复述障碍的起因初探

目的：通过探讨两例汉语传导性复述障碍的病因，来进一步揭示复述障碍的特点及其理论，从而为其临床诊断和康复治疗提供更丰富的客观依据。方法：以两例复述障碍个案为研究对象，采用了3组典型的认知测验：语音理解和再认测验、口语输出测验和短时记忆测验，分别考察患的语音内部加工、语音产生和短时记忆能力。结果：两例患在语音理解和再认测验中的成绩均达到正常水平。其中1例在所有口语输出任务中都存在认知缺陷(正确率为54％-75％)，但短时记忆正常(记忆广度值为3～8)。而另外一例的非词复述(正确率为62％)和短时记忆能力(记忆广度值为1或2)都严重受损，但在其他口语输出任务中缺陷不明显(正确率为92％-100％)。结论：复述障碍存在不同类型的起因；本报道的两例个案的发病原因分别为语音输出后期的加工缺陷和短时记忆缺陷。     

原发性进行性失语1例分析

背景：原发性进行性失语是一种神经系统变性疾病，临床少见，国内仅报道了3例。关于原发性进行性失语的言语学及影像学特点，临床资料较少。目的：报道1例原发性进行性失语患者言语障碍及影像学特点，阐述原发性进行性失语的临床特征。设计：病例分析。单位：北京天坛医院神经内科、北京师范大学心理学院。对象：患者男，56岁，高中毕业，发病前经商。主因“言语能力进行性下降3年”就诊于北京天坛医院神经内科，诊断为原发性进行性失语。方法：对该例患者进行北京医科大学第一医院的汉语失语成套测验中口语流利性评定、应用西部失语成套测验判断失语症类型及波士顿诊断性失语严重程度分级标准进行失语症严重程度分级，进行记忆力、智力筛查及影像学检查。主要观察指标：该例患者的口语流利型，失语症类型，失语症的严重程度是否有记忆力及智力障碍，影像学特点。结果：患者为流利型口语，西部失语症成套测验评定为感觉性失语，失语严重程度为4级，无记忆力及智力障碍；MRI显示左侧额叶及颞叶萎缩，以左侧明显，功能磁共振显示左侧颞叶和额叶呈低代谢、低灌注状态。结论：原发性进行性失语以言语障碍为突出临床表现，发病初始无其他认知功能障碍，病变部位主要在左侧颞叶、额叶。     

陈新宇教授运用“五脏整体观”治疗咳嗽临床经验举隅

咳嗽为临床常见病之一,往往反复发作,难以治愈.陈新宇教授提出运用内经“五脏整体观”理论分析病因病机,指出咳嗽不仅与肺相关,肾虚、脾湿、肝火均可引起咳嗽.临床治疗中陈教授多用伤寒原方加减,文中以桂枝汤、小陷胸汤、射干麻黄汤、小青龙汤等为例,系统阐述了陈新宇教授在咳嗽治疗方面的经验心得.     

颈动脉狭窄或闭塞患者数字记忆的功能磁共振成像研究

目的:探讨左侧颈内动脉/大脑中动脉狭窄和闭塞患者与正常人数字工作记忆的激活脑区差异及其记忆障碍的脑加工机制。方法:对12例左侧颈动脉狭窄/闭塞患者(其中左侧颈内动脉狭窄4例,左侧颈内动脉闭塞2例,左侧大脑中动脉狭窄5例,左侧大脑中动脉闭塞1例,24例正常对照组进行数字记忆任务的功能磁共振成像,采用AFNI软件进行数据分析和脑功能区活动图像。结果:左侧颈内动脉/大脑中动脉狭窄和闭塞患者的反应时间较对照组显著延长(P0.05),正确率较对照组明显降低(P0.05)。脑激活图显示数字工作记忆的编码期、保持期、提取期患者组的脑激活明显少于正常对照组,而且脑激活的左侧半球优势减弱,右侧半球出现代偿性激活,其中提取期最为明显。结论:左侧颈动脉狭窄/闭塞患者数字记忆任务的脑激活区存在损害,功能磁共振成像研究能为早期诊断认知障碍提供影像学依据。     

清除自由基健康又长寿

经过遗传工程改造的小鼠体内能制造一种消除细胞损伤分子的人类蛋白质,这种小鼠的寿命比其他小鼠长19％。该研究使一种备受争议的衰老理论得到巩固。研究成果近日发表在《科学》杂志上,支持了“自由基是衰老的成因之一”的观点,不过仍需进一步研究来弄清这种蛋白质延长寿命的确切机制。     

救尔心治疗冠心病心绞痛

救尔心胶囊是近年来研制的一种新型治疗冠心病纯中药制剂，我们用其治疗冠心病心绞痛54例，取得较好疗效，现报告如下．1临床资料1．1病例选择：本组观察对象均按1980年12月全国内科学术会议建议采用世界卫生组织所定的《缺血性心脏病的命名及诊断标准》诊断的冠心痛心绞痛患者．54便患者中劳累型心绞痛16例，自发型心绞痛24例，变异型心绞痛14例．其中男35例，女19例，年龄42～74岁，平均57．4岁．本组病例治疗前均做静息心电图及血尿常规格在．加选50例心纹痛患者为对照组，平均年龄为56．4岁，行长规消心病治疗．1．2药物用法：治疗组采…     

PBL教学模式在高职康复治疗技术专业物理因子治疗技术中的应用

目的探讨基于问题的教学模式(PBL)在高职物理因子治疗技术中的应用效果。方法研究对象为我院高职康复治疗专业学生,随机将其分为PBL教学组和传统教学组,分别采用PBL教学模式和传统教学模式。通过考试对两组学生进行考核,并对考核结果进行比较;通过问卷调查对PBL教学组进行调查评估。结果 PBL教学组操作考核分数高于传统教学组(P<0.05);PBL教学组学生对PBL教学模式评价较高,在提高临床实践能力、激发学习兴趣、本课程继续使用PBL教学模式等方面,90%的学生持肯定态度。结论 PBL教学模式优于传统教学模式,有助于学生综合素质的培养。     

自拟苦参汤治疗肛门湿疹92例分析

近年来,笔者用自拟苦参汤熏洗治疗肛门湿疹92例,疗效满意,现报道如下: