CT双对比颞下颌关节造影术的临床应用

目的介绍CT双对比领下颌关节造影技术，并评价其在颞下颌关节功能紊乱综合征中的诊断价值。方法对14例常规关节造影诊断困难的病例，进行CT双对比颞下颌关节造影检查。结果14例患者经CT双对比造影检查为正常考1例，可复性盘前移位者1例，不可复性盘前移位老2例，关节盘穿孔2例，关节盘粘连8例。结论CT双对比颞下颌关节造影术是常规关节造影的重要补充，对关节盘粘连有特殊的诊断价值。     

藿朴夏苓汤治疗感冒挟湿80例

<正> 治疗方药:藿香、半夏、蔻仁、厚朴各6克,茯苓、泽泻、杏仁、淡豆豉各10克,薏苡仁20克。每日1剂,水煎服。风寒偏重加羌活、桂枝、防风:风热偏重加牛蒡子、柴胡、薄荷;暑湿型加香薷、银花;头痛甚加荆芥穗、白芷、川芎;咳嗽加桔梗、紫菀、款冬花.治疗结果:治愈78例,2例在治疗中发现合并证后收住院,治愈率为97.5%。病案举例:李某,男,35岁,农民。1990年1月23日初诊,发热恶寒,头痛10d,曾以“上呼吸道感染”在某院治疗,1周罔效,近日来发热加重,汗     

山西省阳城县卫生服务需求调查

为了解近年来农村居民的健康状况及医疗服务需要量,分析人群卫生服务利用的程度,我们对山西省阳城县进行了卫生服务抽样调查。调查方法这次调查采用整群分层随机抽样的方法,根据阳城县25个乡(镇)的地理位置、经济状况和卫生资     

信号转导异常与成釉细胞瘤生物学行为的关系

成釉细胞瘤是具有局部侵袭性和易复发的良性牙源性肿瘤。目前的研究发现，成釉细胞瘤的生物学行为与信号转导异常密切相关。作者从增殖失控、凋亡受阻、侵袭等3个方面，论述了成釉细胞瘤与信号转导异常之间的关系。     

无静脉吻合的末节断指再植36例

目的 报道无静脉吻合的末节断指的再植方法.方法 2002年4月-2007年12月,36例42指无可供吻合静脉的末节断指采用扩髓及吻合双侧指掌侧动脉后,指根部结扎非优势侧指固有动脉手术方法,进行再植.评估手术效果.结果 再植指全部成活,随访6-24个月,按中华医学会手外科学会断指再植功能评定试用标准评定：优24例,良12例,等级评分＞78分.结论 对于无静脉可供吻合的末节断指,采用扩髓及吻合双侧指掌侧动脉后,指根部结扎非优势侧指固有动脉的手术方法,是一种可靠的再植技术.     

Herbert螺钉治疗非稳定型腕舟骨骨折

稳定的腕舟骨骨折可通过手法复位、石膏外固定等治疗获得愈合,但非稳定型腕舟骨骨折治疗后易发生骨不连,必须进行手术治疗.2005年4月-2008年3月,笔者应用Herbert螺钉治疗非稳定型腕舟骨骨折12例,疗效满意.现报告如下.     

拇指撕脱性离断伤的治疗体会

目的:探讨拇指撕脱性离断伤的治疗方法。方法:选取就诊的拇指离断伤患者,其中观察组53例为撕脱性离断伤,对照组44例为非撕脱性离断伤,分别采取清创止血内固定方法进行治疗。结果:观察组手术时间(7.3±2.1)h、住院时间(14.6±3.8)d、再植成活率(86.8%)均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对不同部位和不同致伤因素导致拇指撕脱性离断伤采取对应的治疗方法可以提高再植成功率。     

穴位埋线与VD模型大鼠记忆障碍及海马Caspase-3表达的关系

目的 探讨穴位埋线对血管性痴呆(VD)大鼠学习记忆的影响及可能的机制.方法 改良Pulsinelli′s四血管阻断法建立VD大鼠模型.造模后给予穴位埋线治疗,用水迷宫检测学习记忆能力,免疫组化观察海马caspase-3的表达.结果 穴位埋线后VD大鼠学习记忆能力明显提高;海马caspase-3在模型组中的表达明显比对照组多,而在埋线组的表达比模型组少.结论 穴位埋线改善VD大鼠的学习记忆能力,可能与其减少海马caspase-3的表达、抑制神经细胞的凋亡有关.     

多巴胺通过PKR通路诱导黑素细胞PIG1凋亡

目的探讨多巴胺诱导黑素细胞PIG1凋亡的机制。方法利用300μmol/L、500μmol/L、1000μmol/L和1500μmol/L多巴胺处理黑素细胞PIG124小时后,以结晶紫法检测细胞活性变化,利用流式细胞术分析AnnexinⅤ/PI双荧光标记细胞的凋亡变化。500μmol/L多巴胺处理黑素细胞1h、3h、6h和12h后收集细胞全蛋白,免疫印迹法检测双链RNA依赖的蛋白激酶PKR、磷酸化双链RNA依赖的蛋白激酶P-PKR和磷酸化真核细胞蛋白质翻译起始因子P-eIF2α水平变化。结果细胞活性随着多巴胺浓度升高而降低,呈剂量依赖关系(P0.01)。细胞凋亡随多巴胺浓度升高而增加,并呈剂量依赖关系。500μmol/L多巴胺处理后PKR水平未发生明显变化,PKR和eIF2α磷酸化水平明显增加。结论多巴胺诱导的黑素细胞凋亡与PKR通路的激活相关。     

加强实习生岗前安全教育 防范医疗纠纷

当前医患关系日趋紧张,医疗纠纷不时发生,医患双方都承受着不同程度的压力和伤害。为尽可能减少医患纠纷,我们从基础抓起,通过加强实习生岗前安全教育,培养正确的临床思维方法,训练扎实的基本功,普及并大力宣传卫生法律法规,使其安全有效地完成实习任务。