卫生统计学教学过程中存在的问题及对策

本文对在卫生统计学教学过程中学生普遍感到难学的原因及采取的相应措施进行了探讨。这些措施收到了一定的效果，但由于矛盾的主要原因仍未消除，所以这种矛盾在今后一段时间内还将存在。     

卒中后抑郁症96例临床分析

目的探讨脑卒中后抑郁症的发生、特点及相关因素。方法对268例住院诊断为脑卒中患者发病三周后采用汉密尔顿抑郁量表,改良的爱丁堡斯堪的那维亚神经功能缺损评分表以及日常生活能力评估进行调查及评分;治疗脑卒中同时加用抗抑郁治疗。结果脑卒中后抑郁症发生率为35.8%,其发生与性别、年龄、文化程度、卒中类型及左右侧大脑半球病变均无关,而与神经功能缺损和日常生活能力依赖显著相关,抗抑郁治疗有助于神经功能恢复。结论脑卒中后抑郁症为脑卒中常见并发症,与神经功能缺损、日常生活能力依赖有密切关系,应重视卒中后抑郁症的预防和治疗。     

复发性脑出血相关因素临床分析

目的探讨脑出血后复发性出血的相关危险因素、临床特点及预后。方法回顾性总结1994，2003年间我院收治的152例复发性脑出血患者的临床资料，并与同期住院的首发脑出血患者对照研究。结果复发性脑出血患者多有高血压病，病程长且控制不良，并与糖尿病、高血脂、既往有缺血性卒中史等有关。复发出血的部位多在原出血部位的对侧，以基底节出血最多见。复发出血的间隔时间多为1—4年。复发出血预后差。结论脑出血后4年内复发率较高，积极有效控制高血压和其它因素，可以预防脑出血复发，改善顸后。     

Cromakalin对大鼠局灶性脑缺血再灌注损伤脑水肿的影响

目的 探讨K-ATP通道开放剂克罗卡林(Cromakalin)对急性脑缺血再灌注后大鼠脑水肿的影响.方法 将72只SD大鼠随机分为3组:A组为假手术组,B组为单纯缺血再灌注组,C组为克罗卡林干预组.应用改良Zea Longa线栓法制备大鼠大脑中动脉缺血再灌注(MCAO)模型,参照Zea Longa 5分制标准进行神经行...     

肝素与尿激酶治疗脑梗塞30例疗效观察

近年来,我们用肝素和尿激酶治疗脑梗塞30例,疗效显著,现将结果及体会报告如下: 本文30例诊断均按一九七八年第二届全国神经精神科学术会议制定的标准诊断.其中男24例,女6例:发病年龄32～59岁;发病时间1～14天不等:轻度意识障碍者5例;进行性偏瘫22例,突然偏瘫8例;左半身瘫14例,右半身瘫15例,双侧瘫1例,上、下肢肌力皆为0～Ⅰ级;伴失语12例,假性球麻痹3例,其它神经系统局灶症状者20例;     

缺血性进展性卒中危险因素分析

目的探讨缺血性进展性卒中的危险因素,以降低其发生率。方法回顾性总结172例缺血性卒中患者的临床资料,其中进展组、非进展组各86例,对其糖尿病史、体温、血压、血糖、血胆固醇、纤维蛋白原水平及头颅CT、TCD等结果进行统计学对照分析。结果①进展组有糖尿病史及卒中24 h后血糖升高例数均多于非进展组（P〈0.05）,进展组24 h内体温增高例数多于非进展组（P〈0.05）,进展组收缩压值低于非进展组（P〈0.01）,而纤维蛋白原水平高于非进展组（P〈0.01）;②舒张压值及高胆固醇血症例数进展组与非进展组比较差异无统计学意义（P〉0.05）;③头颅CT示分水岭梗死或侧脑室体梗死发生率进展组为83.72%,显著高于非进展组;④TCD检查颅内大血管狭窄率进展组（76.74%）显著高于非进展组（20.93%）（P〈0.05）。结论缺血性进展性卒中危险因素与卒中后发热、收缩压下降、血浆高纤维蛋白原水平、糖尿病及是否并发颅内外大血管狭窄或闭塞有关,治疗中不可盲目降压。     

基于移动平台的情志护理模式对辅助生殖技术治疗不孕症患者的效果评价

目的 探讨基于移动平台的情志护理模式对辅助生殖技术治疗不孕症患者的效果评价.方法 选取2019年1—12月165例辅助生殖技术治疗的不孕症患者为研究对象,按照组间基线资料匹配的原则将其分为对照组85例和观察组80例.对照组给予常规护理干预,观察组在对照组基础上给予基于移动平台的情志护理模式干预,比较两组患者干预前后的焦...     

不同途径溶栓治疗急性脑梗死的对比研究

目的：探讨适合基层医院适用的最佳溶栓途径。方法：226例大脑中动脉供血急性脑梗死病人,按入院先后次序随机分为动脉组116例与静脉组110例,分别采用经颈内动脉及静满尿激酶10万U,每日1次,共7天;其它辅助治疗两组相同,14天为一疗程。结果：动脉组基本治愈45例,显著进步37例,进步19例,总有效率87．07％。其基本治愈率及总有效率均显著高于对照组,动脉络出血1．72%,显著低于静脉组（P＜0．05）。结论：经颈内动脉滴注尿激酶溶栓疗效好、副作用小、安全可靠、简单易行,值得推广。     

某校女生月经障碍与心理健康相关性调查

目的了解大中专学校月经障碍女生的心理健康状况,并对相关因素进行探讨,为有针对性地开展女性青春期生殖健康保健工作提供依据。方法对月经状况调查记录中曾2次或2次以上出现痛经等不适症状(已排除器质性月经障碍)的一、三年级在校大中专女生165人,采用症状自评量表(SCL-90)和焦虑自评量表(SAS)作心理状况调查研究。结果月经障碍学生SCL-90测试结果与全国青年组常模比较,各因子均分值均高于国内常模。除偏执因子均分值与常模的差异无统计学意义(P>0.05)外,人际敏感、抑郁因子均分值与国内常模比较有统计学意义(P<0.05),其他各因子均分值与国内常模比较差异有统计学意义(P<0.01)。且中专部各因子均分值均高于大专部。SAS测试结果与国内常模比较,均值总分高于常模,差异有统计学意义(P<0.01)。结论功能性月经障碍与心理因素有着较密切的关系,应对月经障碍学生进行早期干预。     

结合型PBL教学模式在成人护理大专《临床营养学》教学中的应用研究

[目的]探索结合型基于问题的教学法(PBL)在成人护理大专<临床营养学>中的教学效果.[方法]将成人护理大专学生随机分为两组.试验组采取结合型PBL教学法,对照组采取传统讲授法,比较两组教学效果.[结果]试验组综合分析题和课外知识题得分高于时照组;试验组技能考核成绩高于对照组;在学习兴趣、综合分析能力、实际应用能力和人际沟通能力等方面的自我评价试验组高于对照组;在系统掌握知识方面时照组优于试验组.[结论]结合型PBL教学法使学生较好地掌握营养技能,提高综合分析能力、实际应用能力和人际沟通能力,提高学生综合素质.