268例矿区老年人可疑痴呆现状及影响因素研究

目的 了解柿竹园矿区老年人可疑痴呆现状,探讨其影响因素。方法 选择268例在柿竹园矿区居住一年以上≥65岁老年人作为研究对象,开展问卷调查、采用简易智力状态检查量表(MMSE)筛查,应用χ²检验和非条件Logistic回归分析可疑痴呆的影响因素。结果 柿竹园矿区268名研究对象,可疑痴呆84人(占31.3%)。受教育程度越高,是可疑痴呆的保护因素(OR=0.71, 95%CI:0.53~0.93)。婚姻状况为不在婚(OR=2.11,95%CI:1.18~3.78)和高龄(OR=1.89, 95%CI:1.23~2.91)为可疑痴呆的危险因素。结论 针对受教育程度比较低、不在婚和高龄老人重点监测,做到早诊断早治疗,预防可疑痴呆的发生,提高老年人的生活质量。     

胚胎干细胞移植治疗急性心肌梗死后心肌病理形态学及血流动力学变化

目的：探讨胚胎干细胞(ESC)移植治疗急性心肌梗死(AMI)后心肌组织形态学及血液动力学变化。 方法： Wistar大鼠40只随机分为正常对照组、梗死未治疗组(梗死组)、梗死中心移植组(中心组)、梗死周边移植组(周边组)共4组。结扎冠状动脉左前降支制成心肌梗死模型，梗死后1周移植体外分化并经标记的ESCs，移植后4周分别检测组织形态及血流动力学指标的改变。 结果： 移植后4周，周边组移植细胞稳定存活，而中心组移植细胞未能存活。心功能及组织学检测表明中心组与梗死组无显著差异(P＞0.05)；与梗死组比较，周边组梗死面积显著小于梗死组(P＜0.01)，(21.0±1.3)% vs (40.7±2.2)%；左室重量小于梗死组(P＜0.01)，(702.0±24.0)mg vs (882.2±32.6)mg；反映左室收缩功能的指标+dp/dtmax和LVSP均大于梗死组(P＜0.01)，分别为 (7.9±0.7)×103mmHg/s vs (5.9±0.5)×103 mmHg/s和(117.5±10.7) mmHg vs (89.2±8.1) mmHg；而LVEDP均明显小于梗死组(P＜0.01)，(8.5±0.3)mmHg vs (13.6±1.2)mmHg。 结论： 急性心肌梗死后于梗死周边区移植ESCs可以阻止心室重构、减少瘢痕面积、改善心功能。     

个性化护理干预对甲状腺微小乳头状癌患者的应用效果

目的 探究个性化护理干预对甲状腺微小乳头状癌患者的护理效果。 方法 选取2016年1月—2018年8月在长沙市第一医院接受治疗的甲状腺微小乳头状癌患者120例,采用随机数字表法将患者分为常规组和个性化组,各60例,常规组使用常规护理方法进行护理,个性化组给予个性化护理;统计2组患者焦虑自评量表(self rating anxiety scale,SAS)、抑郁自评量表(self rating depression scale,SDS)评分情况以及生活质量、护理质量评分,对2组患者住院时间以及护理满意度进行统计。 结果 2组患者护理前的SDS量表、SAS量表评分对比,差异均无统计学意义(均P＞0.05);护理干预后个性化组的SDS量表、SAS量表评分显著低于常规组的SDS量表、SAS量表评分,差异均具有统计学意义(均P＜0.05)。2组患者护理前各生活质量评分对比,差异均无统计学意义(均P＞0.05);护理干预后个性化组的各生活质量评分显著高于常规组的各生活质量评分,差异均具有统计学意义(均P＜0.05)。个性化组患者的平均住院时间显著低于常规组,护理质量显著高于常规组,差异具有统计学意义(均P＜0.05)。个性化组的总满意度为95.00%,显著高于常规组73.33%的总满意度,差异具有统计学意义(P＜0.05)。 结论 使用个性化护理模式对甲状腺微小乳头状癌患者进行护理干预,可以明显改善患者的心理状态,促进患者身体恢复,提高患者的生活质量,使患者及家属更加满意。      

郴州市部分初中学生身体形态现状调查与分析

目的了解郴州市初中学生身体形态现状,为开展学校健康教育提供参考依据。方法选择郴州市6所学校部分初中生作为检测对象,采用2007年WHO年龄别身高筛查生长迟滞,年龄别体质指数筛查消瘦,计算两类营养不良检出率。参照国际生命科学学会中国肥胖工作组（WGOC）颁布的《中国学生超重、肥胖BMI筛查标准》,计算各年龄组男、女生超重和肥胖检出率。结果调查2566人,生长迟滞率发生为4.36%,消瘦率为6.39%,超重率为9.63%,肥胖率为2.18%。男生超重、肥胖检出率显著高于女生且差异有统计学意义（P〈0.01）,而在生长迟滞、消瘦发生率男女生差异则无统计学意义（P〉0.05）。结论郴州市初中学生的消瘦和肥胖的检出率低于全国平均水平,但是仍需要重视生长迟滞及男生超重、肥胖的预防。     

郴州市社区居民对室内空气污染健康危害的认知现状调查

目的了解郴州市社区居民对室内空气污染及其健康危害的认知情况,进而提高居民对室内空气污染的防范意识,以便大力开展有针对性的健康教育及采取有效的防制措施提供理论依据。方法随机抽取郴州市两个社区,采用便利抽样的方法拦住过往的社区居民填写统一的调查问卷进行调查。结果社区居民对室内空气污染的知晓率为88%,对家庭装修会导致室内空气污染的知晓率为96.5%,室内装修空气污染对人体健康有害的知晓率为96.5%,分别有2.8%、19%的居民认为装修后立即入住、1~3个月入住是安全的;对室内装修主要空气污染物的知晓率为77.4%,31.4%的居民不知道室内空气污染物会导致癌症。结论社区居民对室内空气污染及对人体有危害认识较高,但对室内空气污染造成的疾病及如何防范的知识缺乏,应大力加强室内空气污染相关知识及其健康危害知识的宣传。最大限度减少或避免室内空气污染对人体健康的危害。     

预防医学专业校外导师制的实施与效果探析

目的探讨在预防医学专业中实行本科生校外导师制对本科教育教学改革的意义。方法在五年制预防医学专业本科生的最后两年实行校外导师制。聘请当地疾病预防与控制中心(CDC)的专业人员作为预防医学本科生的校外导师,每名本科生拥有特定的、负责任的导师,对学生给予思想引导和生活帮助,指导其学习方法和培养专业素质,同时给学生的职业选择提出一些建议。导师每个月至少与学生交流或指导学生社会实践1次。采用问卷调查和访谈相结合的方法,对这一教学改革的效果进行了调查、分析与评价。结果所有的学生都认为很有必要实施校外导师制,校外导师对他们的学习、生活、心理、专业和职业选择等各方面均有不同程度的帮助。结论实施本科生导师制是保证高校教学质量的重要措施之一。校外导师制能够提高预防医学本科生对于理论知识学习的兴趣,使学生的学习更加积极主动,可促进本科生素质教育和创造性人才培养。     

从OCT包埋冰冻组织提取组织RNA和检测病毒RNA

目的探讨如何从OCT包埋冰冻组织提取组织RNA和检测病毒RNA。为临床有限标本的保存和利用提供一简便的方法。方法用汉坦病毒感染的小鼠组织标本，经质量浓度25％蔗糖磷酸缓冲液固定OCT包埋，在-20℃冰箱中保存2年后，对冰冻的OCT包埋的感染组织标本进行RNA提取，用凝胶电泳、紫外分光光度计及RT—PCR等方法检测组织总RNA和病毒RNA。结果组织经质量浓度25％蔗糖磷酸缓冲液固定OCT包埋冰冻保存后，从中提取的RNA仍保持较好的完整性，可扩增出较长片段的病毒RNA。结论OCT包埋的冰冻组织标本不影响提取组织RNA并检测病毒RNA。     

武汉市大学生对SARS的认知态度和行为

目的了解武汉市大学生对SARS的认知、行为、态度及心理变化,探索大学生对突发性公共卫生事件的反应能力,为今后在大学生中进行突发性公共卫生事件的健康教育提供依据.方法在国家每天公布SARS疫情后的第2周初和第3周末,先后2次对武汉市1 090名大学生进行有关SARS认知、态度、行为和心理状况等问卷调查.结果 97.9%的大学生关注SARS,对SARS基本知识和预防措施了解程度较高.97.5%的学生采取了预防措施,91.9%的学生因SARS而取消了旅游计划;87.1%的学生表现出战胜SARS的信心,但具有恐惧心理的占12.5%.从前后2次调查结果比较来看,在国家每天公布疫情后第3周末,大学生的关注程度和认知程度明显高于第2周初(P＜0.05).在第3周末,虽然还有8.1%的大学生感到恐惧,但显著低于第2周初(P＜0.05);医学生和非医学生差异无显著性.结论宣传教育对大学生SARS认知水平的提高和抗击SARS心理承受能力的增强起了非常重要的作用.     

湘南地区某高校大学生艾滋病相关知识态度调查

目的了解地方院校在校大学生对艾滋病相关知识的认知、态度及信息来源途径,使地方院校进一步的艾滋病健康教育模式更具针对性。方法采取整群抽样的方法,进行问卷调查。结果"艾滋病病毒感染后是否就是艾滋病人"、"世界艾滋病日"和"红丝带意义"的正确回答率分别是65.8%、8.6%和34.4%。大学生对三大传播途径知晓率86.8%～98.0%不等。对日常生活(如握手等)不会传播艾滋病的知晓率为82.0%,对蚊子叮咬不会传播艾滋病的知晓率是37.6%。虽然有89.8%的被调查者回答不歧视HIV/AIDS,但表示愿意与其同桌学习或吃饭的只有47.2%和49.4%,回答"对待感染者象对待平常人一样的"及愿意帮助因不洁行为而感染AIDS的分别占46.4%和47.4%。被调查的大学生主要信息来源是电视(73.0%)、书报(67.4%)、免费宣传材料(61.2%)、书籍(59.6%)。结论目前大学生对艾滋病相关知识有一定的了解,但对一些专业较强和非传播途径的认知水平还有待提高。艾滋病宣传教育中应具有针对性,着力开展反歧视活动和培养大学生的自我保护技能。     

2006级护理本科新生专业思想教育效果的评价

目的：了解2006级护理学本科新生的专业思想状况,评价入学专业思想教育的效果。方法：在专业思想教育前后用问卷法对湘南地区某本科院校150名护理学专业新生进行调查。结果：85.8%学生入学志愿选择了护理专业,54.7%学生填报护理学专业是自己的意愿,52.0%对专业的内容不了解,35.8%的学生因专业而产生一定的心理不平衡,16.9%学生专业思想不稳定。专业思想教育后对专业的内容不了解比例下降到6.8%,因专业而心理不平衡的比例显著减少到25.7%,专业思想不稳定比例下降到7.4%,而思想稳定的比例上升到39.9%。结论：第一志愿主动报考护理学的人数增加,新生专业思想日趋稳定,但不稳定现象仍然普遍存在。而新生入学专业思想教育是稳定护理学本科生专业思想的有效措施。