任务引领式教学方法在分析化学理论实践一体化教学模式中的应用及探讨

分析化学是门应用性强的学科,是药学和检验等专业的核心课程,对学生专业能力的形成起着非常重要的作用.传统教学采用理论与实践二元教学模式,其理论与实践的教学严重脱节,导致学生重理论轻实践,学难致用,使培养的人才不能适应岗位需求.根据教育部16号文件的要求,针对社会需求和职业特性,开展对受教育者职业技能的培训是高职技术教育的核心[1,2].因此,我们提出任务引领式的理论实践一体化教学模式,以设置真实任务或拟定问题的方法去驱动学生主动学习,使理论与实践有机地结合达到学以致用,增加学生探究兴趣,提高学生解决问题和动手的能力.