EXPRESSION OF C-MYC AND N-RAS ONCOGENES IN HUMANHEPATOCELLULAR CARCINOMA AND PANCREATIC ADENOCARCINOMA A BIOCHEMICAL ANDIMMUNOCYTOCHEMICAL STUDY

WiLh RNA-DNA dot blot technique, the expression of c-myc and N-ras oncogenes in human hepato cellular carcinoma was found to be higher than in tie non-cancerous liver tissue adjacent to the carci noma (p<0.01). The expression of both oncogenes was high in the fetal liver and gradually decreased with age during development, indicating a probable co-operation of c-myc and N-ras. Immunocytochemi- cal analysis showed changes in protein products of c-myc hepatocellular carcinoma and its nan cancerous tissue were similar to those in mRNA expression. The same was true for the fetal liver during its development. A comparable study was also made on the ex pression of c-myc and N-ras oncogenes in limited samples of human pancreatic adenocarcinoma and its noncancerous tissue. The results are inconclu sive, and further studies are needed.     

前列腺增生症伴慢性肾功能不全的外科治疗

前列腺增生症伴慢性肾功能不全的病人属泌尿外科的高危病人,这些病人经合理的治疗能使肾功能改善,多能安全接受前列腺切除手术。我院从1984年8月至1989年8月为238例前列腺增生症患者施行手术治疗,其中71例伴有不同程度的肾功能不全者,经过膀胱引流和纠正水电解质失调后,有24例肾功能虽未能完全恢复,但仍对其中的22例(91.7%)进行前列腺切除术,取得较好疗效。现将治疗情况及体会介绍如下。     

铁强化固体饮料“血宝”防治小儿贫血的效果观察

<正> 缺铁性贫血是婴幼儿时期极易发生的疾病,影响小儿的生长发育。全国小儿营养性贫血防治协作组普查10多个省市学龄前儿童,其贫血患病率为37.9％。防治小儿贫血是儿保工作的重要环节。我们保健所于1986～1987年对铁强化固体饮料“血宝”预防和治疗小儿贫血进行了效果观察。     

母乳喂养中的心理护理

在做好产后母乳喂养工作中,从以下两个方面对母乳喂养中存在的一些心理问题进行分析、护理。 一、对母乳喂养缺乏正确的认识,母乳喂养概念淡化。 由于一些妇女对母乳喂养缺乏正确的认识,没有意识到母乳喂养的优越性和重要性;而另一些人则害怕母乳喂养会影响体型的恢复,加之母乳代用品销售活动的影响,使母乳喂养的概念逐渐淡化,以致错误地认为母乳喂养是过时的、不方便的方法,盲目地选择人工喂养。我们采取相应措施,即从孕六个月开始,在产前检查时,对孕妇及其家属(如丈夫、婆母等)进行有关母乳喂养方面的知识宣教,使他们充分认识到母乳喂养的好处。如母乳中既含有4—6个月婴儿生长所需的     

石棉工人肺功能变化的9年随访报告

石棉工人肺功能变化的９年随访报告梅灿华，黄建权石棉肺肺功能研究在国外是从４０年代开始的，到６０年代得到高度重视和发展，国内７０年代起也有若干报道。多数认为石棉工人肺功能异常改变出现在ｘ线异常变化之前，其损害基本类型是限制型通气功能障碍［１￣３］．ＶＣ...     

76例汞作业工人尿微量蛋白的临床意义

７６例汞作业工人尿微量蛋白的临床意义上海第二医科大学附属新华医院（控江路，２０００９２）朱玉华，曹钟兴，钱龙华，吴公孙重金属中毒累及肾脏、致使肾脏损伤且引起蛋白尿是目前职业病防治的重要课题之一。通常采用的常规尿蛋白定性的方法很难达到现在要求。所以我们...     

护理人员在职教育中实行学分制的做法与体会

我院自１９８９年以来实行了护理人员在职教育学分制，通过实施成立组织、确定目标和模式、拟定内容、制定学分标准和方案，进行量化处理等步骤，摸索到了一条培养护理人才的行之有效的途径。