电针治疗精神疾病产生依赖的4例临床报告

电针治疗已在国内外广泛开展,疗效不断得到肯定,但电针的副作用尚未得到重视,特别是电针所致的依赖尚未见报告,我们在进行电针治疗过程中发现有4例典型依赖发生,报告如下。临床资料1.一般情况从1992～1998年,共治疗常见精神疾病1081例,发生依赖4例,发生率3.7‰。4例均为女...     

腹腔镜切口子宫内膜异位囊肿2例报告

子宫内膜异位症（内异症）可发生在全身各个部位,卵巢子宫内膜异位囊肿最为常见。腹壁内异症是较常见的盆腔外内异症,在国内外均有报道,多继发于剖宫产、会阴切开、子宫切除、羊膜腔穿刺术后,甚至阑尾切除或腹股沟疝修补术后。腹腔镜手术后切口子宫内膜异位症甚为罕见,国内外仅见个案报道。     

从心理学角度试论前列腺癌晚期治疗

随着社会的发展,信息科学技术以及人们的生活质量都有了很大程度上的提高,但是随之而来的压力也会越来越大,一般人们患病之后,其心理也会产生一定的变化,但是,如果这一疾病是很严重的,例如癌症,人们的心理变化则会更大,严重影响了人们的正常生活。本文就以前列腺癌晚期治疗为例,从心理学角度分析病人心理变化,以及对病情治疗情况的影响,总结出相关的经验,为以后的医学研究收集一些资料,奠定良好的基础,促进医学的发展。     

B超监视下对不孕症280例的通液治疗观察

我院1996年6月～2005年8月对280例不孕症患者进行了实时超声显像观察，并对280例患者超声下及彩超下进行输卵管通液治疗。现报告如下。     

RNAi沉默Livin基因对裸鼠移植瘤生长及Ki67蛋白表达的影响

目的观察RNAi沉默Livin基因在裸鼠移植瘤生长及Ki67蛋白表达中的影响。方法 BALB/c裸鼠30只,在裸鼠右侧腋下构建荷瘤模型,待肿瘤生长至100 mm3左右,建立裸鼠皮下移植瘤模型。将裸鼠随机分为三组,A组(空白对照)、B组(阴性载体对照组)及C组(实验组)。A组为空白对照,瘤内注射0.9%氯化钠溶液5μl,注射时注意四周加中央5点进行注射;B组裸鼠瘤内注射携带无关序列的慢病毒颗粒5μl,B、C组注射方式均与A组一致;C组裸鼠瘤内注射Livin基因shRNA慢病毒颗粒5μl。采用免疫组织化学的方法检测Livin蛋白和Ki67蛋白。结果 C组瘤体生长较缓慢,瘤体质量明显低于A组和B组,而A组和B组两组瘤体质量差异无统计学意义(P0.05);三组Livin蛋白阳性细胞着色以棕黄色为主,A组、B组Livin蛋白阳性细胞百分率(55.41%±12.40%比55.43%±8.12%)比较,差异无显著性(P0.05),C组(20.54%±7.53%)较前两组则明显降低,Livin蛋白Berry N评分C组明显低于其他两组;A组和B组Ki67蛋白阳性表达的细胞核着色强度为棕褐色,C组着色不均匀,颜色明显变浅,三组Ki67蛋白阳性细胞百分率比较,A组(95.46%±3.41%)和B组(94.12%±4.10%)比较,差异无统计学意义(P0.05),C组(68.41%±11.42%)则明显减少,Ki67蛋白Berry N评分C组明显低于其他两组(P0.05)。Livin蛋白与Ki67蛋白阳性细胞百分比呈正相关(r=0.63,P0.05)。结论 RNAi沉默Livin基因可抑制移植瘤生长,降低Livin蛋白、Ki67蛋白的表达。Livin蛋白、Ki67蛋白两者呈正相关。     

腹腔镜下子宫腺肌病病灶切除术联合子宫动脉阻断术治疗痛经的临床观察

子宫腺肌病是子宫内膜腺体和问质侵入子宫肌层而引起的子宫肌层增生性病变，好发于30～50岁的妇女，发病率从8．8％～31．0％不等。对无生育要求的子宫腺肌病患者可考虑子宫切除或者子宫内膜切除（或破坏）术，对有生育要求的患者，可行子宫腺肌病病灶（腺肌瘤）切除术。由于子宫腺肌病病变广泛且与正常肌层无明显界限，故手术切除难以彻底，失败率及复发率高。近年来有文献报道，子宫动脉栓塞术可有效改善子宫腺肌病的症状，但由于子宫腺肌病常常合并子宫内膜异位症（内异症），因此仍有近20％的病例行子宫动脉栓塞术治疗无效。本研究对比了腹腔镜下子宫腺肌瘤切除术＋子宫动脉阻断术（uterine artery blockage，UAB）与单纯子宫腺肌瘤切除术的临床效果，旨在评价UAB在子宫腺肌病痛经治疗中的价值。     

中药离子电导入辅助治疗TIA病人颈椎骨质增生30例观察

大部分椎基底动脉系统短暂性脑缺血等症(TIA)病人,颈椎拍片可示骨后增生和(或)椎间隙变窄。我们选择了1998年1月～2000年1月经临床照X线确诊的这样病例30例,用自制外用型中药液,以中药离子电导入辅助治疗,取得满意疗效,现报告如下。     

电针合并经络氧疗法治疗选择性缄默1例报告

病史简介　患者何某 ,男 ,16岁 ,中专学生。因话少 6个月 ,不语、多饮、流涎、尿频 1个月 ,于 1997年 9月 19日入院。患者于 1994年考入重点中学 ,1995年其母出国 ,生活由父亲照看。由于学习紧张 ,精神压力大 ,加之有时受到老师批评 ,同学之间关系也不和谐 ,自觉在学校很压抑 ,回家后因父亲工作忙 ,很少与其交流 ,母亲又不在身边 ,心里想法无人诉说。 1996年12月始喜独处 ,常感到害怕 ,逐渐变得沉默少言。至 1997年春节时 ,不主动说笑 ,不愿见人。同年 4月上述症状加重 ,曾在外地某医院就诊 ,考虑“精神分裂症可疑” ,给予奋乃静、氯丙嗪、氯硝西泮等药治疗     

全科医师健康教育授课能力培训的成效分析

社区健康教育是“全民人人享有卫生保健”战略目标的措施保障，也是社区卫生服务的重要内容之一。全科医师健康教育能力的高低直接关系到开展健康教育讲座、咨询的质量和成效。为提高全科医师健康教育的技能，我们对45名全科医师进行了授课技能的培训。