无抽搐电休克对抑郁大鼠学习记忆功能的影响及其突触可塑性机制

目的探讨无抽搐电休克对抑郁大鼠学习记忆功能的影响及其突触可塑性机制。方法SD大鼠50只随机分为无抽搐电休克(MECT)组、电休克(ECT)组、丙泊酚组、抑郁模型组(简称抑郁组)、正常对照组(简称对照组)各10只,前4组采用孤养结合慢性不可预见轻度应激制备抑郁模型。建模成功后,MECT组和ECT组每日1次分别腹腔注射丙泊酚和生理盐水后给予电刺激,丙泊酚组腹腔注射丙泊酚但不给予电刺激,连续7d。采用openfield和Morris水迷宫分别评定行为学和学习记忆功能的改变,免疫组织化学法和逆转录聚合酶链反应检测海马突触素(SYP)及其mRNA的表达。结果治疗后MECT组和ECT组的openfield评分均分别明显高于丙泊酚组和抑郁组,差异有统计学意义(P0.05);ECT组Morris水迷宫测验的逃避潜伏期较MECT组、丙泊酚组及抑郁组延长而空间探索时间缩短(P0.05);MECT组和ECT组较丙泊酚组、抑郁组SYP蛋白及其mRNA表达明显升高(P0.05),而MECT组较ECT组的表达减少(P0.05)。结论丙泊酚可改善抑郁大鼠电休克后学习记忆功能,其机制可能与抑制电休克后海马SYP的过度表达有关。     

初生期异氟烷暴露对小鼠脑细胞发育、成年期行为、学习和记忆的影响

背景 异氟烷等吸入麻醉药广泛地应用于婴幼儿.异氟烷、咪达唑仑以及氧化亚氮暴露后,新生小鼠神经变性和神经认知功能损害的一些研究,已经引起越来越多人对儿科麻醉安全问题的关注.新生小鼠异氟烷暴露较长时间会触发可致神经认知功能损害的低血糖症.本研究即检测初生期异氟烷暴露和血糖对小鼠的脑细胞存活力、自主活动能力以及空间学习记忆能...     

贵州省疾病预防控制机构实验室检测能力调查

为了解我省地、县级疾病预防控制机构（下称疾控机构）实验室检测能力,提出进一步加强地、县级疾控机构实验室能力建设的依据,2007年5月,对全省地、县级疾控机构实验室检测能力进行调查,现将结果报告如下。     

砷对氟中毒影响的流行病学研究

为探讨砷与氟在对机体骨等矿化组织的损害作用中的相互影响,按国家统一方法,选择居民经济状况,饮食结构,生活习惯,民族、燃煤时间、总摄氟量等相近的单纯氟中毒病区和砷氟合并中毒病区进行调查对比。结果显示,２调查点日人均总摄氟量无显差异,儿童氟斑牙检出率及分布无显性差异,但砷氟病区人群尿氟含量及氟中毒临床症体征检出率分离显单纯氟病芡。结果表明砷可能通过减少氟的吸收及氟在组织蓄积而减轻氟对机体骨等矿化     

只有爱心和汗水才能赢得人们的尊重与理解

我从事护理工作已一年了,回想一年走过的岁月,思绪如潮水般从心底涌出。一年来,我品尝过失败的沮丧,品味过成功的喜悦,也遇到过人际关系的苦恼,遭受过别人的歧视。但一年的经历也使我深深爱上了这份工作。 从校园走上工作岗位,对于年青的我来说,是人生的一大转折。现实取代了梦幻,整天在病房里穿梭,忙碌,遵医嘱给病人配药、打针、发药、量体温、测血压、灌肠……总觉得自己像一台机器,周而