脐血造血干细胞体外培养及其特性研究

应用造血祖细胞体外培养和流式细胞术(FCM),观察了脐血中粒-单系祖细胞(CFU-GM)和红系祖细胞(BFU-E)的数量和特性,并对其细胞增殖周期和骨髓及成人外周血做了比较.结果表明,脐血中含丰富的CFU-GM和BFU-E,其数量低于成人骨髓而大大超过外周血水平;脐血红系祖细胞对促红细胞生成素(EPO)和爆式促进活性(BPA)表现出更高的敏感性,而粒系祖细胞对集落刺激因子(CSF)的敏感性和骨髓比较似无明显差别;脐血S期、G_2+M期及S+G_2M期细胞数均明显低于骨髓,虽略高于外周血各期细胞数,但差别无显著性意义.提示脐血造血干细胞体外培养可以得活性较高的祖细胞.     

长春市1997年公共场所茶具消毒效果监测分析

茶具消毒工作是公共场所工作的主要内容,是预防和控制传染病暴发流行,保护人民群众身体健康的关键环节和重要保证。为了掌握公共场所茶具消毒情况,我们将1997年长春市公共场所茶具消毒进行了微生物学检测,结果报告如下:     

浅析上海农村婴儿喂养方式对婴儿生长状况的影响

本文根据1992年6月1日开展的全市农村儿童情况抽样调查资料,对0—4岁组儿童喂养方式及其对儿童生长状况的影响作了统计分析,反映在目前农村对婴儿科学喂养方式存在的问题,提出了改善喂养方式的一些建议。     

308株大肠埃希氏菌耐药水平检测报告

本文就来自临床各种标本检出308株大肠埃希氏菌分布情况的耐药水平进行分析。尿液标本中检出大肠埃希氏菌126株(40.％)占首位,其次是脓液63株(20.5％)和阴道分泌物40株(13.0％)。对10种抗生素敏感度较高的依次为:氟哌酸,丁胺卡那霉素,吡哌酸,卡那霉素,庆大霉素,新霉素,氯霉素。     

流行性出血热免疫学发病机理研究

有关流行性出血热发病机理的学说很多,如丘脑下部间脑炎学说,体液因素学说,弥漫性血管内凝血学说以及病毒直接作用学说等。但这些学说均缺乏充分的实验根据,因此至今仍未被公认。病毒直接作用学说认为,病毒直接损害全身毛细血管和小血管,造成血管系统广泛性的功能     

肠道非霍奇金淋巴瘤与EB病毒、p53、p21ras的相关性

目的：研究肠道非霍奇金淋巴瘤（NHL）与EB病毒（EBV）感染p53、p21^ras蛋白表达及其相关性。方法：以SABC免疫组化方法检测瘤细胞p53、p21^ras基因的表达及EBV寡核苷酸探针（EBER）原位杂交。结果：19例肠道NHL好发部位小于肠下段和结肠，以单发瘤结节多见，常伴有表面溃疡形成。经免疫组化证实3例为T细胞淋巴瘤（15.79%），16例为B细胞淋巴瘤（84.21%）。依WHO分类，T细胞淋巴瘤为外周T细胞性（2／19例）和T／NK细胞性（1／19例）。EBV－EBER原位杂交3／19例有阳性表达，均为T细胞淋巴瘤，阳性细胞占肿瘤细胞的30％－80％。B细胞淋巴瘤未见阳性。p53的表达共有12例，占全部病例的63.16%，11例有p21^ras的表达，为57.9%，有8例同时检出p53和p21^ras的表达。结论；肠道淋巴瘤以B细胞淋巴瘤多发，并以惰性为多见，如为T细胞性淋巴瘤，提示多是侵袭性，且T细胞淋巴瘤与EBV相关性较高，而B细胞淋巴瘤无相关性。p53的表达与EBV感染无明显相关性，而p21^ras的表达与EBV感染似有关系。     

综合医院合并精神障碍的住院患者81例神经科会诊分析

目的:对综合性医院合并精神障碍的住院患者请求神经科会诊的现状进行分析.方法:回顾性分析我科会诊的81例合并精神障碍的住院患者的临床资料.结果:81例会诊中,男33例(40.7%)、女48例(59.3%);年龄2～86岁,平均(49.2±18.6)岁.精神障碍的原因主要由器质性疾病引起62例(76.5%),其中躯体疾病所致精神障碍44例(54.3%),心、肺、肝、肾等重要脏器病变继发主要来源内科患者,水电解质紊乱、酸碱失衡主要来源外科患者;神经科以外存在脑器质性疾病所致精神障碍18例(22.2%),以脑血管病、颅内感染、脑肿瘤为主;药物、酒精、应激障碍等也可引起精神障碍;部分已经存在精神障碍的患者因并发躯体疾病入院.结论:综合性医院住院患者的精神障碍大多是由脑、躯体器质性疾病引起,神经科医生在不具备精神科的综合医院精神障碍患者的处理上发挥重要作用.     

国家中医临床研究基地临床科研人员基本情况调查与分析

目的：比较系统地了解国家中医临床研究基地临床科研人员的基本情况,为加强国家中医临床研究基地业务建设,提升临床科研人员研究能力、提高中医科研水平提供基础和参考。方法：以参加国家中医临床研究基地培训的中医临床科研骨干为研究对象,对其基本情况及临床研究过程中存在的问题、障碍进行问卷调查。结果：584 名科研人员中,男女比例相当,平均年龄35 岁,学历及职称分布较平均,承担课题或参与课题的积极性较高,阅读专业文献、发表文章、科研方法学习情况较好,临床科研存在的问题及障碍比较突出。结论：应加强临床科研人员自身的研究能力建设、完善激励机制和评估体系,以期促进临床研究水平的提升。