用，以轻，中度着色者脱色效果为佳，随着色程度加重，脱色显效率逐渐降低。     

双金颗粒治疗小儿风热感冒102例疗效观察

<正>上呼吸道感染是儿科临床常见病,小儿为纯阳之体,感受外邪,易从热化,临床以风热感冒居多[1]。小儿外感起病急、传变快、变证多,需要及时有效的治疗,根据儿科多年临床经验,以清热散风、化湿导滞为治法研制的双金颗粒,对常见的小儿感冒有较好的疗效,现将临床研究整理汇报如下。     

法定传染病报告卡填报质量分析

法定传染病报告卡填报质量如何,将直接影响疫情的统计与分析.为了了解集安市传染病报告卡的填报质量,我们对集安市1996～2000年收集的     

编码人分化抗原5C5全长cDNA的克隆及功能初探

目的 编码５Ｃ５分化抗原全长ｃＤＮＡ的克隆及功能探索。方法 构建人活化Ｂ细胞株３Ｄ５细胞的λｇｔ１１ ｃＤＮＡ文库，以核苷酸杂交法从ｃＤＮＡ文库中筛选阳性克隆、作核苷酸序列分析，编码蛋白质氨基酸序列的亲疏水分析，Ｎｏｒｔｈｅｒｎ ｂｌｏｔ测５Ｃ５ ｍＲＮＡ转录本长度，用ＲＴ－ＰＣＲ检测５Ｃ５ ｍＲＮＡ在不同细胞株的表达，观察单抗５Ｃ５－Ｇ１对３Ｄ５细胞增殖的影响。结果 从人活化Ｂ细胞株３Ｄ５的λｇ     

老年脑卒中病人跌倒风险因素及预防策略研究进展

归纳老年脑卒中病人各方面跌倒的风险因素,在此基础上总结了相对应的预防策略,以期降低老年脑卒中病人跌倒发生率,提升病人生活质量。     

缺氧缺血脑损伤新生大鼠大脑皮质组织线粒体DNA羟甲基化水平

目的 检测缺氧缺血脑损伤新生大鼠大脑皮质组织线粒体DNA（mtDNA）中5-羟甲基胞嘧啶（5hmC）的甲基化含量及动态变化。方法 将24只7日龄雄性Sprague-Dawley大鼠随机分为对照组、24 h模型组和48 h模型组,每组8只。采用结扎颈总动脉结合缺氧法构建新生大鼠缺氧缺血性脑损伤动物模型,对照组不接受结扎及缺氧处理。采用化学氧化法结合重亚硫酸盐转化测序技术（oxBS-Seq）检测大鼠大脑皮质组织mtDNA的5hmC水平。使用Western blot验证5hmC相关酶TET1、TET2、DNMT1的表达水平。结果 模型组24 h、模型组48 h的5hmC含量显著高于对照组（P < 0.05）。Western blot显示mtDNA中5hmC相关酶DNMT1的表达在24 h和48 h模型组中显著升高（P < 0.05）。与对照组相比,多个线粒体基因位点在模型组大鼠中均呈现5hmC水平差异（P < 0.05）。结论 缺氧缺血脑损伤新生大鼠大脑皮质组织mtDNA中5hmC相关酶DNMT1的表达水平增高,提示大鼠在缺氧缺血脑损伤后5hmC甲基化水平存在异常,可能与缺氧缺血大脑损伤的调节有关。     

不同入学年龄注意缺陷多动障碍儿童事件相关电位及行为学特征的比较

目的通过数学事件相关电位(ERP)、行为学测试及Conners父母问卷(PSQ)探讨入学年龄对注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童认知及行为的影响。方法 58例7~12岁ADHD儿童纳入研究,按照不同入学年龄分为大龄组和小龄组,每组各29例。大龄组为6岁6个月至6岁11个月入学,小龄组为6岁至6岁5个月入学。使用数学任务ERP检测两组ADHD患儿脑电活动差异,并比较其行为学测试结果。患儿父母填写PSQ问卷,比较两组PSQ量表各因子得分。结果 ERP检测显示大龄组错误答案任务P2波幅高于小龄组(10.9±5.0μv vs 8.5±3.6μv,P0.05);小龄组对错误答案反应时间短于大龄组(619±340 ms vs 870±418 ms,P0.05)。小龄组学习问题及冲动-多动PSQ量表因子分高于大龄组(P0.05)。结论入学年龄对ADHD儿童的认知与行为均有影响,入学年龄较小的ADHD儿童执行功能缺陷明显,尤其是错误察觉功能,导致冲动-多动行为及学习问题更突出。     

心理护理联合综合护理干预在小儿高热惊厥护理中的效果及价值分析

目的:探讨心理护理干预模式联合综合护理干预模式治疗小儿高热惊厥疾病的效果以及价值所在.方法:本次相关实验共选择2018年1月～2020年1月100例小儿高热惊厥患者作为主要分析目标,根据患者临床中表现以及各项指标等,将全部患者平均分为两组进行护理对比干预,其中一组患者将按照医院常规护理标准对疾病进行治疗,另一组则采用心...