救尔心治疗冠心病心绞痛

救尔心胶囊是近年来研制的一种新型治疗冠心病纯中药制剂，我们用其治疗冠心病心绞痛54例，取得较好疗效，现报告如下．1临床资料1．1病例选择：本组观察对象均按1980年12月全国内科学术会议建议采用世界卫生组织所定的《缺血性心脏病的命名及诊断标准》诊断的冠心痛心绞痛患者．54便患者中劳累型心绞痛16例，自发型心绞痛24例，变异型心绞痛14例．其中男35例，女19例，年龄42～74岁，平均57．4岁．本组病例治疗前均做静息心电图及血尿常规格在．加选50例心纹痛患者为对照组，平均年龄为56．4岁，行长规消心病治疗．1．2药物用法：治疗组采…     

青年人肱骨近端骨折的Muller分型与预后的相关性

目的:探讨青年人肱骨近端骨折的Muller分型与预后的相关性。方法:选择青年人肱骨近端骨折患者180例,根据Muller分型:A1型20例,A2型40例,A3型80例,B型40例。所有患者均予微创小切口手术内固定治疗。结果:所有患者均一期骨折愈合,A1型与A2型的愈合时间明显短于A3和B型（P<0.01）。术后3个月,A1型、A2型、A3型、B型患者的肩关节功能优良率分别为90.0%、80.0%、75.0%和62.5%,差异无统计学意义（P>0.05）;同时4种类型骨折在术后3个月内血管损伤、感染、出血和钢板断裂并发症发生率差异均无统计学意义（P>0.05）。不同Muller分型患者的疼痛、日常生活、活动范围与力量评分差异均有统计学意义（P<0.05~P<0.01）。结论:青年人肱骨近端骨折采用手术治疗愈合率高,Muller分型的应用能短期辅助指导手术与判断预后。     

少年运动员左室收缩时间间期的测定

测定了111名少年运动员的STI,其中男5F名,女54名,均龄12.6±2.6岁。研究结果表明:少年运动员STI优于非运动少年儿童,体育锻炼对少儿心脏发育和功能的提高具有良好的促进作用,专项训练和训练年限对少年运动员STI的影响,差异无显著性(P>0.05),7至12岁与13至16岁组间STI的差异有高度显著性(P>0.01),这与少儿心脏增长发育处于高潮期有关;将身高、体重、收缩压,心率与QS_2、LVET、PEP进行相关分析和显著性检验P<0.01,表明确实存在相关关系;由心率及回归方程推算出正常标准值。     

82例断肢（指）再植患者的护理

目的 提出断肢（指）再植的护理。方法 回顾分析82例断肢（指）再植患者的护理措施及效果。结果 全组再植成功80例（97．6％），失败2例（2．4％）。结论 针对断肢（指）再植的病情特点，采取相应的措施。在实施整体护理的基础上重点加强：病室及体位的要求、绝对禁止吸烟、血运的观察和处理、术后疼痛护理和心理护理。     

语义范畴特异性损伤

目的：通过分析2例汉语患者的语义范畴特异性损伤现象，为这种现象的心理现实性提供新证据，及为临床诊断和康复治疗提供更丰富的客观依据。 方法：以2例来自华北地区的男性汉语语义障碍病例为观察对象病例1和病例2），入选时间分别为1999-10和2005-01，年龄分别为75岁和35岁。病前语言功能都正常，后因脑血管病变使得语言的理解和产生均存在一定困难。采用两组典型的认知测验（语义测验和语义范畴测验），分别考察患者的语义系统正常与否，以及是否存在语义范畴特异性损伤。语义测验共设计需要语义系统参与完成的5个任务：①听觉词／图匹配；②听觉句／图匹配；③视觉词／图匹配；④视觉句／图匹配；⑤口语图形命名。前2个任务用于考察患者的听觉理解能力，随后2个考察视觉理解能力，最后1个考察口语产生能力。语义范畴测验仍沿用口语图形命名任务，但项目数扩增了许多（232个），便于深入分析患者在不同语义范畴间的命名能力。为比较患者是否对有、无生命类图形间存在命名差异，共进行3组分析：①所有项目的比较：在所有的232个项目中，有、无生命类项目分别为72个、160个，比较每例患者在命名这两类图形的正确率间是否存在显著差异。②剔除部分类别后的比较：剔除人体器官和乐器项目两个类别后，再进行比较。有、无生命类分别为70个、130个项目。③匹配后的比较：从中选出有、无生命类各45个项目，两个类别间严格匹配了词频、熟悉性、获得年龄、命名一致性、表象一致性等混淆因素. 结果：两患者均完成各项测验。①在各语义任务中正确率均偏低。病例1的听觉词／图匹配、听觉句／图匹配、视觉词／图匹配、视觉句／图匹配、口语图形命名正确率分别为88％（44／50）、50％（10／20）、72％（36／50）、55％（11／20）、44％（36／82）、而病例2则分别为84％（42／50）、45％（9／20）、94％（47／50）、55％（11／20）、43％（35／82）。并发现他们在每项任务上都犯有一定程度的语义错误。有把狮子命名为狗，把嘴命名为耳朵的现象。②两患者都损伤语义系统，但对该系统中不同类别的伤害程度并非相同，病例1对有生命类比无生命类的损伤更严重，而病例2却是无生命类比有生命类的损伤更严重，二者恰好构成对比鲜明的双分离模式。 结论：两病例的语义系统都遭到破坏，而不能正常完成语义任务。语义系统都受损，且在有、无生命类知识类别间的损伤不平行，病例1表现为有生命类特异性损伤，病例2表现为无生命类特异性损伤。语义范畴特异性损伤是一种客观现象，而不是一种来自混淆因素造成的假象。     

汉语发展性阅读障碍诊断与干预的专家意见

发展性阅读障碍是一种以儿童阅读能力显著落后于年龄和智力应有水平为主的障碍，属于具有遗传基础的神经发育性障碍。目前国内对发展性阅读障碍的评估、诊断与干预多出现在科研场合，临床诊疗和教育性质的应用明显不足。专家意见采用专家书面反馈意见和视频会议讨论的形式，以发展性阅读障碍的病因学基础为指导，对发展性阅读障碍的临床表现、诊断流程及干预原则等形成统一意见，旨在为相关专业领域医师和康复专业人员提供参考和帮助，亦为开展对发展性阅读障碍的教育性干预活动提供参考。     

凶险性前置胎盘产妇剖宫产术中输血率和浆/红与总输血量及子宫切除的相关性

目的 探讨凶险性前置胎盘产妇剖宫产术中输血率和浆/红与总输血量及子宫切除的相关性。方法 回顾性分析2020年1月至12月我院22例凶险性前置胎盘产妇临床资料。所有产妇均行剖宫产术，并根据子宫是否切除分为子宫切除组8例和子宫未切除组14例。分析剖宫产术中输血率、血浆/红细胞输注比例与总输血量及子宫切除的相关性。结果 子宫切除组剖宫产术中输血率和血浆/红细胞输注比例显著低于子宫未切除组（P<0.05）,24 h输血总量高于子宫未切除组（P<0.05）。结论 剖宫产术中输血率和血浆/红细胞输注比例与凶险性前置胎盘产妇输血总量和子宫切除有显著相关性。