手术治疗空肠血管瘤致反复消化道出血

空肠血管瘤是一种少见疾病．多数起病隐匿．早期诊断困难．临床容易误诊．且可致反复消化道出血。空肠血管瘤在出血量小、诊断明确前可行保守治疗，但保守治疗效果欠佳．且有近期再出血可能。对出血量较大者则常需手术治疗。我院于2009年4月收治了1例空肠血管瘤致反复消化道出血的43岁男性患者．现将诊治体会报道如下。     

离子特异性DNA酶在人体重金属含量检测中的应用

20世纪90年代以来,研究人员逐渐发现了多种具有特定生物催化功能的DNA分子,即DNA酶.离子特异性DNA酶是上述DNA中特殊的一类.该酶是具有离子结合特异性的DNA分子片段[1-5],这些片段和某种特定离子结合后可以被活化成为一种核酸内切酶,能够将与之序列互补的核酸链切断[6-9],因此被称为离子特异性DNA酶.目前在分子诊断中一般通过多种方法筛选得到目的离子特异性DNA酶,随后构建相应的离子特异性DNA酶生物传感器(探针)用于离子浓度的检测.     

化疗间歇期运用中药治疗胃癌的临床观察

目的探讨化疗间歇期运用中药治疗胃癌的临床疗效。方法48例胃癌患者随机分为治疗组和对照组,每组24例,疗程结束后对2组患者治疗结果进行比较。结果治疗组的总有效率要优于化疗对照组,而且治疗后肿瘤细胞进展要明显小于化疗对照组;患者临床症状改善情况也明显好于对照组;而患者生存质量的比较中,治疗组也要明显好于对照组。结论化疗间歇期运用中药治疗胃癌的方式有明显效果,值得在临床推广。     

中西药结合治疗糖尿病性脑梗死疗效观察

三年来，我们应用中西药结合的方法，治疗糖尿病性脑梗死２５例，效果优于单用中药或西药，现报告如下：１资料与方法１．１—般资料共收治该病４７例，随机分为中西药组和对照组。所有病人均经血糖化验和头颅ＣＴ或ＭＲＩ证实。糖尿病按１９８５年ＷＨＯ标准诊断，脑梗死按中华医学会第二次全国脑血管病会议标准诊断。中西药组２５例，男１５例，女１０例；年龄４５－７９岁，平均５６±２．３０岁。其中单纯偏瘫者１０例，偏瘫并意识障碍者３例，偏瘫并语言障碍、吞咽困难者４例，四肢无力者３例，偏身或双下肢感觉障碍者２例，偏瘫并高血…     

手控式输卵管提取钩的研制及临床应用

我所从 1997年开始用自制的输卵管钩行腹式输卵管结扎术 743例 ,它既保持了原吊钩钩管灵便的优点 ,又有效地减少了子宫周围脏器 (大网膜、肠管 )进入钩内 ,干扰提管 ,从而降低了脏器损伤率 ,缩短了手术时间。1　手控式输卵管提取钩的研制及操作方法本钩用不锈钢制成 ,其特点是在原吊钩口附加一个活动钩口盖 ,钩体头部与钩盖头部相距 1m m,在钩体上下各设一个体积相等的矩形小槽 ,长为 14m m,宽为 2 mm,销钉在槽内上下移动 ,以便控制钩盖作开启动作 ,控制把手设在钩槽背侧。提管操作时 ,以闭合状态进腹探宫 ,只在做提管动作时 ,打开钩口盖 ,…     

神经内科患者医院获得性肺炎的临床分析

目的调查分析神经内科患者医院获得性肺炎（HAP）的发生率及其主要危险因素。方法对2007年10月—2009年10月我院住院的1 898例神经内科患者进行回顾性研究分析。结果共112例发生HAP,医院感染率5.90%,其中死亡7例,感染组病死率6.25%。结论神经内科患者HAP发生率及死亡率较高,且危险因素较多而复杂。应加强医院感染的监测,并根据主要危险因素采取有效的预防措施,以减少发生率及病死率。     

国际临床化学联合会酶学测定参考方法实验室网络的初步建立

目的 总结我国实验室运行国际临床化学联合会(IFCC)酶学测定参考方法情况和参加IFCC参考实验室室间质评(RELA)结果,了解我国酶学参考测量水平.方法 目前国内有8家实验室运行全部或部分IFCC酶学参考方法.各实验室按IFCC参考方法建立测量程序,评价各自程序的精密度与准确性,精密度评价按美国临床和实验室标准协会(CLSI)EP-5进行,准确度评价采用国际有证参考物质.7家实验室参加2006年RELA.结果 各实验室目前能达到的批内变异系数(CV)均在1.5%以内,批间精密度在2%以内.部分实验室进行了有证参考物质分析,测定结果偏倚在给定的不确定度范围内.我国酶学实验室在2006年RELA中具有与除外组相似的室间CV,只是样本A乳酸脱氢酶(LDH)及样本B ALT的室间CV较大,但剔除可能离群值后室问CV与除外组相似.结论 中国酶学实验室经过5年的发展,现在无论从硬件配置还是技术力量上均已接近国外同类实验室,我国临床酶学参考实验室网络已初步建立.     

新冠疫情期间生理学在线教学模式的调查研究

目的研究新冠疫情期间生理学在线教学模式的教学效果。方法通过问卷星对92名护理学专业学生生理学课程进行在线调查,分析线上教学效果和平台满意度,并与传统教学进行比较。结果在线教学效果调查中,39.13%(36/92)的学生很满意,满意占46.74%(43/92),一般占14.13%(13/92),没有不满意和很不满意。对使用在线教学平台是否满足学习需求的调查中,34.78%(32/92)的学生完全满足,45.65%(42/92)的学生满足,一般占17.39%(16/92),不满足占2.17%(2/92)。学生对线上教学优势是课上当时没明白的内容可以随时回看,认为非常符合和符合共占92.39%(85/92);对在线平台功能多且新颖有趣、在线教学平台提高了学习兴趣、提高了学习效率认可度明显偏低,认为非常符合和符合分别占63.04%(58/92)、66.30%(61/92)、60.87%(56/92)。结论在线教学平台在疫情期间能基本满足学生的学习需求,未来生理学教学可适当采取线上、线下结合的教学方式进行。