对药理学课堂教学用时分配情况的一点思考

对课堂教学时间如何进行分配是教师备课的内容之一。随着中专新大纲新教材的实施,在专业基础课程教学时数大幅缩减的情况下,能否充分合理高效地利用好课堂100分钟,对于改进教学方式,提高教学质量将产生一定的影响。1教学模式是决定教学用时分配的关键课堂教学是一个由多要素所构成的复杂的动态系统,不同的教学模式就有着不同的教学结构,采有不同的教学方式和手段,进行不同的教学过程。传统的教学模式只注重知识的单向传播,因而无论采用何种具体方式(讲述、点拨、解释等)授课,教学时间几乎全部被灌输教学内容所占用,通常是依据教学时间安排讲…     

对中等卫校《药理学》教材中一附图的看法

全国中等卫校教材<药理学>(第三版,人民卫生出版社)第14页,图1-5剂量与作用的关系示意图为一直线,笔者认为此附图是不正确的.     

重组人表皮生长因子在骨科Ⅰ类手术切口中的临床应用效果研究

目的:观察外用重组人表皮生长因子凝胶对骨科Ⅰ类手术切口愈合程度的影响。方法:将在昆明同仁医院骨科行Ⅰ类手术治疗的30例四肢单部位闭合性骨折患者分为治疗组和对照组。为治疗组患者在缝合手术切口后立即按照10cm2创面使用1g的标准涂抹重组人表皮生长因子凝胶并使用无菌敷料进行包扎(若患者在术中被放置引流管,可在其拔除引流管后为其采取以上疗法)。为对照组患者在术后2日、术后4日、术后6日使用酒精和无菌敷料进行换药。结果:与对照组患者相比,治疗组(应用重组人表皮生长因子组)患者手术切口的愈合时间较短,差异显著,有统计学意义。结论:重组人表皮生长因子凝胶可促进骨科Ⅰ类手术切口的愈合,减轻手术切口局部的炎症反应,而且较少引起不良反应,值得在临床上推广使用。     

冬病夏治法治疗小儿哮喘260例

遵循《内经》“春夏养阳，秋冬养阴”的原则，认为“伏天”治疗药物吸收快，疗效高，预防效果也好。我科近20年来，采用冬病夏治以背俞穴为主穴贴敷治疗在哮喘缓解期对患儿进行防治，疗效满意，现将记录完整并有随访资料的260例报道如下。