质控图检测法评判滚法推拿手法的可行性研究

目的探索利用质控图检测法评判滚法推拿手法的可行性,为滚法的手法教学、科研和推拿专家手法技术的整理提供参考。方法采用TPA-1型推拿手法参数测试仪,对我校推拿专家的滚法推拿手法进行测试,建立滚法的手法质控图,对我校2002级￣2004级针灸推拿专业186名学生在学习滚法后进行推拿手法测试,根据仪器记录的波形参数用手法质控图进行评分,同时采用传统标准进行评分,用自身配对的方法比较两种评分方法的评分之间的相关性,以探索利用滚法的手法质控图检测法评判推拿手法的可行性。结果186名学生在学习滚法后的滚法推拿手法传统评分的平均值为77.2分,手法质控图检测法评分的平均值为76.9分,两者差别无统计学意义,两种评分方法的评分之间相关系数为0.978,P<0.001。结论滚法的手法质控图检测法评分与传统标准评分具有高度的正相关性,质控图检测法可用于滚法推拿手法的评判。     

论中医药高职教育的人才培养方向

中医药高职教育的人才培养有其独特性，并有明确的目标，即培养技术应用型，高级技能型以及劳动服务型的德，智，体，美等全面发展的中医，药，护专门人才，以满足医药健康事业的发展，实现“人人享有卫生保健”。     

刘氏小儿推拿对伴轻度智力障碍脑性瘫痪患儿的影响

目的:观察刘氏小儿推拿对伴轻度智力障碍脑瘫患儿的智力水平、运动水平的影响。方法:将伴轻度智力障碍脑瘫患儿随机分为基础治疗组和刘氏推拿组,基础治疗组40例,刘氏推拿组43例,刘氏推拿组在基础治疗上加用刘氏小儿推拿,治疗3个疗程,以贝利量表、粗大运动功能评分为依据观察临床疗效。结果:治疗后,智力量表粗分经成组t检验显示两组有显著性差异(P值3月:0.00;4月:0.00);智力量表发展指数经成组t检验显示两组有显著性差异(P值3月:0.03;4月:0.00);运动量表粗分经成组t检验显示两组有显著性差异(P值3月:0.03;4月:0.00);运动量表发展指数经成组t检验显示两组有显著性差异(P值3月:0.04;4月:0.00)。混合线性模型分析的结果均与之类似。治疗结束时各指标两组配对t检验均有显著性差异(P0.01)。粗大运动功能评分经成组t检验显示翻身评分有显著性差异(P值3月:0.03;4月:0.00);坐位评分有显著性差异(P值3月:0.02;4月:0.01);爬与跪评分有显著性差异(P值4月:0.02);站立评分与行走、跑、跳评分无显著性差异(P0.05)。混合线性模型分析的结果与之类似。治疗结束时前三项指标经配对t检验均有显著性差异(P0.01)。结论:两组均能够提高患儿的智力水平、运动水平及粗大运动功能。刘氏推拿组智力水平与运动水平在3月后提高更显著,刘氏推拿组在3月后翻身、坐位评分显著提高,在4月时爬与跪评分显著提高。     

深化教育体制改革培养合格医药护人才

我校是湖南目前唯一一所中医药学校 ,其前身为株洲卫生学校 ,始建于 1 959年 ,1 987年改建为湖南省中医药学校 ,为全省农村基层培养实用型中医药护人才 ,同时为株洲地区培养卫技人员。改建以来 ,我们不断完善办学条件 ,增强办学实力 ,深化教育改革 ,突出中医药特色 ,提高教学质量 ,优化培养目标 ,在为广大农村基层培养合格人才上进行了有益的探索 ,1 998年晋升省级重点中专、正式列入国家中医药管理局局级重点学校建设单位 ,1 999年恢复全日制电大招生 ,并确定为湖南广播电视大学卫生分校直属部 ,同时获独立开办五年制大专资格。2 0 0 0年又…     

从“局部-外周-中枢”三级阶梯治疗探讨脊柱及相关性疾病中医外治新思路

对脊柱及相关性疾病进行归纳、分析和总结,基于该病发展的时空变化及代偿演变,从中医整体观念、西医病理基础、病程变化规律提出靶态结合的"局部-外周-中枢"三级阶梯治疗,体现了空间多维度、时间序贯性治疗理念与思路。     

基于“肝肺同调”探讨湖湘刘氏推拿手法治疗小儿反复呼吸道感染合并抽动症

总结湖湘刘氏推拿手法从“肝肺同调”论治小儿反复呼吸道感染合并抽动症的学术观点。小儿反复呼吸道感染合并抽动症与五脏相关,重点在于肝、肺二脏,结合现今小儿营养过剩,临床多以实证居多等特点,提出从“肝肺同调”论治小儿反复呼吸道感染合并抽动症。临床应用中打破以往“心肝有余,肺脾肾常不足”的认识,将其归结为“金实乘木”“木郁金虚”“木金两虚”,并提出风邪内外为患是本病发生之主线,由此提出三期论治：早期多取泻金平木,清化痰热而兼顾祛风;中期舒木培金,条燮肝气而兼以补肺;后期木金同补,木充金实而佐以祛风。     

推拿治疗儿童寰枢关节半脱位的可行性探析

通过中医及现代医学对儿童寰枢关节半脱位的认识,结合推拿操作的原理、安全性及优势性探析推拿治疗儿童寰枢关节半脱位的可行性,并提出"松、正、紧"针、推、康一体化治疗管理的脊柱及相关疾病现代治疗理念。     

针刀配合整脊手法治疗腰椎间盘突出症40例临床观察

目的:观察针刀配合手法治疗腰椎间盘突出症的临床疗效.方法:将28例腰椎间盘突出症患者随机分为两组,治疗组40例采用针刀配合整脊手法治疗,对照组38例采用针灸治疗.结果:总有效率治疗组为95.00％,对照组为81.58％,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论:针刀配合手法治疗腰椎间盘突出症具有较好疗效.     

推拿治疗痉挛型小儿脑瘫的Meta分析

目的：采用Meta分析评价推拿治疗痉挛型小儿脑瘫的临床疗效,为临床实践提供循证医学证据。方法：计算机检索万方（1990-2014年）、CBM（1980-2014年）、CNKI（1979-2014年）、VIP（1989-2014年）等数据库,收集公开发表的推拿治疗痉挛型小儿脑瘫临床随机对照的中文文献。经筛选,最后有9篇文献作为Meta分析对象。采用Cochrane协作网免费提供的Review Manager5.2专用软件进行统计分析。结果：9项研究经Meta分析合并,结果显示,9项研究异质性检验结果：2=7.17,df=8（P=0.52〉0.1）,I2=0%,说明9项研究的异质性检验无统计学意义,即研究间效应满足同质性,故采用固定效应模式进行分析计算和统计汇总。OR合并后经Z检验：Z=5.53（P〈0.00001）,说明推拿与其他疗法相比,临床疗效的差异有统计学意义。结论：现有的临床证据初步表明,推拿治疗痉挛型小儿脑瘫的临床疗效优于单纯针灸、康复训练运动疗法,但鉴于本次Meta分析纳入的样本量有限,方法学质量偏低,尚需要更多设计全面的多中心研究、执行严格的大样本、科学合理的高质量临床随机对照试验进一步验证支持。     

加强非智力因素培养全面提高教师素质

人才的成长及其能否取得成就,不但与智力因素密切相关,还与非智力因素有关,甚至有的学者认为,在人才成长的两个因素中,非智力因素往往起着更为重要的作用.