中国地鼠RAPD分析体系的优化

目的　优化中国地鼠RAPD分析体系。方法　以30条引物对山医群体中国地鼠的两个家系基因组DNA在各种不同条件下进行RAPD ,分析比较扩增结果。结果　在下列反应体系及温度循环参数下结果较好:在2 5 μl的反应体系中含有10×buffer 2 5 μl,dNTP 0 2mmol L ,Mg2 2 0mmol L ,引物0 2 μmol L ,Taq酶1 5U ,模板DNA 15ng ,扩增程序为94℃预变性3min后进入循环体系,94℃变性30s ,36℃退火5 0s ,72℃延伸1min ,4 0个循环后接7min延伸。结论　以上述反应体系及温度循环参数进行中国地鼠RAPD ,扩增结果稳定     

1996~2004年哈尔滨市流行性脑脊髓膜炎流行病学分析

流脑是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，我国是流脑的高发国家。流脑也是哈尔滨市冬春季节常见的呼吸道传染病之一，曾在1967年、1968年、1975年、1984年出现四次全市大流行，发病率分别为212．30／10万、56．54／10万、21．05／10万、11．19／10万。哈尔滨市于1984年开始应用A群流脑多糖体疫苗普种后，流脑发病率逐年下降，进入90年代，流脑发病率平均在1／10万以下，呈现出高度散发，再未出现周期性流行。为了更有效的控制流脑的流行，进一步做好流脑防治工作，现将1996-2004年哈尔滨市流行性脑脊髓膜炎的疫情进行分析。     

电子磁场疗法对抗精神病药物副作用的疗效分析

目的：探讨电子磁场疗法对精神分裂症和药物副反应的治疗效果。方法：共100例住院精神分裂症患者入组,用简明精神症状评定量表、精神科药物治疗副反应量表观察治疗前后变化,用t检验进行分析比较。结果：电子磁场疗法对精神分裂症无治疗作用,但对某些抗精神病药物引起的副反应,特别是“行为毒性”和“植物神经系统”等副反应有明显效果。结论;电子磁场治疗可以作为一种精神科临床辅助治疗。     

氯甲基甲醚的气相色谱直接测定方法

采用１００ｍｌ 注射器采样, 直接用气相色谱仪, ＦＩＤ测定空气中氯甲基甲醚的浓度。该方法达到了《车间空气中有毒物质监测研究规范》 的要求, 且操作简单, 易于推广应用。     

改进动物实验教学模式，提高教学质量

以培养学生技能为指导思想，对实验动物学实验教学进行改革，主要是为了在实验动物学实验教学中能充分发挥学生主观能动性，激发学生兴趣，培养学生综合实验能力。     

关于实验动物学实验教学改革的几点思考

根据实验动物学实验教学的重要性,随着学科的发展,该门课程教学改革势在必行.本文依据多年的教学经验从教学内容、教学方式、教学方法、实验室建设四个方面对教学改革进行思考.     

小鼠睾丸间质细胞培养及冻存与复苏的初步研究

目的优化睾丸间质细胞培养条件与方法,观察不同冻存复苏条件对细胞生物学特性的影响。方法选用昆明雄性小鼠,处死取出睾丸,采用0.25%胰蛋白酶、0.05%胶原酶二步酶消化法结合低速离心分离间质细胞,置于34℃,5%CO2的培养箱培养,用3β-羟基类固醇脱氢酶(3β-HSD)染色对所培养的间质细胞进行鉴定。原代培养细胞经传代、冻存与复苏,倒置显微镜观察细胞的形态特征和存活率。结果分离培养的间质细胞纯度达90%,采用逐步降温法和使用DMSO为冻存剂细胞复苏率较高。结论采用二步酶消化法与低速离心法分离培养的间质细胞纯度高,为研究和建立睾丸间质细胞体外培养体系提供技术方法和实验依据。     

口腔癌动物模型研究进展

口腔癌严重威胁人类的健康和生活,而且发病率也逐年增高。应用口腔癌动物模型进行临床口腔癌的诊断和治疗研究,具有不可替代的作用。因此,建立与人类口腔癌自然发生较为相似的疾病动物模型并进行致病机理、预防和治疗等方面的研究十分重要。目前,口腔癌动物模型主要有自发性动物模型、诱发性动物模型和基因修饰动物模型。本文总结概括了近年来口腔癌动物模型的研究进展、目前面临的问题以及今后的发展前景。     

小鼠肾小管上皮细胞的培养和鉴定

目的 建立小鼠肾小管上皮细胞培养方法,为有关肾损伤体外研究提供实验平台。方法 分别采用肾小管节段贴块法、胰蛋白酶和胶原酶Ⅰ法消化分离肾小管节段,用含10%血清的培养基培养,然后用含EDTA的0.25%胰蛋白酶消化,对原代和传一代肾小管上皮细胞进行鉴定。结果 三种培养方法培养细胞3 d基本贴壁,胶原酶Ⅰ法3-4 d长满瓶底,肾小管节段贴块法4-5 d长满瓶底,胰蛋白酶7 d左右。细胞均鹅卵石铺路样生长,经细胞免疫组织化学染色鉴定cytokeratin 18呈阳性。结论 肾小管节段贴块法和胶原酶Ⅰ消化都可以得到较理想的肾小管上皮细胞,后者细胞生长较快,为研究肾损伤的发生原因和机制提供实验基础。     

关于实验动物实验教学改革的几点思考

根据实验动物学实验教学的重要性，随着学科的发展，该门课程教学改革势在必行。本依据多年的教学经验从教学内容、教学方式、教学方法、实验室建设四个方面对教学改革进行思考。