19例住院患者夜间自杀现状分析与防范对策

目的研究综合医院住院患者夜间自杀现状及其防范对策。方法回顾性分析2008年1月—2014年7月某三级甲等医院护理安全不良事件上报系统中的30例住院患者自杀事件。结果 30例自杀患者中,夜间自杀患者共19例,占63%,住院患者夜间自杀所占比例高于白天。而在19例夜间自杀患者中,45~59岁中年患者9例,占47%;癌症晚期患者12例,占63%。夜间自杀患者自杀方式以跳楼为主,地点多选择在病房内;夜间患者自杀行为致死率高,结局严重。结论综合性医院住院患者夜间自杀问题比较突出,不容忽视,建议采取防范对策,以减少或杜绝患者夜间自杀行为的发生。     

IGF-1及IGF-1R在SD大鼠前列腺组织中的表达

目的 研究不同饮食和丙酸睾酮对SD大鼠前列腺组织的改变及胰岛素生长因子( IGF)-1、IGF-1R 的表达强度. 方法 采用高脂高糖饲料饮食及去势后皮下注射丙酸睾酮建造前列腺增生模型,40 d后处死大鼠;取出前列腺组织,称重并HE染色观察前列腺增生情况;用免疫组化法检测前列腺组织中IGF-1、IGF-1R的表达强度. 结果 高脂高糖饮食组前列腺组织增生,IGF-1、IGF-1R的表达强度均高于普通饮食组(P<0. 05);去势+低剂量丙酸睾酮皮下注射组前列腺组织明显增生,IGF-1、IGF-1R的表达强度明显增加(P<0. 05). 结论 高脂高糖饮食及低剂量丙酸睾酮均可促进大鼠前列腺组织的增生,IGF-1、IGF-1R与前列腺增生的发展呈正相关性.     

护生内科护理学见习课的调查分析

内科护理学及其见习在临床护理教学中有着十分重要的位置。我们对本校2002级大、中专护生进行了有关内科护理学见习教学的调查，内容包括对见习学习紧张度、安排和学习效果等方面的评价。见习的“见”对于学生的学习效果有重要的作用，说明现有的见习教学方式存在一定的弊病。就如何发挥学生的积极主动精神，提高学习积极性和学习效果，提出以学生为中心的临床见习教学模式是教学改革的必然趋势。     

微创牙科学的发展(二)--微创牙科学的临床效果及推广应用

6MI修复的临床效果如前所述,MI修复技术包括隧道和内部充填技术、预防性树脂修复、预防性玻璃离子修复、后牙邻面“微型箱洞”或“微量切割技术”以及无创修复技术。对MI技术临床治疗效果的回顾,将有助于我们进一步认识微创技术在现代口腔诊疗中的积极作用。6.1预防性树脂修复S     

标本采集量对PT、APTT测定结果的影响

为了解标本采集量对凝血酶原时间（PT）、活化的部分凝血活酶时间（APTT）测定结果的影响，对不同采血量、不同红细胞比容的标本进行PT、APTT检测。结果采血量、红细胞比容异常均可对检测结果产生影响。提示护士采样前应了解标本质量控制标准，确保采样质量。     

Photoshop在X线头影测量中的应用

Ｘ线头影测量 (ｃｅｐｈａｌｏｍｅｔｒｉｃｓ)是测量Ｘ线头颅定位照像所得的影像 ,研究颅面生长发育和分析错机制的重要手段。传统的头影描绘测量方法步骤繁琐 ,定点不够明确 ,误差较大。利用个人电脑和Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ6 .0图像处理软件可以实现Ｘ线头影定位片的计算机辅助测量 ,提高工作效率和临床诊断的可靠性 ,临床应用效果满意。1、图像的获取采用德国Ｓｉｒｏｎａ口腔全颌体层摄影Ｘ线机及ＳＩＤＥＸＩＳ口腔数字化Ｘ线成像系统 ,头部严格定位后按设定程序拍摄定位Ｘ线侧位头影片 ,在ＳＩＤＥＸ ＩＳ软件系统中即可得到患者的数…     

不同牙硬组织成分的太赫兹时域光谱特征研究

目的 应用太赫兹时域光谱技术探索透射模式下不同牙体硬组织成分的太赫兹物理特性,寻找最佳成像参数和成像频段.方法 收集陆军军医大学第一附属医院口腔科因阻生需拔除的完整无龋人第三磨牙,制备带有正常牙釉质和牙本质结构的近远中向牙磨片共15枚,序列水砂纸打磨并抛光至相同厚度.在透射模式下,利用太赫兹时域光谱技术分析计算0.2～1.3 THz频段内的吸收系数、折射率和其比值,并获取相应的曲线.结果 ①牙釉质和牙本质吸收系数在0.3、0.5和0.6 THz频率上差异有统计学意义(P＜ 0.05);②牙釉质和牙本质的折射率在0.2～1.3频段内差异有统计学意义(P＜ 0.05);③利用折射率更加适合于牙硬组织的成像,并在0.3 THz处具有最佳对比能力.结论 太赫兹技术可用于辨识牙釉质和牙本质,且折射率更加适合于牙体硬组织成像,在0.3 THz处牙釉质和牙本质的折射率对比度最大.     

基于网络教学平台的翻转课堂模式在消化内科临床护理实习教学中的实践

[目的]研究基于网络教学平台的翻转课堂在消化内科临床护理实习教学中的应用效果。[方法]选取2015-07-2016-03期间在消化内科14楼实习的护生为对照组(n=47),采用常规教学模式;2016-07-2017-03期间在消化内科14楼实习的护生为观察组(n=45),实施基于网络教学平台的翻转课堂模式辅助临床护理实习教学。实习第4周比较2组护生的各项出科考核成绩和教学满意度。[结果]观察组理论考试及操作考核成绩均高于对照组(P0.01);观察组通过实施基于网络教学平台的翻转课堂模式后,在提高自主学习的兴趣、在线学习教学模式新颖、网络教学提高学习、解决问题的能力、教学总体评价的满意度均高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。[结论]基于网络教学平台的翻转课堂模式应用于临床护理实习教学,不仅提高了护生理论、操作成绩,更是提高了教学满意度。     

反流性食管炎患者健康教育需求调查分析

目的 探讨反流性食管炎患者对有关疾病知识的了解程度及对健康教育的需求。方法 采用自行设计的问卷调查表，对56例住院的反流性食管炎患者进行问卷调查。结果 70％以上的患者对疾病的病因、并发症、药物治疗知识不了解；60％以上的患者对疾病的饮食治疗、自我保健知识不了解；50％以上的患者对疾病的诱因不了解；90％以上的患者有饮食指导需求，80％以上的患者需要用药指导、出院宣教指导，70％以上的患者需要入院宣教及疾病知识的指导，60％左右的患者需要心理、活动休息方面的指导。结论 护士应根据患者对反流性食管炎知识的了解程度及健康教育的需求不同，给予针对性的健康指导，以帮助患者了解疾病的知识，改变不良的行为和生活方式，减少复发，提高生活质量。