高血压性脑出血锥颅碎吸疗法与单纯药物疗法比较分析

脑出血的治疗 ,以往采用药物治疗或行大骨瓣开颅血肿清除术。笔者一年多来 ,应用锥颅碎吸术治疗高血压性脑出血 2 7例 ,并与单纯药物疗法的 2 7例进行比较。结果显示碎吸治疗组有效率 (85 .2 % )高于单纯药物治疗组 (71.2 % )。现报告如下 :材料与方法1.病例选择　两组共 5 4例均经头颅ＣＴ扫描确诊为脑出血。按治疗方法分为锥颅血肿碎吸治疗组 (2 7例 )和单纯药物治疗组 (2 7例 )。2 .一般资料　血肿碎吸治疗组 :男 15例 ,女 12例。年龄 40～ 5 0岁 6例 ,5 1～ 6 0岁 16例 ,6 1～ 75岁 5例。血肿破入脑室系统 7例。单纯药物治疗组 :男 14例…     

子宫腺肌病误诊原因分析及术前诊断临床探讨

目的;探讨子宫腺肌病误诊原因及近年术前诊断研究进展,方法;对我院近１０年收治的１９７例腺肌病患者的临床资料进行回顾性分析。结果：１９９０年元月至１９９７年１２月１２８例腺肌病患者术前,术后诊断符合率仅为２９．７％,术后误诊,漏诊率达７０．３％,１９９８年元月至１９９９年１２月６９例术前经测定血清ＣＡ１２５及 腔双氧水造影后误诊,漏诊率降为２７．５％术前主要误诊为子宫肌瘤或（和）子宫内膜异位症,结论     

蝎毒外用治疗癌性溃疡18例临床观察

1　资料与方法11　一般资料　乳腺癌晚期皮肤浸润、术后切口处复发、皮肤转移共有14例,皮肤鳞癌2例,肺鳞癌头顶部溃疡1例,腹股沟恶性黑色素瘤破溃1例。最小溃疡2ｃｍ×4ｃｍ,最大溃疡10ｃｍ×15ｃｍ,多数溃疡表面有浅红色或黄色渗出物,5例溃疡表面有坏死物,3例因合并较明?..     

中晚期腹腔恶肿瘤植泵化疗52例分析

目的 探讨植泵化疗对中晚期腹腔恶性肿瘤的应用效果。方法 对５２例中晚期腹腔恶性肿瘤患者（主要为原发性肝癌及腹腔恶性肿瘤伴肝转移者）植泵化疗进行回顾性分析。结果 用超液态碘油（ＵＬＰ）栓塞化疗（ＥＣ）组的８例中：６例肝区疼痛缓解（６／７）;３例ＡＦＰ〉４００ｕｇ／Ｌ者ＡＦＰ下降（３／５）。０．５年、１年、３年生存率分别为６２．５％、３７．５％和１２．５％,平均生存期１３．８７个月,有效率为７５％。灌     

乐脉颗粒治疗冠心病心绞痛临床疗效观察

冠心病心绞痛临床常见 ,往往并发高血压、高脂血症 ,特别是高粘血症会使病情加剧恶化。因此改善冠脉痉挛、狭窄、阻塞及降低血液粘度是治疗冠心病心绞痛的重要环节。我们应用乐脉颗粒治疗冠心病心绞痛取得令人满意的效果 ,现报道如下。1　资料与方法1.1　一般资料　按全国内科学术会议制定诊断标准 (1980年 ) ,选择符合该标准患者 6 0例 ,其中男 36例 ,女 2 4例 ;年龄45～ 71岁 ,平均 5 8岁 ;并发高血压者 2 8例 ,急性心肌梗塞 19例 ,陈旧性心肌梗塞 13例 ,血脂增高 46例 ;对照组 5 1例 ,其中男 38例 ,女 13例 ;年龄 46～ 6 8岁 ,平均 5 7岁…     

对新《医院会计制度》中药品折扣的思考

新的《医院会计制度》(以下简称“新制度”)已实施一段时间,其对药品折扣进行了规定,现就此规定提出自己的看法。1 国家政策对药品折扣的规定 国家计委就医院涉及到药品折扣问题作出了明文规定,1998年11月3日计价格(1998)2196号文件《国家计委关于完善药品价格政策改进药品价格管理的通知》中第4条规定了药品生产经营企业销售药品的折扣率最高不超过药品价格的5％。这就表明     

河南省不同人群庚型肝炎病毒感染的调查分析

为探讨河南省庚型肝炎病毒感染现状,我们采用ＥＬＳＡ法对自然人群、献血员、慢性肝炎、肝硬化、肝细胞癌、ＨＢｓＡｇ携带者进行了抗－ＨＧＶ检测,其阳性率分别为６．９３％、１６．００％、２４．００％、２２．００％、４０．００％、２４．００％、２１．８８％。在不同人群中选择抗－ＨＧＶ阳性或阴性标本４０份,用ＰＣＲ法进行了ＨＧＶＲＮＡ检测,阳性复合率为４２．５０％。结果提示我省不同人群中均存在庚型肝炎感染,献血员的筛查对控制输血后庚型肝炎至关重要;抗－ＨＧＶ检出结果与ＨＧＶＲＮＡ检出结果有较好的一致性;ＨＧＶ和ＨＢＶ、ＨＣＶ有同时或重叠感染。     

论气滞乃病理产物

认为气滞是病理产物,气滞证当属实证。首先从气的根本属性及与血、津液的生理病理属性进行比较说明;其次从气滞的性质特点上加以分析论证;最后从认识气滞和气滞证属性的意义方面展开探讨。这对于完善中医基础对气的认识,指导气滞证的临床辨证施治,探求新的方法和途径具有指导意义。     

病理学模块教学的理论与探索

围绕培养目标这个中心,有机联系相关学科,组成病因学、疾病类型、器官系统病理知识教学模块,利用理论教学、实验课讨论、开专题报告会等方式使相关知识有机融合。通过病理学模块教学,能提高学生学习兴趣、自学能力及分析综合能力。