基于核心能力的辅助生殖专科护士培训体系的构建

目的 构建辅助生殖专科护士培训体系。方法 在文献研究、半结构式访谈基础上编制辅助生殖专科护士培训体系初稿,采用Delphi法筛选评价指标;采用层次分析法确立指标权重,构建辅助生殖专科护士培训体系。结果 两轮专家函询问卷的有效回收率均为100%,专家权威系数分别为0.813和0.880,肯德尔和谐系数为0.157～0.417,各指标变异系数在0.000～0.170之间。所构建培训体系包括培养目标、培训内容、培养方式与评价3个维度,共89个指标。结论 构建的辅助生殖专科护士培训体系具有科学性和实用性,为辅助生殖专科护士培训与政策制定提供了参考依据。     

加快医学教育创新发展，构建基于卓越医生培养的本科生导师制

<正>临床本科生导师制的构建研究是华北理工大学贯彻国务院办公厅关于加快医学教育创新发展指导意见,全面实施卓越医生教育培养计划2.0的一次有效尝试。本研究是针对目前国内高校本科生导师制存在问题进行分析,通过创新组织形式、优化制度环境、引入专业知识教育与思想政治教育协同育人的理念、重塑师生间的“导学”关系、打造“四有”好导师队伍等方面对临床本科生导师制进行了构建,旨在培养符合新时代要求的卓越医生。