河南 “369工程”为基层筑巢引凤

正为了破解基层优质医疗资源匮乏的难题,作为人口大省、农业大省的河南,自2015年起全面启动实施基层卫生"369人才工程",构建了全链条育才、全视角引才、全方位用才的人才培养体系。"369人才工程"基本内容,是通过培训、培养、引进等3种途径,利用6年时间,实施医学院校毕业生特招、全科医生特设岗位、农村订单定向医学生培养、在职学历提升、住院(全科)医师规范化培训、城市医师对口支援等9项计     

TGF-β1基因T29→C多态性与2型糖尿病肾病的相关性

应用PCR-RFLP技术检测福建地区167例2型糖尿病患者（其中80例合并糖尿病肾病）和62名健康对照者TGF-β1基因T29→C多态性,结果显示,C等位基因可能与糖尿病肾病发病相关。     

降糖药物为何不再有效？

在糖尿病的治疗过程中，患者常常会遇到这类令人十分困惑的现象：一种原来治疗有效，降糖效果不错的药物，渐渐变得作用不明显，甚至完全失效，无法将高血糖降下来。这就是我们所说的药物的继发性失效。为什么会出现这种情况呢？这就要从糖尿病治疗的内因和外因谈起。一般来说，有以下六个比较常见的原因：     

临床医学院教学管理中应用ISO9000族标准的探讨

中国加入WTO与经济全球一体化,我国的各行各业都必须向国际水准看齐并与世界接轨才能更快、更稳地发展.高等教育也同样面临着这个问题,尤其是在高等教育的质量管理工作上.……     

桥本甲状腺炎甲状腺组织TRAIL、Caspase-3的表达

目的 研究桥本甲状腺炎(HT)患者甲状腺组织中肿瘤坏死因子相关凋亡诱导配体(TRAIL)、天冬氨酸特异性半胱氨酸蛋白酶-3(caspase-3)的表达及其在HT发病和病理改变中的意义. 方法 采用S-P免疫组织化学方法检测26例HT(HT组)和12例正常甲状腺组织(对照组)中TRAIL、caspase-3的表达情况. 结果 (1)TRAIL、caspase-3在HT组呈高表达,多见于浸润淋巴细胞旁的甲状腺滤泡上皮细胞;而浸润的淋巴细胞TRAIL染色阴性,caspase-3染色呈弱阳性.(2)TRAIL的表达阳性率在HT组明显高于对照组(72.92%vs 41.67%,P＜0.05),前者滤泡上皮细胞的表达强度明显高于后者[(0.051±0.016)vs (0.016±0.010),P＜0.05].(3)caspase-3的表达阳性率在HT组明显高于对照组(92.31%vs 33.33%,P＜0.01),滤泡上皮细胞的表达强度明显高于对照组[(0.065±0.025)vs(0.022±0.008),P＜0.05].(4)TRAIL与caspase-3的表达程度呈正相关 (rs=0.631,P=0.001). 结论 TRAIL与caspase-3可能共同参与HT的病理演变过程,通过表达TRAIL激活caspase-3而诱导甲状腺滤泡细胞凋亡,损伤甲状腺组织.     

贵州仡佬族医药概况

贵州省中医药研究院民族医药研究所在省民委、省卫生厅和贵阳中医学院的关怀和支持下 ,从 1997年开始立题对贵州仡佬族医药进行调查研究 ,历时 4载 ,对仡佬族医史、医理。药物、经验方及仡佬族语言等进行了全面的调查、整理和研究 ,初步了解和掌握了贵州仡佬族医药概况。现整理     

仡佬族治疗儿科常见病经验方

贵州省道真仡佬族自治县地处黔东北 ,是仡佬族人口较为集中的县 ,我们“仡佬族医药调查研究”课题组 ,对道真县仡佬族医药进行了调查、研究、整理 ,从中收集到仡佬族治疗儿科常见病的一些经验方 ,现整理介绍如下。1　小儿发烧(1)生姜适量 ,捣烂 ,包敷脚心。(2 )苦蒿适量。口嚼后 ,包敷肚脐。(3)石膏 12 0ｇ ,麻黄 10ｇ ,桂枝 10ｇ。煎水服。2　小儿腹泻(1)刺藜根、旱莲草、海蚌含珠、石榴皮、马齿苋各适量 ,用水煎服。(2 )甘草 6ｇ ,大枣 3枚 ,蝉蜕 9ｇ ,炒山楂 10ｇ ,麦芽 15ｇ ,仙鹤草 15ｇ。煎水服 ,日服 3次。3　小儿夜尿(1)大夜关门 (…     

仡佬族治疗痔疮的经验

痔疮是直肠末端粘膜下和肛管皮下痔静脉丛扩张、迂曲、瘀血而形成的静脉团。因饮食不节，脾胃受损，以致湿热内生下注大肠；久忍大便，久坐久立以致经脉流溢，渗漏肠间；外感六淫，内伤七情以致热毒蕴积，气血瘀滞下坠肛门聚积等而形成。它发病率极高，严重影响着人们的生活、工作、学习。 我们在深入仡佬族聚居地进……     

Graves病经颅多普勒超声检测的意义

Ｇｒａｖｅｓ病经颅多普勒超声检测的意义杨立勇１吴钢２严孙杰１郑依勇２关键词Ｇｒａｖｅｓ病超声检查，经颅多普勒Ｇｒａｖｅｓ病是常见的内分泌疾病，由于过多的甲状腺激素的作用以及机体对儿茶酚胺的敏感性增强，患者的心脑血管系统呈现一定的变化。笔者应用经颅多普...     

医学生创新能力培养现状及对策研究

本文通过调查在校本科生对创新能力培养的认识及创新能力培养状况等,发现医学生创新能力相对薄弱,医学生对创新能力培养的认识与实践严重脱节。本文试图分析导致这一现象的原因,并针对性地提出一些解决的对策。