我国男护士的从业现状分析与对策

由于与生俱来的母性情怀,妇女在维护社会人群健康、照顾病残方面始终扮演着无与伦比的角色[1].因此,在现代护理发展过程中,护理工作一直是女性为主导的职业[2].但是,随着社会发展和护理学专业发展的需要,人们已经认识到护理工作不应只是单一性别的工作,男护士逐渐走上了护理岗位[3-6].据调查,国外的男护士比例呈上升之势,如1996年澳大利亚男护士占注册护士的比例为7.8%[7],到1999年上升为8.7%嘲;美国男护士占注册护士的比例1980年为2.17%,到2000年为5.14%[9],翻了1倍.     

介绍一种卷筒式套被套后棉被新拆法

铺床法是《护理学基础》教学中占学时较多、任务较重的护理操作项目之一,也是病室中最常用的操作之一,是每个护生（士）必须掌握的一项基本功。作者在使用卷筒式套被套法教学过程中发现,尽管铺床法的课时较多,但学生在课堂上动手练习的时间仍然相对较少,其中一个重要原因就是用传统的方法拆离被套和棉胎所占用时间较多。时此,为了减少拆棉被所用时间,使学生能在有限时间内节约更多时间练习,通过实践作者设计了一种新的拆棉被的方法。现报告如下。     

门静脉动脉化加门腔分流对肝硬化大鼠肝功能的影响

[目的]探讨入肝门静脉动脉化加门腔分流术对肝硬化大鼠肝功能的影响.[方法]125只肝硬化大鼠随机分为A组(n=50),入肝门静脉完全动脉化+门腔分流;B组(n=50),仅行门腔完全分流;C组(n=25),门静脉阻断30 min+右肾切除.分别检测各组大鼠术前、术后1、2、4及8周血清谷丙转氨酶(ALT)、谷草转氨酶(AST)、总胆红素(TB)、白蛋白(ALB)及吲哚氰氯15 min潴留率(ICGR15).[结果]术前各组大鼠血清谷丙转氨酶(ALT)、谷草转氨酶(AST)、总胆红素(TB)、白蛋白(ALB)及ICGR15无明显差异(P＞0.05);术后随着时间推移,A组大鼠的ALT、TB、AST及ICGR15较B、C两组均有明显降低,差异有明显统计学意义(AST:P＜0.05,其他指标P＜0.01),并于术后2周后,可达到稳态;而A组ALB术后较B、C两组明显升高,差异也有显著统计学意义(P＜0.01),并于术后4周可达到稳态.[结论]人肝门静脉动脉化重建入肝血流能明显促进肝硬化大鼠肝功能恢复,有助预防门腔分流术后肝功能衰竭.     

非小细胞肺癌患者化疗前后血清补体和免疫球蛋白的变化及临床意义

目的：研究肺癌患者体液免疫指标血清球蛋白IgG、IgA、lgM及补体3（C3）、补体4（C4）在化疗前后的变化。方法：测定100例肺癌患者的血清免疫球蛋白IgG、IgM、IgA及C3、C4的含量,并和肺炎和健康对照相比较。结果：肺癌组的IgG、IgA、IgM及C3、C4比肺炎组和正常人显著升高（P〈0．01和P〈0．05）,肺癌患者化疗后有效组C3、C4明显低于化疗前患者的。结论：对肺癌患者体液免疫指标的观察可作为疗效观查的指标。     

男护生《护理学基础》实验课的学习态度及对男教师带教的需求分析

目的了解大专男护生对《护理学基础》实验课的学习态度以及对男性教师带教的需求情况。方法使用自制调查问卷,对32名男护生进行问卷调查。结果65．62％的男护生把护理专业作为第一入学志愿,93．75％的男护生认为基础护理操作科学性强、技术性强,87．50％的男护生认为学习基础护理操作很重要、很必要,与女护生比较差异无统计学意义（P〉0.05）。40．63％的男护生认为进行基础护理操作有优势,与女护生比较差异具有统计学意义（P〈0.05）。65.63％的男护生在可能的条件下更愿意选择男性教师带教,与女护生比较差异具有统计学意义（P〈0．01）。男护生认为男性教师带教更利于交流,使其对操作更有信心。结论男护生能认识到《护理学基础》实验课的重要性和必要性,并认为《护理学基础》实验课需要男性带教教师,男性教师能增进其《护理学基础》实验课学习的信心。     

恶性肿瘤患者血浆D—二聚体的变化及临床意义

恶性肿瘤患者常伴有凝血和纤溶异常 ,血浆D-二聚体 ( D- dimer)是交联的纤维蛋白在纤溶酶作用下产生的一种特异性降解产物 ,可灵敏地反映体内的凝血和纤溶状态。本文检测了 40例恶性实体肿瘤患者血浆 D-二聚体水平 ,以探讨恶性肿瘤患者凝血及纤溶状态变化与肿瘤发生、发展的关系。1　资料与方法1 .1　一般资料正常对照组 2 0例 ,年龄 30～ 70岁 ( 5 2± 4.5岁 ) ,均为我院健康体检者 ,临床诊断无血栓性疾病、糖尿病及肝肺病史。恶性实体肿瘤组 40例 ,男2 7例 ,女 2 3例 ,年龄 31～ 83岁 ( 5 6± 5 .5岁 ) ,其中 + 期 1 8例 , + 期 (含复…     

AFP与AFU测定在原发性肝癌诊断中的临床意义

目的：探讨AFP（甲胎蛋白）、AFU（α-L-岩灌糖苷酶）的检测对原发性肝细胞癌的诊断价值。方法：AFP用酶联免疫法;AFU用比色法。结果：检测患者血清AFP与AFU。来诊断原发性肝细胞癌,其诊断符合率分别为68％和845,身份者联合检测其诊断符合率高达96％。结论：联合测定患者血清AFP与AFU诊断原发性肝细胞癌有较高的敏感性和特异性,尤其对AFP阴性和早期小肝癌有较大意义。其方法简单,适于基层临床开展。     

护士疾病不确定感认知程度的调查分析

目的了解临床护士对疾病不确定理论的认知程度。方法使用自制调查问卷对301名临床护士进行问卷调查。结果12．62％护士了解疾病不确定感理论，8．97％了解疾病不确定感测量工具，7．31％了解疾病不确定感干预措施，59．47％认为自己对疾病相关信息的掌握程度会影响到患者的疾病不确定感，87．71％期望通过举办培训班来了解疾病不确定感理论。结论临床护士对疾病不确定感理论了解程度低，应加大对疾病不确定感理论的宣传教育，提高其在患者疾病不确定感中的干预作用。     

临床实习前护理学基础操作综合性实训效果观察

目的:探讨临床实习前护理学基础操作综合性实训的效果观察.方法:以2008级480名护生为对象,在其临床实习前护理学基础操作实训中采用综合性实训方式,调查、分析护生对综合性实训效果的满意度及带教教师对综合性实训教学质量满意度.结果:护生对综合性实训效果总满意度为97.40%,带教教师对综合性实训教学质量的满意度为100.00%.结论:在临床实习前护理学基础操作实训中应用综合性实训方式,有利于激发护生的学习兴趣和参与意识,有助于护生综合素质的提升,同时亦可提高护理教师队伍的整体素质.     

多发伤急救护理综合性实验在实习前强化训练中的应用

目的 对多发伤急救护理综合性实验在实习前技能强化训练中的应用效果进行评价.方法将772名学生按每16～18人1组,课前发放综合性实验教学设计,各小组成员共同设计方案、挑选角色、承担任务、自主练习,再在课堂综合演练完成强化训练.结果 94.8%的学生和100.0%的指导教师对在强化训练中开设综合性实验持赞成态度.结论护理综合性实验可缩短临床与教学之间的差距,提高学生的专业能力和综合素质,是深受学生欢迎的实习前技能强化训练教学模式.

Abstract：

Objective To evaluate the effect of comprehensive experiments on multiple trauma emergency rescue in intensive training before nursing practice. Methods 772 students were divided into groups, 16 to 18 students in each group,each team distributed teaching notes, designed experiment scheme toget her, selected and played roles, undertook tasks, practiced independently before the class,then performed comprehensive training in class. Results 94.8% of the nursing students and 100.0% of the training teachers supported this method of comprehensive experiments in intensive training. Conclusions Nursing comprehensive experiments can shorten the gap between the clinical practice and class teaching, improve the students' professional ability and general quality. It is a popular education mode on intensive training before clinical practice.