基于统计深度函数法的心电图P波振幅多元参考值范围

[摘要]目的本研究试图从多指标关联性出发,建立心电图指标的多元参考值范围。方法采用统计深度函数MHD法,以某校777名女大学生为样本,以心电图P波振幅为例建立心电图指标的多元参考值范围。结果通过计算得到其P波振幅12导联95％的参考值范围为统计深度Depth≥0.035 521 6。结论本文所得的心电图指标的多元参考值范围,将丰富的心电图数据加以综合利用,可为心电图临床诊断提供参考依据。     

烟台市农村地区井水硝酸盐暴露健康风险评估

目的 监测评估2015—2018年烟台市农村地区成年人、婴儿井水硝酸盐的暴露风险状况。方法 对烟台市农村地区1 174口水井硝酸盐浓度进行监测,枯、丰水期各一次,运用χ² 检验等方法对所得数据进行统计分析;同时结合体重、每日饮水量,估算出成年男性、成年女性、孕早期女性、新出生婴儿及三月龄婴儿等不同人群的危险系数(hazard quotient,HQ)。结果 2015—2018年共检测2 348份水样。不同年份、不同采样时段硝酸盐含量差别均无统计学意义;硝酸盐含量中位数(C_exp50)为 17.8 mg/L;较高暴露C_exp95为53.4 mg/L;成年男性、成年女性、孕早期女性的HQ₅₀、HQ₉₅均超过1;新出生婴儿的HQ₅₀、HQ₉₅分别为11.47和34.41;三月龄婴儿的HQ₅₀、HQ₉₅分别为10.14和30.41。结论 烟台市农村地区井水中硝酸盐含量稳定,成年人是饮水硝酸盐暴露的中等风险人群;新出生婴儿、三月龄婴儿的饮水硝酸盐危险系数较高,是高风险群体,需引起高度重视。     

颅骨修补时机和应用材料的研究进展

正对于脑卒中或创伤性脑损伤(TBI)后重度脑水肿,控制顽固性颅高压仍是最为重要的措施之一。顽固性颅高压可降低脑灌注压,导致脑缺血缺氧及继发性脑损害,进一步加重脑水肿,呈恶性循环,去骨瓣减压术可显著缓解顽固性颅高压,阻止脑疝形成~([1])。去骨瓣减压术后常常遗留大片骨缺损,必须进一步手术有效修补缺失的颅骨。颅骨修补术是     

沿海地区老年人群疏松性骨折影响因素研究

目的 探讨沿海地区老年人群骨质疏松性骨折的影响因素,分析老年人骨折危险因素的分布特点,为预防和降低老年人群骨质疏松性骨折发生提供科学的理论依据和支持.方法 对沿海地区老年人群进行问卷调查,探讨基本人口学特征、膳食特点、运动习惯、既往病史等指标因素与骨质疏松性骨折之间的相关性.使用IBM SPSS 22.0软件采用统计描述、假设检验、logistic回归等统计学方法进行分析.结果 多因素logistic回归分析表明年龄(OR=2.831)、体重指数(OR=-2.943)、吸烟(OR=1.874)、饮酒(OR=2.377)、吃豆制品(OR=-3.398)、喝牛奶或酸奶(OR=-3.254)、户外运动(OR=-1.592)、高血压(OR=1.719)等八项指标是影响沿海城市老年人骨质疏松性骨折发生的主要影响因素.其中,体质指数、经常吃豆制品、经常喝牛奶或酸奶及户外运动为骨折的保护因素,而年龄、吸烟、饮酒和高血压史是骨折的危险因素.结论 沿海地区老年人骨折与性别、体重指标、饮食因素、生活习惯等多方面因素有关,应控制适当体重、调节健康饮食、调整良好生活习惯,以有效预防沿海地区老年人(特别是老年女性)骨质疏松症及骨折.     

农民工艾滋病知识态度与生存质量现况研究

目的:了解农民工艾滋病知识态度与生存质量现况,为更好的开展艾滋病健康教育提供科学依据.方法:采用问卷调查的方式对目标人群进行抽样调查,运用统计描述与典型相关对资料进行分析.结果:农民工艾滋病知识知晓率为48.11％,知识结构存在明显的不平衡;知识态度与生存质量典型相关分析显示,第一典型相关变量系数(0.8084)具有统计学意义,贡献率为0.9485.艾滋病知识主要受基本知识、非传播途径和预防措施的影响,传播途径对艾滋病知识知晓情况的影响有限.农民工生存质量在社会支持上权数较大,而生理领域、心理领域和环境领域对生存质量影响不显著.结论:黑龙江省农民工艾滋病知识知晓率较低,要重视该群体艾滋病知识的宣传教育工作.农民工的生存质量中社会支持得分越高,艾滋病基本知识、预防措施得分越高,而非传播途径得分却越低.要想提高农民工群体对艾滋病基本知识与预防措施的知晓率,需要重视农民工群体的社会保障、卫生保健服务和文化教育等社会支持方面的利益,在艾滋病健康教育过程中不要过分突出其可怕性、危害性,要注重非传播途径的普及.     

606名成年男性儿童期性虐待发生情况调查

我们于2002年5月对山东省某学院606名成年男生进行了儿童期性虐待发生情况的问卷调查,报告如下.     

医学研究生统计学教学改革探讨

医学统计学是当今医学各专业研究生的必修课程和基础课程。然而,目前存在对统计学的重要性认识不足、医学生统计学基础普遍薄弱、授课重点与学生的培养目标不一致、授课方式和考核方式单一、教材大多以统计方法为主线等诸多问题,影响了统计学教学的质量。结合自己的教学经验,提出强化统计学重要性、强化统计思想教育、采取以问题为中心的案例教学法进行教学、重视电脑统计实验教学、改变结业考试方式和考核内容等统计学教学改革实践与设想。     

基金资助对中文艾滋病相关论文被引次数的影响

目的：探讨在控制混杂因素影响的条件下,基金资助对中文艾滋病相关论文被引次数的影响。方法： 采用倾向指数匹配法控制基金论文与非基金论文的论文发表时间、作者h指数、期刊影响因子等因素对于学术期刊论文单篇累积被引次数的影响。用配对t检验对匹配后基金论文与非基金论文的被引次数进行比较。结果：匹配之前两组间不均衡的混杂因素在匹配之后都达到了均衡。匹配之后基金组与非基金组论文被引次数的差别无统计学意义（P>0.05）。结论：基金资助对中文艾滋病相关论文被引次数的影响无统计学意义,在一定程度上体现出基金资助不能明显提高中文艾滋病相关论文的学术质量与学术影响力。     

医学类院校非医学专业本科生专业认知、态度及满意度现状调查

目的 了解医学类院校非医学专业本科生专业认知、态度及满意度现状的基本情况.方法 以某医学院校的统计学专业为例进行调查,采用统计表、卡方检验、非参数检验、logistic回归等进行统计分析.结果 本专业大多数学生(82.4%)被学校调剂;入学前有83.3%的学生对统计学专业不了解或非常不了解,经过专业教育后明显改善(18.7%);入学后大多数学生(81.37%)对专业学习有一定积极性,影响专业态度的前两位因素分别是就业率和专业学习难度;大部分同学(70%)对专业较为满意.结论 需要继续加大专业教育力度,实施本科班级导师制,增加就业指导,进一步推进教学改革.