Power Point在影像诊断学教学中的应用

笔者从事影像诊断临床和教学工作14年,自1998年11月以来,利用PowerPoint制作辅助教学课件,摸索出一套较为成熟的经验,与大家交流共享.     

人体组织器官间的保护作用

人体组织器官在功能和形态结构上相互联系共同作用、进行代谢、运动。研究人体解剖我们发现这些组织器官间有一定的保护作用。 一、神经系统、心脏和动脉是重点保护对象。 脑、脊髓分别固定在颅腔和椎管内,从它们表面向外有软脑膜、蛛网膜、硬脑膜包裹。硬膜下腔和蛛网膜下腔内充填着脑脊液,缓冲外力,防止震动损伤,在视神经硬膜下腔一直包到视乳头。脊柱受力明显活动量大,椎管内硬膜外尚有脂肪囊、韧带牵拉固定缓冲外力。     

甲状腺激素水平与冠状动脉粥样硬化性心脏病的回顾性研究

目的 探讨甲状腺激素水平与冠状动脉粥样硬化性心脏病的相关性.方法 对研究组冠心病患者与对照组健康人群体内甲状腺激素水平以及血脂水平进行检测,并对检测结果进行记录.给予统计学对比分析,得出结论.结果 研究组冠心病患者与对照组健康人群体内T3、T4、FT4、TSH、TC、TG、HDL-C检测结果对比,P＞0.05,差异无统计学意义;研究组冠心病患者体内FT3以及LDL-C含量显著低于对照组健康人群,且P＜0.05,两组对比结果具有统计学意义.结论 甲状腺激素水平与冠状动脉粥样硬化性心脏病之间具有一定相关性,具体指游离三碘甲状腺原氨酸水平与冠心病发病率呈负相关,提示临床可通过检测甲状腺激素水平对高危人群进行积极的预防措施,对临床降低冠心病发病率具有重要意义.     

走校企合作道路 改革超声实训方法——实现学科本位与能力本位的根本转变

由学科本位向能力本位的转变是高等职业教育改革的方向,也是必由之路。本文针对医学影像技术专业起点高、学制短、课时少、教程快的特点,以超声实训教学为例,改革实训思路,采用校企合作、更新教学设备、创新实训技术、创新教学方法等手段,提升了学生实践能力,收到了良好的效果。     

乳腺腺鳞癌伴间质肉瘤样变1例报道

1病案举例 王某,女,46岁.发现左侧乳腺无痛肿物半年.查体,左乳腺外上象限可触及一直径4cm×5cm不规则肿物,质硬与周边界限不清活动性差,肿物表面皮肤无异常.临床诊断:左乳腺癌.手术切除左侧乳房并行腋窝淋巴结清扫.     

横结肠黏膜下脂肪瘤1例报道

1　病案举例　　王某 ,女 ,5 8岁。无明显诱因腹痛、腹胀 2个月 ,大便不成形呈黏液稀便但无血便、便秘 ,无明显消瘦来诊。查体左上腹可触及一活动良好的肿物。B超脐与剑突之间肠管壁增厚呈不典型套叠样改变 ,并可见约 5cm大小肿块。CT示降结肠近脾曲侧见肠腔内一球形脂肪密度肿     

低甲状腺素血症与妊娠期糖尿病的相关性分析

目的分析低甲状腺素血症与妊娠期糖尿病(GDM)的相关性,为临床治疗提供相关依据。方法选取2016年1-12月来该院进行规律产检的4 138例孕妇作为研究对象,根据甲状腺功能进行筛选,将81例(1.96%)低甲状腺素血症孕妇设置为低甲状腺素血症组,排除其他甲状腺疾病孕妇后,以剩余的甲状腺功能正常的4 057例孕妇为正常组,比较两组甲状腺相关激素水平以及血糖情况。再参照《中华妇产科学》进行葡萄糖耐量试验分为GDM组(60例)和非GDM组(3 537例),对比GDM组和非GDM组甲状腺水平,最后将所有孕妇血清游离甲状腺素(FT_4)水平与空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2h PG)、糖化血红蛋白(Hb Alc)水平进行Pearson相关性分析。结果低甲状腺素血症组和正常组组间血清促甲状腺激素(TSH)和游离三碘甲状腺原氨酸(FT3)水平比较,差异均无统计学意义(均P0.05),低甲状腺素血症组血清FT_4水平明显低于正常组(P0.05)。低甲状腺素血症组血清FPG、2h PG和Hb Alc水平均高于正常组(P0.05),且GDM患病率明显高于正常组(P0.05)。GDM组和非GDM组组间TSH和FT3水平比较,差异均无统计学意义(均P0.05),GDM组血清FT_4水平明显低于非GDM组(P0.05)。FT_4水平与FPG、2h PG、Hb Alc均呈负相关(P0.05)。结论低甲状腺素血症会增加孕妇患GDM的危险,为避免不良妊娠结局,应及时进行治疗。