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241.
中药药动学是用来研究中药的活性成分、组分、有效单体及复方体内动态变化过程和规律以及体内时量-时效关系的一门学科,以阐明药物吸收、分布、代谢和排泄过程的动力学特征,并根据数学模型提供重要的药动学参数,为药物的初步筛选、剂型设计、质量评价及给药方案的制订提供依据。药动学研究可以指导临床用药,使药物的使用更加安全、有效、经济;同时,药动学研究对复方的组方原理、药物作用机制以及药物相互作用方面都有着重要意义。因中药药动学研究起步较晚,特别是对于复杂的中药复方活性成分及其作用机理尚不明确,故使中药药动学研究面临许… 相似文献
242.
木犀草素的药理活性研究 总被引:11,自引:0,他引:11
木犀草素是一种天然四羟基黄酮化合物,存在于多种植物中。其具有多种药理活性,如消炎、抗过敏、抗肿瘤、抗菌、抗病毒等,临床主要用于止咳、祛痰、消炎等。本文着重对木犀草素的药理学研究作一综述。 相似文献
243.
元宝草黄酮类成分的抗抑郁作用研究 总被引:5,自引:0,他引:5
目的:研究元宝草中活性成分的抗抑郁作用.方法:利用拮抗利血平诱导体温下降实验和小鼠强迫游泳实验考察元宝草总黄酮等成分的抗抑郁活性.结果:元宝草总黄酮成分(总黄酮含量68.30%)能有效缩短小鼠的游泳不动时间,且存在剂量依赖关系,总黄酮低中高三个剂量组分别为150 mg/(kg·d),300mg/(kg·d),600mg/(kg·d)(灌胃),与生理盐水组比较,不动时间分别减少了5.97%,41.85%和45.96%.拮抗利血平实验表明,总黄酮成分低中高三个剂量分别为150 mg/(kg·d),300mg/(kg·d),600mg/(kg·d)(灌胃)能一定程度拮抗低剂量利血平(5 mg/kg,腹腔注射)诱导的小鼠体温下降.然而三个剂量组之间不具有量效关系.结论:黄酮成分是元宝草中主要的抗抑郁活性成分. 相似文献
244.
目的:探讨血脂康联合水飞蓟宾对脂肪肝患者血脂的影响。方法:将我院208例脂肪肝患者随机分为血脂康对照组(106例)和血脂康联合水飞蓟宾治疗组(102例),治疗前后分别观察患者总胆固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白、高密度脂蛋白、丙氨酸氨基转移酶、天冬氨酸氨基转移酶、γ-谷氨酰转肽酶、白蛋白-球蛋白比和总胆红素的变化。结果:治疗后,2组各项指标与治疗前比较均有显著改善(P<0.05),与血脂康对照组比较,血脂康联合水飞蓟宾治疗组的总胆固醇、甘油三酯等显著降低,高密度脂蛋白显著升高(P<0.05)。2组均未见严重不良反应发生。结论:血脂康联合水飞蓟宾对脂肪肝患者的血脂水平有明显的改善,且安全性良好。 相似文献
245.
246.
247.
248.
正交试验法选优菟丝子总黄酮提取工艺 总被引:5,自引:1,他引:4
用正交实验法对菟丝子中总黄酮的提取工艺进行了探讨,实验确定的最佳提取条件为:用8倍量95%乙醇回流提取6h。 相似文献
249.
目的 对白蛋白结合型紫杉醇(nab-PTX)治疗转移性胰腺癌的安全性、有效性、经济性、创新性、适宜性、可及性开展临床综合评价,为临床合理用药提供循证依据。方法 通过文献综述和专家咨询法构建nab-PTX临床综合评价指标体系,并采用快速卫生技术评估(rHTA)方法对安全性、有效性和经济性进行评价,综合药品说明书、权威指南、药品价格数据以及国家药品监督管理局获得的研究资料等相关数据对创新性、适宜性和可及性进行评价。结果 安全性方面,nab-PTX联合吉西他滨(GEM)方案的不良反应发生率较FOLFIRINOX方案(氟尿嘧啶+甲酰四氢叶酸+伊立替康+奥沙利铂)大多较低,但贫血和神经毒性发生率较高,与GEM方案的不良反应发生率相似,中性粒细胞减少、血小板减少的不良反应发生率高于替吉奥(S1)方案。有效性方面,nab-PTX联合GEM方案与GEM方案、S1方案比较,能显著增加客观缓解率(ORR)、疾病控制率(DCR);与FOLFIRINOX方案相比,在总生存期、无进展生存期、ORR、DCR和1年生存率指标方面未见明显差异,但显著降低了需要二线方案治疗率。经济性方面,nab-PTX联合GEM方案对... 相似文献
250.
目的 探讨如何更合理地设置临床医学专业本科医院药学选修课。方法 分析临床医学本科教学的课程设置,基于医院药学课程的名称、内容设置、考核方式等方面设计调查问卷,根据调查结果比较上述内容变更前(2013年至2019年)与变更后(2022年)的效果。结果 课程名称由“临床药学”变更为“药事管理与精准药学”,课程内容设置由仅包括总论(2019年有1条各论)变更为包括总论、各论和实习3个部分后,选课人数百分比有了一定升高,且改用调研感想形式进行课程考核,问题主要包括对精准药学的理解、药事管理与精准药学在临床工作中的重要性,今后如何与临床药师合作等。选择来自医疗机构具有多年临床经验的临床药师为临床医学专业第四学年第二学期的本科生授课,同时,学生建议增加案例教学和实习课程等内容。结论 临床医学专业本科医院药学课程设置应以案例教学和实践教学为主,并在教学过程中促进授课方式和内容的完善。 相似文献