实验性变态反应性脑脊髓炎大鼠脑白血病抑制因子的表达

目的 观察白血病抑制因子(LIF)在实验性变态反应性脑脊髓炎(EAE)大鼠脑组织内表达的情况,探讨LIF在EAE疾病中的作用.方法 雌性Wistar大鼠72只,随机分为 EAE组 48只,对照组 24只.以新鲜豚鼠全脊髓匀浆加完全福氏佐剂为抗原,免疫接种雌性 Wistar大鼠,并辅以百日咳原液以增加血脑脊液屏障的通透性,建立 EAE动物模型,符合纳入标准者随机分为第 1、3、7、14天 4个时间点亚组.对照组用 9 g·L-1盐水代替豚鼠全脊髓匀浆,同样随机分为 4个时间点组.对EAE组大鼠依据临床症状进行功能评分.采用免疫组织化学法检测在 EAE发病后不同时期大鼠侧脑室周围白质LIF的表达.结果 EAE组32只大鼠在免疫第11天相继出现临床症状,发病第7天病程进展达高峰,随后病情逐渐恢复.对照组大鼠临床功能评分0分,侧脑室周围白质LIF低水平表达,各组无明显差异.EAE组发病第1天临床功能评分(1.5±0.4)分;侧脑室周围白质内 LIF表达量明显上升,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.01).发病第3天临床功能评分(2.5±0.5)分;LIF表达量继续上升,维持于较高水平.发病第7天临床功能评分(4.0±0.5)分;LIF表达量开始较前有明显下降.至第14天时临床功能评分(1.0±0.4)分;LIF表达量接近于正常,但仍高于对照组(P<0.05).结论 LIF在 EAE大鼠的脑组织内表达增加,随EAE病程进展LIF的表达量呈先升高后降低的趋势,LIF可能参与EAE疾病的损伤或修复过程.     

子宫肌瘤患者的健康指导与心理干预

目的探讨子宫肌瘤患者的健康指导与心理干预方法。方法对50例子宫肌瘤患者给予试验性健康指导和心理干预,然后跟踪随访,了解干预效果。结果患者提高了对子宫肌瘤的认识,减少了手术比例。结论通过护理干预,使子宫肌瘤患者能轻松面对疾病,手术治疗人数大幅度下降,减轻了患者家庭的经济负担,提高了患者的生活质量。     

儿童肺炎支原体感染相关性脑梗死

目的探讨儿童肺炎支原体(MP)感染相关性脑梗死的发病机制、临床表现、影像学特点及预后。方法回顾性总结分析2008年6月-2011年12月本院收治的22例MP感染并脑梗死患儿的临床表现、影像学改变、实验室检查结果、治疗及预后,复习相关文献,并进行比较。结果患儿中女童(15例)多于男童(7例),平均发病年龄为6.82岁(13个月～13岁),68.2%(15/22例)的患儿存在呼吸道感染表现。血清MP抗体阳性检出率为100%,而脑脊液阳性率相当低(1/22例)。肺部影像学提示肺炎改变7例(32%)。头部影像学以缺血性梗死为主(20/22例),出血性梗死少见(3/22例)。病灶主要位于基底核,占63.6%(14/22例)。头颅磁共振脑血管成像(MRA)大多(11/18例)异常,以大脑前循环动脉异常为主,其中大脑中动脉占54.5%。经内科保守治疗,患儿临床症状、体征均明显改善。结论儿童MP感染可并脑梗死,呼吸道感染表现可有可无,临床主要表现为病变对侧肢体活动障碍及中枢性面瘫,头颅MRA多表现为大脑前循环异常,基底核、颞叶、丘脑为常见梗死区,经内科保守治疗预后良好。     

原代大鼠星形胶质细胞对氧糖剥夺的增殖性应答反应

目的 建立良好的模拟缺氧缺血性脑损伤后星形胶质细胞增殖的体外模型的方法.方法 采用CCK-8(Cell Counting Kit-8)法测定星形胶质细胞活力,5-乙炔基-2′脱氧尿嘧啶核苷(EdU)掺入法检测星形胶质细胞DNA合成,免疫组织化学染色法检测星形胶质细胞增殖细胞核抗原(PCNA)表达.比较原代大鼠星形胶质细胞在氧糖剥夺(OGD),10 mL·L-1氧气、无糖含血清培养基)培养不同时间(0h、3h、6h、9h)的增殖情况.结果 CCK-8检测结果显示随OGD培养时间延长,原代大鼠星形胶质细胞活力逐渐增强,6h达高峰,与相应时间点正常培养组比较差异有统计学意义;随后减弱,9h已接近正常培养组水平.OGD培养后,原代大鼠星形胶质细胞EdU和PCNA阳性细胞率逐渐增加,6h达最高水平,与相应时间点的正常培养组比较差异有统计学意义;而后下降,至9h与正常培养组比较差异无统计学意义.结论 OGD培养6h可成功模拟体内缺氧缺血后星形胶质细胞增殖改变,为进行缺氧缺血性脑损伤后星形胶质细胞过度增殖的相关研究提供了稳定可靠的体外实验模型和理论依据.     

炎痛消的皮肤刺激试验

目的：观察动物完整皮肤及破损皮肤多次接触受试物（炎痛消）后所产生的局部刺激反应。方法：根据皮肤刺激试验的技术要求，以本品在豚鼠完整皮肤和破损皮肤连续给药一周后，观察其动物的皮肤刺激试验。结果：实验结果表明，炎痛消对豚鼠无刺激性。     

仿真(塑钢)牙和离体牙在口腔修复实验教学中的效果比较

目的:让学生在操作过程中体验仿真牙、离体牙的差别,达到激发学习兴趣,培养积极创新的目的,从而提高口腔修复学的教学质量。方法:将仿真牙和离体牙装在牙科模拟教学实验台上应用到口腔修复实验教学中。结果:在牙体预备、学生的体会、带教老师评价等方面仿真牙和离体牙都有明显区别。结论:此实验反映学生在操作过程中所出现的问题,设想将仿真牙、离体牙合而为一制成模型较为理想。     

骨肿瘤保肢手术病人的护理

我院从2001年以来,我们采用术前化疗,肿瘤局部切除,人工关节置换,并术后继续化疗等方法,先后对5例四肢近关节恶性骨肿瘤病人进行保肢手术治疗和精心护理,收到近期满意效果,现报道如下.     

MRI联合血清肿瘤标志物对BOT及Ⅰ期EOC的鉴别诊断价值

目的研究MRI联合血清肿瘤标志物对BOT及Ⅰ期EOC的鉴别诊断价值。方法回顾性分析本院2017年6月至2019年9月收治的经手术病理证实的58例BOT患者和49例EOC患者的临床资料。比较两组患者MRI特征及血清肿瘤标志物含量,分析MRI检查联合血清肿瘤标志物检测鉴别诊断疾病的准确率。结果BOT组与EOC组患者肿瘤发生部位、肿瘤大小、分隔数比较差异均无统计学意义(P>0.05)。BOT组实性部分大小、分隔厚度均小于EOC组(P<0.05)。BOT组患者的血清CA125含量低于EOC组,但两组比较差异无统计学意义(P>0.05);EOC组患者的血清HE4含量显著高于BOT组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05);MRI检查联合血清肿瘤标志物检测BOT和EOC的诊断准确率为93.46%(100/107),明显高于单一的血清肿瘤标志物检测、MRI检查(P<0.05)。结论MRI检查可清楚显示Ⅰ期EOC和BOT的影像学特点,结合血清肿瘤标志物可有效鉴别Ⅰ期EOC和BOT,提高诊断准确率。     

上海市高校大学生艾滋病防治知识态度行为调查

目的本研究旨在了解大学生对于艾滋病防治知识的知晓情况, 探索适合大学生的健康教育模式, 为开展艾滋病健康教育提供依据。方法本研究采用随机整群抽样方法抽取上海政法学院在校学生1 661人, 进行无记名自填式问卷调查。结果本次调查的1 661人中, 艾滋病防治知识知晓率为79.83%(1 326/1 661), 其中男生知晓率为76.56%(477/623), 女生知晓率为85.26%(885/1 038), 差异有统计学意义(X²=77.59, P<0.05);对艾滋病3大传播途径(性传播、血液传播、母婴传播)知晓率较高, 均≥95%(男生597/623, 女生1 027/1 038), 但对蚊虫叮咬能否传播艾滋病知晓率仅为63.01%(1 048/1 661)。结论高校教育者还应针对在校大学生的特点, 大力开展相应的健康教育。     

玉树震后藏族青少年学校适应能力调查

目的 了解“4.14玉树地震”灾区藏族青少年远期心理健康重构过程中学校适应能力情况。方法 2015年9月对青海省玉树震区的2 000名藏族中学生进行学校适应能力问卷调查,采用t检验进行统计分析。结果 灾后藏族青少年学校适应感总均分为（2.76±0.36）分,其中违反规则得分最高为（3.36±0.78）分,其次是竞争意识（2.99±0.56）分,而教师亲密度得分最低为（2.29±0.72）分;不同特征学生学校适应能力差异有统计学意义,女生学校适应感中的教师压力为（2.77±0.60）分,违反规则为（3.46±0.80）分,竞争意识为（3.01±0.57）分,均高于男生的（2.68±0.60）、（3.22±0.73）、（2.95±0.56）分;女生学校魅力（2.34±0.65）分,教师亲密度（2.26±0.71）分,均低于男生的（2.42±0.66）、（2.32±0.72）分;高年级学生在校的适应能力强于低年级学生;地震时经历过不同暴露情况的青少年学校适应感差异有统计学意义,不幸暴露程度越高,在校适应能力越差。结论 地震对在校藏族青少年的心理健康重构的远期影响依然存在,尚需对灾区青少年的心理健康重构过程给予关注。