细针穿刺活检肺部肿块137例病理分析

我院 1999- 0 5～ 2 0 0 0 - 12开展了肺肿瘤细针穿刺活检术以来 ,在很大程度上提高了肺部肿瘤的早期诊治 ,对肺肿瘤患者生存期的延长起到了积极而有效的作用 ,总结如下。1　对象和方法1.1　对象　 137例全部经 X线、CT、超声等影像学检查显示肺部有占位性病变。其中男 86例 ,占 6 3% ;女 5 1例 ,占 37% ;男女之比为 1.7∶ 1;年龄最大者 88岁 ,最小 11岁 ;肿块由弥漫粟粒状到直径 13.5 cm不等 ;检查前病程 2 d～ 18个月不等 ;临床症状多以胸闷、咳嗽、咳痰或痰中带血 ,胸痛并放射至腰背、颈肩等处 ,骨关节痛 ,发热 ,类似于感冒、肺炎症状 …     

黄芪增免散对围手术期食管癌患者免疫功能的影响

为观察黄芪增免散对免疫功能的影响，对37例围手术期食管癌患者应用黄芪增免散治疗。结果服药组T淋巴细胞数量及T4／T8比值明显增多，与对照组比较有极显著性差异（P＜0．01），表明黄芪增免散对围手术期肿瘤患者免疫功能有明显改善作用。组织学与血T淋巴细胞测定对照研究发现，早期食管癌血T淋巴细胞数量及T4／T8比值接近正常或轻度降低，但明显高于中、晚期食管癌（P＜0．05）。提示肿瘤对机体免疫功能的损害作用主要与肿瘤浸润深度和范围有关，与肿瘤分化程度无十分明显的关系。认为在围手术期应用黄茂等补益中药，可激活或提高机体固有抗癌系统，提高手术治愈率，减低手术创伤对免疫功能的影响，延长生存期。     

三拗鱼龙合剂治疗新冠肺炎疗效观察

目的:分析三拗鱼龙合剂治疗新冠肺炎的临床疗效.方法:收集阜阳市第二人民医院2020年2月8 日—2020年2月21日确诊为COVID-19的患者60例,按随机数字表法分为观察组(三拗鱼龙合剂组)和对照组清肺排毒汤组.比较2组主要症状(发热、咳嗽、乏力)改善情况及症状持续时间、新型冠状病毒核酸检测连续2次转阴时间,总的住院日.结果:2组间在改善临床主要症状有效率方面没有统计学差异.2组间在发热、咳嗽症状改善时间上,观察组较对照组平均缩短1d左右的时间,2组间差异有统计学意义,但在乏力症状改善时间上2组间无差异.在转阴所需时间上,观察组较对照组时间缩短2d左右,差异有统计学意义.相应的2组在总住院日差异有统计学意义,观察组较对照组缩短1d左右时间.结论:三拗鱼龙合剂口服联合西医抗病毒支持对症治疗,与清肺排毒汤相比,可有效缓解轻型普通型新冠肺炎患者症状,但三拗鱼龙合剂在改善发热、咳嗽所需的时间较清肺排毒汤短,且能有效的缩短核酸转阴所需时间及总住院日.而且服用方便,对轻型普通型新冠肺炎患者临床中医治疗有一定的临床应用价值.     

补肺合剂治疗慢性阻塞性肺疾病稳定期患者的疗效观察

慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease,COPD)稳定期患者可有不同程度的咳、痰、喘迁延不愈,或急性发作1个月后症状仍未恢复,疗较为棘手.补肺合剂是我院在补肺汤基础上加减的院内制剂,笔者用于治疗COPD取得满意疗效,现报告如下.     

西门子 POLYMOBILⅢ型床边 X线机故障实例分析与检修

西门子 POLY MOBILⅢ型 X线机是移动式床边拍片用 X线机，它采用先进的中频技术，整机体积小，结构紧凑，使用方便，在大、中型医院使用较多。 最近使用时发现，该机送电开机时无反应，面板数码指示管不亮，束光器灯亦不亮。将控制台外壳打开检查，发现保险丝 F2已熔断，但不发黑。换 3A熔丝后再试机， D920板上的Ⅰ /O发光二极管点亮，但控制台面板上的数码管仍不亮。经检查，系 M6板 (开关电源板 )上的 3组直流输出无电压，造成机器控制部分不能正常工作。     

缺乏锌等微量营养素对鸡血液和鸡蛋谷胱甘肽过氧化物酶和脂质过氧化的影响

饲料中锌、硒、锰,铁、维生素B_2、胆碱等微量营养素含量相对不足会导致鸡血液中谷胱甘肽过氧化物酶活性急剧降低和蛋清中脂质过氧化水平明显升高。尽管蛋清脂质过氧化水平有随年龄而增加的趋势,但缺乏上述微量营养素显著加速了这一增龄性变化。     

岛津MU-125P X线机不曝光故障分析与处理

故障现象开机KV值与mAs值可正常调整,准备指示灯亮;按下拍片手开关第一挡,准备指示灯熄灭,旋转阳极转动,经若干秒后准备指示灯仍不亮,按拍片手开关第二挡,不能完成曝光.     

维生素E对二甲基亚硝胺致癌作用的影响

N—亚硝基化合物的致癌性已被广泛研究。一般认为二甲基亚硝胺(DMN)经肝微粒体酶活化引起基因突变。然而DMN在代谢活化中可产生自由基,后者又可介导生物膜脂质过氧化反应。DMN是否通过自由基和     

PBL教学法在病理教学中的实践与评价

在病理学教学中,采用PBL教学法与传统教学法进行对比性研究。结果显示,PBL教学法的教学效果优于传统教学法。表明PBL教学法在病理学教学中是一种培养和提高学生各种能力及综合素质的较好的教学模式,但在其教学实施过程中也存在一些问题。因此,应结合实际,合理运用PBL教学法。