716合剂对微循环影响的实验研究

用三联疫苗造成小鼠中毒，观察了７１６合剂对其耳廓微循环和胃、小肠血管壁通透性的影响。在此基础上分析探讨了７１６合剂的作用机制，结果表明：其对中毒所及的耳廓细动脉、细静脉口径变化和胃、小肠血管壁通透性升高有非常显著的拮抗作用。     

运动与心脑血管意外

近年来我院在运动中发生心脑血管意外3例,均为中年男性。例1为急性前壁广泛心肌梗塞。例2既往有高血压,运动后发生下壁心肌梗塞。例3既往有高血压Ⅱ期,运动后发生高血压性脑出血而死亡。     

衡阳市农村手压井水质状况分析与评价

对衡阳市郊区及周围三县农村手压井水质调查分析,结果表明：在监测的１８项水质指标中,手压井水质以感官性状和水质污染指标改善最为明显,合格率分别为９４．３％,１００％;细胞学指标超标严重,细菌总数,大肠菌群超标率分别为７０％、６５％;铅平均值０．１１４ｍｇ·Ｌ－１,超过国家标准２．２３倍,与特殊地理地质构造有关;挥发性酚超标率呈地区分布,与工业污染有关;碘化物、氟化物含量分别为０．０４２ｍｇ·Ｌ－１、０．６３ｍｇ·Ｌ－１;手压井水样和对照水样水质综合指数［１］分别为２５．６６,７９．５。     

经骶棘肌肌腹入路手术治疗胸、腰椎疾病的疗效

目的 探讨经骶棘肌肌腹入路治疗胸椎和腰椎疾病的临床疗效.方法 回顾性分析自2003年6月至2009年8月间经骶棘肌肌腹入路手术治疗的45例胸腰椎疾病患者,其中11例为极外侧腰椎间盘突出症,2例为腰神经根鞘膜瘤,1例为腰2横突骨样骨瘤,其余31例为胸10～腰4椎体骨折.结果 45例患者术后得到6～32个月随访,平均15.5个月.优27例,良13例,可5例,优良率为88.9%.结论 熟悉骶棘肌解剖和掌握手术技巧,运用骶棘肌肌腹入路治疗胸腰椎疾病具有良好的临床疗效.     

衡阳市6类面制食品中铝含量分析

[目的]了解衡阳市面制食品中铝含量,分析超标原因,提出控制铝污染的对策和建义,为卫生监督提供依据.[方法]按制作方法将面制食品分成6类,然后按类别进行随机采样,按照GB/T5009.182-2003规定的方法对样品进行测定,按照GB15202-1994对结果进行评价.[结果]检测6类面制食品90份样品,总合格率为61.4%.其中馒头合格率为53_3%;面包合格率为69.2%;饼干和方便面合格率均为100%;蛋糕合格率为29.4%,油条的合格率仅为16.7%,铝平均含量为554.5 mg/kg.[结论]油条和蛋糕中铝含量过高与制作过程中使用含铝添加剂有关.     

一次性切开挂线对口引流术治疗高位马蹄型脓肿的体会

目的:探索治疗高位马蹄型脓肿的有效方法。方法:对高位马蹄型脓肿采用低位一次性切开、高位挂线、脓腔对口引流的方法进行治疗。结果:38例一次性治愈37例,1例做二次切开,1例伴肛门轻度失禁。随访26例,1例复发。结论:正确寻找和处理脓肿的内口是手术成功的关键,适时处理挂线和对口引流线对保护肛门功能有极为重要的意义。     

感染性休克大鼠心肌、主动脉组织血管紧张素Ⅱ(AⅡ)的变化及caporprie的影晌

近年发现,心血管组织本身可合成,释放肾素血管紧张素(RA),它在高血压,心肌缺血等疾病中具有重     

含酚工业废水酚降解菌株选育及降解机理探讨

目的:选育高效降解苯酚的菌株.方法:紫外线作为诱变剂处理假单胞菌;用析因法优化降解条件.结果:选育的假单胞菌诱变菌株(M3),在苯酚浓度少于600 ms/L,温度为35℃,历经12 h,pH值7.5时,苯酚能被完全降解;苯酚浓度高于600 mg/L时,苯酚降解率随浓度的增高而降低.结论:选育的假单胞菌诱变菌株(M3)在一定的条件下对苯酚具有较好的降解效果.     

PAN-Rh6G能量转移荧光猝灭法测定水样中痕量镉(Ⅱ)

目的：根据能量转移荧光猝灭程度,建立一种荧光猝灭法测定环境水样中痕量镉的新方法.方法：在无水乙醇介质中,Cd^2＋与1-（2-吡啶偶氮）-2-萘酚（PAN）形成PAN-Cd^2＋配合物,其吸收光谱与罗丹明6G（Rh6G）的发射光谱有效重叠,发生能量转移,使Rh6G荧光猝灭,从而建立了痕量镉的荧光猝灭测定新方法.结果：在优化实验条件下,在31～800 ng/ml浓度范围内,Rh6G荧光猝灭程度与PCd^2＋呈现良好的线性关系（r=0.9999）.方法的检出限为9.0 ng/ml.结论：方法灵敏、快速、简便,用于环境水样中痕量镉的测定,结果满意.     

构建以学生实践能力和创新能力培养为主线的卫检理化检验实验教学新体系

目的:针对传统的卫检专业理化检验实验教学之弊端,构建新的实验教学体系。方法:整合实验教学课程,优化实验教学内容,改革实验教学方法和手段及考核办法。结果:新体系避免了实验内容、实验方法重复、时间浪费等问题。结论:该体系的实施大大提高了学生的学习积极性、主动性,培养了学生的实践能力和创新能力及分析问题和解决问题的能力。