培养科研创新思维能力在免疫学教学过程中实践与探讨

医学免疫学是一门重要的医学基础性、支柱性和前沿性课程,自20世纪以来,其发展迅速,目前已渗透到生命科学和医学领域的各个学科[1].医学免疫学在高等医学院校不仅是本、专科学生的基础医学课程,同时也是临床、麻醉、影像、检验等医学本科专业学生的必修课[2].医学免疫学具有很强的逻辑性和系统性,内容较为抽象,如何让学生学好这门课程,更好地理解医学免疫学的基本理论知识和实验方法,授课教师应当全方位拓展学生的视野,培养学生的科研思维和创新能力,为促进医学免疫学的学科发展和培养未来卓越医生的临床实践能力奠定坚实的基础.为此,我们从以下几个方面进行实践和探索.     

独立学院公共选修课程开设情况的调查与分析

公共选修课程作为课程体系的重要组成部分,可以有效的弥补学生专业课学习所带来的不足,提高学生的综合素质,尤其是人文科学素质。为了解我院学生公共选修课程的教学效果,特组织了问卷调查。结果显示:学生对开设公共选修课的必要性给予肯定,大部分学生对目前学院开设的公共选修课程是基本满意的,学生选修完后有一定的收获。     

黄连素通过B细胞淋巴瘤-2/自噬相关基因复合体抑制自噬减轻脑缺血再灌注损伤的研究

目的 探讨黄连素保护脑缺血再灌注损伤的可能作用机制.方法 用线栓法建立大鼠大脑中动脉栓塞模型,并随机分为模型组、对照组、实验组和联合组,每组12只;另取12只正常大鼠仅分离颈总、颈外、颈内动脉,作为假手术组.对照组给予腹腔注射100 mg·kg-1黄连素(10 mg·mL-1);实验组给予腹腔注射25 mg·kg-1 ...