肿瘤患者医院感染分析与对策

随着医学事业的发展,医院感染导致的危害在现代医院管理中越来越受到重视。加强医院感染管理是全面控制医院感染,提高医护质量,保证医疗安全的重要环节〔1〕。为了解我院恶性肿瘤患者获得了医院感染情况,对我院2004年4月至2005年3月的住院病历进行了调查分析,现报告如下。1资料     

护士职业角色适应问题与对策

在面临社会与现代医学的高标准、高需求的严峻形势下,探讨护士职业角色如何重新定位尽快适应其角色要求以及由此带来的一系列矛盾与冲突,以便寻找其对策与举措。     

基于物体空间序法的CT图像三维重建算法的研究

首先对三维可视化方法进行了分类概述。接着对基本的物体空间序法及其改进算法——抛雪球法做了详细的描述，并且通过对两组CT数据进行三维重建实验，得到高质量的重构图像。最后，本文研究并采用了提取表面体素进行体绘制加速的方法，实现了基于等值面提取表面的加速算法，实验证明加速算法能够满足显示要求并能起到明显的加速作用。     

1例肝移植术后合并再生障碍危象的护理

肝移植术后并发再障危象国内外文献尚未见报道，我院2003年12月收治1例肝移植术后并发再障危象，并得到成功救治，现将本病例及护理体会介绍如下。     

头皮扩张术修复头皮缺损并颅骨外露12例

1 临床资料本组头皮缺损并颅骨外露患者12例,其中男11例、女1例,年龄6～58岁。致伤原因:电击伤8例、火焰烧伤2例、恶性肿瘤术后行放射性治疗致缺损创面1例、良性肿瘤外敷中药致慢性溃疡创面1例,伤后2 h～5年就诊。头皮缺损面积为8 cm×6 cm～16 cm×10 cm,颅骨外露面积为2.2 cm×1.0 cm～8.0 cm×6.0 cm。11例行头颅 CT 检查,示颅骨外板部分坏死或缺损9例、脑组织受损1例、无异常1例。     

两种中药提取物粉体学性质与粉末直压成形性研究

目的 研究以叶为入药部位的桑叶提取物及以花为入药部位的玫瑰花提取物与不同比例微晶纤维素混合的混合粉体的粉体学性质与压片成型性的关系,并分别采用目前最常用的两种粉体学性质评价手段,即逐步回归法与构建物理指纹谱法分析桑叶及玫瑰花混合粉的粉体学性质与压片成型性的关系。方法 测定桑叶及玫瑰花与辅料的混合粉的堆积性、流动性、可压性等不同方面的粉体学性质,以抗张强度-压力曲线斜率为指标评价其压缩成型性,运用逐步回归分析法研究桑叶及玫瑰花与辅料的混合粉压缩成型性与粉体学性质之间的关系;构建粉体学性质的物理指纹谱,运用雷达图的方式直观呈现,以阴影面积表示压缩特性。结果 逐步回归法结果显示桑叶提取物混合粉与玫瑰花提取物混合粉的压缩成型性与松密度呈正相关,与休止角、流动稳定性呈负相关。松密度对两种中药提取物混合粉压缩成型性的影响最大;物理指纹图谱构建法表明桑叶4号混合粉与玫瑰花1号混合粉的压缩特性最好。结论 松密度是影响桑叶提取物混合粉与玫瑰花提取物混合粉压缩成型性的关键粉体学性质。两种方法评价结果不完全一致。     

肿瘤住院患者梅毒检测阳性119例分析

对我院肿瘤住院患者梅毒检测阳性119例分析如下。 1临床资料 1．1 一般资料 2003-07～2006-07肿瘤住院患者25844例，经苍白密螺旋体明胶颗粒凝集试验（TPPA）和快速血浆反应索环状卡片试验（RPR）检查均呈阳性119例，男59例，女60例。     

RP-HPLC法测定固体脂质纳米粒中斑蝥素的含量

目的:建立固体脂质纳米粒混悬液中斑蝥素的含量测定方法。方法:采用反相高效液相色谱法,色谱柱:Phenomenex C18(150 mm×460 mm,5μm);流动相:乙腈-水(40∶60);检测波长:233 nm;柱温:30℃。结果:斑蝥素与其他组分分离良好,线性范围2.4～24.0μg.ml-1(r=0.9997),平均回收率为99.8%,RSD为0.68%(n=5)。结论:该方法简便、准确,可作为该制剂的质量控制方法。     

银锌霜联合重组人表皮生长因子(rhEGF)治疗烧伤残余创面的观察及护理

目的 观察银锌霜联合重组人表皮生长因子(rhEGF)对烧伤残余创面的疗效及护理要点.方法 38例患者随机分成两组,治疗组22例,采用重组人表皮生长因子喷雾剂均匀喷洒在消毒后的残余创面上,再用银锌霜纱布覆盖;对照组16例,单用磺胺嘧啶银纱布覆盖.比较两组的平均愈合时间.结果 治疗组平均愈合时间12.45±6.52 d,对照组平均愈合时间27.93±11.55 d,两者有非常显著性差异(P<0.001).结论 使用银锌霜联合重组人表皮生长因子(rhECF)治疗烧伤残余创面可显著缩短疗程,促进创面愈合.     

应用共情提高妊娠糖尿病健康教育效果的探讨

目的:探讨共情的沟通形式对提高妊娠期糖尿病患者健康教育的效果。方法:采用随机原则将60例妊娠糖尿病患者分为常规组和共情组,采用自行设计的调查表对患者健康知识掌握、自我护理能力和满意度进行调查。结果:对两组患者健康教育前后健康知识的掌握程度和自我护理能力进行比较,共情组高于常规组(P(0.05),两组患者对健康教育模式满意度比较,共情组高于常规组(P(0.05);均有统计学意义。结论:运用共情沟通技巧,护士能够准确的获得患者对健康教育的需求信息,因而采取个体化的健康教育方式,促进良好护患关系的建立和发展,达到提高健康教育的满意度及自我护理的能力。