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目的::研究白藜芦醇对对苯二酚(hydroquinone,HQ)染毒所致人外周血淋巴细胞遗传损伤的保护作用。方法:使用 HQ作用于人外周血淋巴细胞后,再用不同浓度的白藜芦醇孵育细胞。采用微核实验、姐妹染色单体交换实验及单细胞凝胶电泳技术,对白藜芦醇的抗诱变性进行研究。本研究设4个实验组、空白对照组和阳性对照组。结果:白藜芦醇对 HQ所致畸变有着明显的抑制作用,并呈现出显著的剂量效应关系。低剂量组与阳性对照组作用比较,差异有统计学意义(P<0.05)。中高剂量组作用尤为显著(P<0.01)。结论:白藜芦醇可降低苯的代谢物 HQ对人外周血淋巴细胞损伤的致畸作用。 相似文献
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为探讨紫外线照射充氧自血回输疗法(UBIO)对精神分裂症的疗效,选取了104例符合CCMD-2-R标准的精神分裂症病人,入组时简明精神病量表(BPRS)评分≥35分。随机分为两组。研究组52例,以UBIO加小剂量抗精神病药物治疗;对照组52例,单用抗精神病药物治疗。结果,治疗第3周末(研究组UBIO进行5次后)两组BPRS、CGI-SI、GAS量表评定经统计学处理,差异有显著性(P<0.01),研究组BPRS总分减分率为28.77%,对照组为15.44%。说明UBIO加小剂量抗精神病药物治疗精神分裂症比单用抗精神病药物疗效好。 相似文献
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目的探讨吉西他滨为主的维持治疗对晚期乳腺癌治疗疗效的影响及影响治疗持续时间的主要原因。方法研究为前瞻性多中心研究, 2017年1月至2019年1月期间从10家医疗中心选取接受含吉西他滨单药或联合其他化疗或靶向治疗的晚期乳腺癌患者, 收集吉西他滨为主方案的治疗线数、剂量、周期数、不良反应、停药原因以及疗效等数据, 生存分析采用Kaplan-Meier方法, 预后影响因素的单因素分析采用log rank检验, 多因素分析采用Cox回归模型。结果研究共筛选全国10家医院共239例晚期乳腺癌患者, 最终纳入224例患者进行分析。全组患者中位年龄52岁(26~77岁), 其中Luminal型83例, 三阴性97例, 人表皮生长因子受体2阳性型44例。55.4%(124/224)为绝经后患者。完全缓解(CR)5例, 部分缓解(PR)77例, 疾病稳定(SD)112例, 疾病进展(PD)27例。客观有效率为36.6%(82/224)。Ⅲ级及以上不良反应主要包括白细胞下降(9例)、中性粒细胞下降(49例)、血小板下降(15例)、转氨酶升高(2例)。中位随访时间41个月(26~61个月), 中位无进展生... 相似文献
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目的:探讨在中药化学实验课程中采用“以学生为中心”的探索(explore)、阐述(elaborate)、实施(execute)、评估(evaluate)即e4教学模式的效果。方法:选取我校中药学专业二年级学生,随机选择一个班作为教改组(采用传统教学+e4教学模式),另一个班作为对照组(采用传统教学模式),每组各38名学生。比较2组学生的实验成绩、毕业实习成绩,采用问卷调查学生对课程的评价。结果:对照组和教改组基础验证性实验中成绩比较差异无统计学意义(P>0.05);教改组毕业实习成绩[开题报告(85.68±5.10)分、中期评价(84.58±5.69)分、论文答辩(84.82±4.29)分]明显高于对照组[开题报告(79.50±7.35)分、中期评价(81.08±5.00)分、论文答辩(80.29±5.08)分],差异均有统计学意义(P<0.05),问卷调查反馈显示90%以上的学生对教学模式和实验流程的安排比较满意。结论:中药化学实验课程教学改革可以有效加强学生对中医药思维的理解和深化,提高学生传承中医药学理论与技术的能力。 相似文献
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痛经分为原发性和继发性两种
原发性痛经,是生殖器官没有器质性病变的痛经,好发于青春期女性.调查发现,30%~50%的青春期女孩有不同程度的痛经,多于初潮不久后出现.其原因主要是少女生殖系统没有完全成熟,有时也与精神因素密切相关;也可能由于月经期一些细胞因子,如前列腺素E2刺激子宫肌肉收缩,导致子宫暂时性缺血或肠痉挛而引... 相似文献
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