羊睾丸提取液对小鼠受损睾丸间质细胞一氧化氮合酶活性的影响

许多物理因素、化学因素以及某些药物和毒物等均可引起睾丸损伤，导致男性不育。近年来，对受损睾丸间质细胞一氧化氮合酶（NOS）与生殖之间的关系报道甚多，如刘明毅等发现铅会直接作用在间质细胞，通过抑制间质细胞NOS活性而导致睾酮的产量减少，造成精子数量明显降低，影响生育能力；Ruffoli等发现受损睾丸间质细胞NOS活性的降低直接引起雄激素合成与分泌的降低。然而对受损睾丸NOS的保护及修复研究尚少报道。     

性病门诊患者健康教育前后求医行为调查

1资料与方法 1．1临床资料 病例来自2003年1月-2005年12月在海林市皮肤性病防治所就诊，经临床和实验诊断室诊断确诊为梅毒、淋病、非淋菌性尿道炎（非淋）、尖锐湿疣和生殖器疱疹等疾病的患者，共有214例。男126例，占58．9％，女88例，占31．1％。男、女患者平均年龄分别为32．1岁和30．9岁，男女婚姻和文化程度分布均匀，73．8％已婚，74．3％为中学文化程度，男性患者主要为个体经营者，有更多出差机会和娱乐活动的营销人员，且经济状况较好；女性主要职业为服务员、工人、个体经营者。在过去的1年中，90．1％男性患者有两个或两个以上性伴。所患疾病中，淋病占33．5％、尖锐湿疣25．3％、非淋20．5％。     

生活方式及职业与男性不育

男性不育发病率逐年提高已是不争的事实。有研究表明,在过去的50年中正常男子的精子密度平均减少40％～50％,究其原因十分复杂,其中不良生活方式和有害因素接触性职业,与男性不育的相关性已成为学术界和公众所关注的一项新的社会热点问题。各种因素通过直接或间接的方式作用于人体,从而损害男性生殖系统,对男性生殖健康造成了极大的影响,最终导致男性生育力下降,甚至不育。本文就常见不良生活方式和有害因素接触性职业对男性生育的影响进行综述,将有利于男性不育症的诊断、治疗和预防。     

做好基础医学教学工作的思考与探索

基础医学是研究人的生命和疾病现象的本质及其规律的自然科学。本文从培养学生学习兴趣,引导其主动学习的积极性;熟悉教学大纲和授课对象,做到因材施教;运用教学技巧,提高课堂讲授效果;适时评价和反馈矫正,保证教学质量;育人与传授知识一体化,实现教书育人5方面;论述了做好基础医学教学工作的体会。     

蒺藜皂苷对环磷酰胺致小鼠生精细胞凋亡的保护作用

目的研究蒺藜皂苷对环磷酰胺(cyclophosphamide,CP)所致小鼠生精细胞凋亡的保护作用,探讨蒺藜皂苷对生殖功能障碍小鼠的保护机制。方法将8周龄的雄性昆明种小鼠随机分为3组,对照组采取腹腔注射生理盐水,模型组和治疗组采取连续5d腹腔注射CP 80mg/(kg·d),腹腔注射同时将对照组和模型组小鼠连续灌胃生理盐水,治疗组小鼠连续灌胃蒺藜皂苷200mg/(kg·d)35d。比较各组小鼠体质比及睾丸重量;检测附睾精子密度、活精子百分率、精子活力和精子畸形率;HE染色观察睾丸生精上皮的发育;TUNEL法检测生精细胞的凋亡;Western blot检测睾丸组织中凋亡相关蛋白Caspase-8表达水平的变化。结果与模型组比较,蒺藜皂苷显著提高了生精功能损伤小鼠的精子密度、活精子百分比、精子活力,降低了精子畸形率,促进了生精小管上皮精原细胞及精子细胞的发育,上调了睾丸组织中Caspase-8的表达水平,使生精细胞的凋亡减少。结论蒺藜皂苷能显著修复CP所致的小鼠睾丸损伤,其修复机制可能通过上调Caspase-8的表达,拮抗环磷酰胺引起的生精功能损伤,减少生精细胞的凋亡。     

蒺藜皂苷对热损伤小鼠睾丸钠泵表达的影响

目的 探讨蒺藜皂苷对热损伤小鼠睾丸钠泵表达的影响.方法 雄性小鼠30只,随机分为对照组、模型组和给药组,每组10只.建立睾丸热损伤模型,蒺藜皂苷灌胃(300 mg/kg,1t/d,8w).一半小鼠取附睾精子进行精子参数检测;一半小鼠心脏灌流固定,进行免疫组织化学染色检测睾丸组织钠泵的表达.结果 模型组与对照组比较,精子密度、活力、活率均显著下降,畸形率明显升高;生精细胞数目减少、排列紊乱;睾丸组织钠泵表达降低.给药组与模型组比较,精子密度、活力、活率升高,畸形率下降;生精细胞数目增多、排列紧密;睾丸组织钠泵表达升高.结论 蒺藜皂苷能够通过调节钠泵表达对小鼠热损伤生殖功能的保护作用.     

组织学与胚胎学小规模限制性在线课程的构建

正本科临床医学教育综合改革的核心是教育模式的改革,藉以培养具有自主学习能力的优秀临床医学生,使学生达到临床医学专业《本科医学教育标准》。教育模式层出不穷,其中大规模开放在线课程(massive open online course,MOOC)算是时代的宠儿。MOOC是联合国教科文组织推出的"开放教育资源(open educational resource,OER)"的新发展,自2012年MOOC元年伊始,已迅速席卷全球,给21世纪的教育带来了一场划时     

启发式教学在组织学实验教学中的应用

为提高组织学实验教学效果，笔者在启发式教学实施中应注意：找出共性，抓住个性，采用对比启发；采用形象化方法，进行比喻启发，结合所学理论，进行论理启发；选择适当问题，进行设问启发；根据不同个体，注意个别启发。提高学员的学习兴趣，收到了较好效果。     

生殖医学专业创新型实验教学的探索

生殖医学专业本科由于招生时间晚,各招生院校基本以理论教学为主,实验学时很少或不开设实验课,影响了生殖医学人才的培养。文章从构建生殖医学实验教学内容体系;改革实验教学方法,强化学生能力的培养;改革实验教学模式,强化课外教学;建立实验室开放制度,充分发挥实验室的功能;对生殖医学专业创新型实验教学进行了论述。