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锌对染铅大鼠海马一氧化氮合酶的保护作用 总被引:4,自引:1,他引:3
目的 : 探讨铅对海马长时程增强 (LTP)的影响与海马不同亚区一氧化氮合酶(NOS)变化的关系以及锌的拮抗作用。方法 : 采用反映学习记忆功能的 Y迷宫法测试大鼠神经行为的改变 ;用 NADPH-黄递酶 (NADPH- d)组化法和神经元型 NOS(n NOS)的免疫组化法研究大鼠海马不同亚区 NOS的活性及表达情况。结果 : 染铅组大鼠的学习记忆能力比铅锌组和对照组明显下降 (P<0 .0 5 ) ,铅锌组与对照组之间无差别 ;组化及免疫组化显示 :染铅组大鼠海马CA1区和齿状回的 NOS和 n NOS阳性神经元明显少于铅锌组和对照组 (P<0 .0 5 ) ,在 CA3区无差别 ,铅锌组与对照组各亚区均无差别。结论 : 铅可损伤大鼠学习记忆能力 ,鉴于 NOS参与LTP这一代表学习记忆的电生理指标的形成和维持 ,推测铅对学习记忆和海马 LTP的影响可能与染铅后海马各区 NOS的不同变化有关。锌对铅引起的学习记忆损伤和 NOS的影响有拮抗作用。 相似文献
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目的观察益气复脉胶囊联合胺碘酮治疗室性早搏的疗效。方法选择门诊或住院的室性早搏患者80例,按照随机表分为治疗组与对照组,每组40例。两组患者临床资料比较具有可比性(P〉0.05)。入选患者根据相应病因给予常规治疗。在此治疗基础之上,对照组口服胺碘酮片0.2 g,每日3次,1周后改为每日2次,2周后改为每日1次;治疗组在对照组治疗的基础之上加用益气复脉胶囊4片,每日2次口服治疗。4周后观察疗效。比较两组用药前后心悸症状缓解程度,24小时动态心电图室性早搏次数,及血、尿、便常规,肝肾功能情况。结果对照组总有效率65.0%,治疗组总有效率87.5℅,两组比较差异有统计学意义(P〈0.05)。结论益气复脉胶囊联合胺碘酮治疗室性早搏疗效明显优于单用胺碘酮。 相似文献
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目的:观察基于问题为导向教学法(PBL)的自学-讨论-总结-探索(SDSR) 4个逐级递进的教学模式在中医科临床见习教学中的应用效果。方法:将蚌埠医学院2017级临床医学专业197名见习生作为研究对象,随机分成观察组(99名)和对照组(98名),对照组采用以授课为基础的教学法(LBL)教学,观察组应用基于PBL的SDSR教学法教学,教学完成后,比较2组学生理论成绩、实践成绩及教学满意度。结果:教学结束后,观察组学生理论及实践成绩[(81.07±6.04)分、(82.05±5.92)分]均高于对照组学生[(79.05±5.43)分、(78.79±5.24)分](P <0.05);观察组学生对四诊、自学、语言表达及查阅文献能力的提高,基础理论知识掌握,综合分析问题能力提升的满意度分别为85.86%、75.76%、74.75%、76.77%、87.88%、78.79%,均高于对照组的67.35%、57.14%、56.12%、59.18%、66.37%、62.24%,差异均有统计学意义(P <0.05)。结论:基于PBL的SDSR教学法,有利于提升学生检索文献、自主学习、探索新知识... 相似文献
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