综合理疗治疗颈椎病的临床效果

１ 对象和方法１．１对象 选择４２８例均符合（非脊髓型）颈椎病的诊断标准。随机分为两组：①观察组（综合治疗）２４６例,男１３５例,女１１１例;年龄１８－７０岁;病程８个月至１６年;从事体力劳动７８例,脑力劳动１６８例;颈型９７例,神经根型９３例,椎动脉型３７例,混合型１９例。②对照组（单纯按摩治疗）１８２例,男９７例,女８５例;年龄２０－６８岁;病程１－１５年;从事体力劳动６５例,脑力劳动１１７例;颈型６８例,神经根型６７例,椎动脉型３２例,混合型１５例。１．２ 方法１．２．１ 观察组： ①中频电疗…     

肛瘘伴子宫内膜异位症1例

患者女,37岁。因肛旁硬结不适2年于2009年12月入院。局部无明显周期性疼痛症状。查体：截石位1点肛缘外3cm处见一结节,略隆起,约3．0cm×2．5cm×1．2cm,皮色正常,表皮光滑完整,触之硬,无压痛,与周围组织粘连,硬结近肛缘侧有一绿豆大小溃口,挤压无分泌物溢出,沿溃口可触及一条索状肿物通向肛内。     

23例霍乱流行病学调查

２３例霍乱流行病学调查黄能铝王奎芳唐文龙上海铁路局中心卫生防疫站（上海２０００７１）１９９４年某铁路管区发生霍乱２３例，死亡１例，密切接触者中检出带菌者７例，现将调查结果报告如下。１调查方法１．１确诊病例铁路职工、家属、铁路合同制民工、在铁路或地方医...     

中药为主治疗阵发性睡眠性血红蛋白尿30例小结

我院血液病研究室病房自1965年以来共收阵发性睡眠性血红蛋白尿患者30例,用中药为主治疗,取得一定疗效,今小结如下。     

前庭功能系列化检查评定系统

本研究前庭功能系列化检查项目包括：人体重心平衡检查、伪随机码视跟踪试验、凝视试验、位置和变位试验、转颈试验、视动性眼震、旋转后眼震和温度性眼震。用自行研制的计算机处理系统，从上述检查中提取了五类参数：元素、过程、对称、相关和模型参数，为临床诊断的需要。从四个水平上建立了评定前庭功能的逐步判别模型系统。经248名健康人和198名前庭功能不同水平异常的病人验证表明：判别前庭功能是否异常的A模型，识别正确率为94．7％；判别是中枢性的，还是外周性的前庭功能异常B模型，识别正确率为82．1％；判别前庭功能外周性异常属哪一侧的C模型，识别正确率为89．5％；判别是否是晕机病易感者的D模型，识别正确率为88．7％。     

大量脑出血短期快速消散吸收1例报告

<正>1病历摘要患者,男,48岁。因昏迷2 h,于2011年12月27日入院。分别于2007年、2010年先后2次因乙型肝病毒性肝硬化、食管静脉曲张破裂出血入院治疗。入院查体:Bp 110/80 mm Hg(1 mm Hg=0.1333 kPa),浅昏迷,左手可定位,右侧肢体屈曲,双侧瞳孔直径2.0 mm,对光反射弱,诸腱反射存在,腹壁反射及提高反射未引出,右侧Babinski征阳性。     

复方新诺明致剥脱性皮炎及多脏器功能损伤1例报告

临床资料 患者,男,68岁,农民。因发热、咳嗽2天,皮疹1天收住。2天前患者出现发热,未测体温,阵咳,咳中等量白黏痰,个体诊所给予口服“复方新诺明片”（共4片）,效差。第2天出现躯于部皮疹,发痒。四肢肌肉酸痛,心悸,入院于2007年1月5日。     

以翻转课堂为核心的混合式教学模式在医学统计学教学中的应用和推广

目的 探讨以翻转课堂为核心的混合式教学模式在医学统计学教学中的应用效果和大面积推广的可行性,提高医学统计学的整体教学成效。方法 抽取某医学院2015级490名学生作为研究对象,对医学统计学课程采用翻转课堂为核心的混合式教学模式,课后采用问卷星收集学生对新教学模式的评价,并使用SPSS 20.0软件对学生的实习成绩和期末考试成绩进行统计分析。结果 专业知识提升方面：新教学模式实施后学生的实习成绩平均分为78.77±17.79分,期末考试成绩平均分为78.04±14.68分;经过混合教学上课后,学生对主要内容熟悉的比例达到了94.6%,较上课前有显著提升(P<0.001)。综合能力提升方面：在新教学模式下学生的自学能力提升了7.6%(P=0.002)。教学评价方面：大部分学生对该课程教学的总体评价较好(占94.2%),认为新教学模式较好(占85.7%),认可网络教学平台在学习过程中的作用(占87.2%),对教师的教授清晰度表示肯定(97.4%)。结论 以翻转课堂为核心的混合式教学模式表现出良好的教学成效,可在大样本人群应用,在与医学统计学有相同特点的课程中推广。     

PACU内病人常见并发症及其处理

我科曾报道过麻醉后监测治疗室(PACU)内病人的心血管及呼吸系统异常,发现心血管、呼吸系统的并发症与其他并发症(疼痛、体温改变、烦燥、过敏)密切相关,甚至互为因果。现就其常见并发症及处理报道如下。     

腰痛的诊断与鉴别诊断的思维方式

腰痛是临床上最常见的症状之一。引起腰痛的疾病很多 ,如外科、内科、妇科、泌尿科及神经科的某些疾病均可引起。因此 ,对每一例腰痛的患者都必须仔细询问病史 ,认真地进行检查 ,从多方面进行分析考虑 ,才能作出正确的诊断。1　诊　断1.1　按腰痛的性质诊断1.1.1　由腰背筋膜、骶棘肌、韧带、关节囊的损伤 ,劳损或肌肉纤维织炎等引起的腰痛。如急性腰肌劳损、棘上或棘间韧带损伤、椎间关节韧带损伤、腰骶关节损伤、急性后部小关节紊乱、棘间韧带劳损、髂腰韧带劳损———肌筋膜性腰痛[1 ] 。1.1.2　腰痛剧烈并有典型放射性坐骨神经痛者。如…