培养孩子的观察力

观察是人对现实对象直接认识的一种主动形式,是有目的、有计划、有组织的知觉,是知觉的特殊形态。善于正确、全面、深入地感知事物特点的能力,叫观察力。观察力是在孩子感知发展的基础上发展起来的。     

培养孩子的言语能力

一般来说．婴幼儿的言语包括口头言语和书面言语。整个幼儿时期可以说是孩子口头言语获得和发展的重要时期,而4～5岁是孩子开始学习书面言语的最佳期,因此,孩子早期的言语能力的培养是十分重要的。     

孩子情绪愉快 心身健康成长

婴幼儿时期是人体心理发展的关键期之一,同时也是人的情绪发展的关键期.孩子的情绪发展具有巨大的潜能,这种潜能的开发过程有一种递减规律,即教育越早,良性情绪的发展越好.因此,婴幼儿时期良好情绪的培养,有益于他们以后心身的健康成长.     

培养孩子的观察力

观察是人对现实对象直接认识的一种主动形式,是有目的、有计划、有组织的知觉,是知觉的特殊形态。善于正确、全面、深入地感知事物特点的能力,叫观察力。观察力是在孩子感知发展的基础上发展起来的。     

培养孩子的意志品质

在日常生活中,我们经常看到一些孩子做事缺乏毅力。没有长性。如听故事,听一会儿就坐不住了;搭积木,很快就心不在焉;玩皮球,才几分钟就说要干别的事。这些都是孩子意志力差的表现。坚强的意志是人们达到目的、取得胜利的重要条件。     

培养宝宝的专注习惯

心理学认为,人只要处于清醒状态,每一瞬间的心理活动都是有选择地指向一定的对象.这种心理活动对一定对象的指向和集中,就是注意.注意本身不是一种独立的心理过程,它是各种心理过程所共有的特性.对于婴幼儿来说,注意力这种心理活动有其特有的规律.