课后临床综合轮转学习带教老师对护生期望的质性研究

目的研究课后见习带教老师对护生的期望,并探讨提高课后见习质量的方法。方法采用质性研究的方法对我校附属医院2003级见习科室的22名带教老师进行了深入访谈。结果老师对学生的期望可以总结为3个方面,丰富的综合素质储备,见习前充分准备,见习中积极主动和认真配合。结论通过分析带教老师对护生的期望,可以对临床课后轮转见习作出针对性的指导,最后对如何提高见习质量提出了几点建议。     

应用发现学习法学习护理研究课程的体会

护理研究一向被认为是一门理论性很强的课程,对经历了多年的填鸭式教学的同学来说,理论性强的课就意味着干瘪枯燥和毫无生趣。然而我所经历的这次新颖的教学尝试—发现式学习却让我改变了对护理研究的看法。     

合作学习在本科《护理研究》教学改革中的应用探讨

护理科研是研究探索护理理论、护理方法和先进护理技术,以指导临床实践、提高工作效率的重要手段[1]。护理人员科研意识淡漠,缺乏相应的教育是影响我国护理科研质量的     

对实习护生进行能力评价在输液室带教中的应用体会

目的为了加强基地教学,提高学生的实际能力,培养出高素质实用型的护理人才。采用对实习护生进行能力评价的带教模式以适应现阶段教学改革的需求。方法制定考核项目、各项目的评分标准及学生的达标要求。对实习护生发放“能力量化测评表”,根据评价体系三级以上能力达标要求,制定带教周目标,有计划有目的地安排时间进行带教。出科前,由指定老师根据评价体系标准对护生进行考评。结果通过对02学年(A组)与03学年(B组)两组护生的比较,B组各项能力均优于A组。结论说明在使用本评价体系后学生的综合技术能力有显著提高,也说明该评价体系具有客观性、代表性、科学性、有效性和可行性。从而使临床教学质量有了很大的提高。     

健康教育改变社区人群卫生行为初探

社区相对于农村村落来说具有文化素质高、思想观念更新快等特点,因而健康教育改变人群生活方式的可能性大。试图通过健康教育改变人群不良卫生行为,达到减少疾病,降低患病率的目的。     

运用Roy适应模式管理孕期护士工作压力初探

将孕期护士看成是一个有适应能力的系统,运用Roy适应模式管理孕期护士的工作压力,从主要刺激、相关刺激、固有刺激3方面识别引起孕期护士压力的压力源,控制压力源,提高孕期护士适应能力,从而促进孕期护士对护理工作中各种应激源的适应性反应,消除无效反应。     

影响护患关系的根本——知沟

[目的]探讨影响护患关系的因素及解决对策.[方法]用自行设计的调查问卷,对无锡市某三级甲等医院45名护士、48名病人及45名实习生进行问卷调查.[结果]调查结果显示,在职护士、病人、实习生对影响护患沟通因素这一问题存在一定的差异.[结论]知沟是影响护患关系之根,可以通过移情、加强健康宣教、改善服务态度等手段缩小知沟,促进护患沟通.     

节节红化学成分研究

目的:探究艾纳香属植物节节红的化学成分。方法:采用硅胶、凝胶Sephadex LH-20及ODS反相等柱色谱方法对节节红茎叶的乙酸乙酯萃提物进行分离纯化,通过谱学分析(质谱、核磁共振等)技术对所得化合物进行结构鉴定。结果:从节节红80%乙醇-水提取物的乙酸乙酯部位分离得到9个化合物,分别鉴定为:芹菜素-7-O-β-D-吡喃葡萄糖苷(1)、芹菜素(2)、咖啡酸乙酯(3)、木犀草素(4)、α-羟基苯丙酸(5)、小麦黄素(6)、金圣草黄素(7)、羽扇豆醇(8)和32,33,34-三甲基-细菌藿烷-16-烯-3-O-β-D-吡喃葡萄糖苷(9)。结论:首次对节节红的化学成分进行分离鉴定并通过文献调研这些化合物的活性作用机制,以期探寻节节红的活性化学物质基础。     

气管插管机械通气期间的呼吸道管理

我院ICU病房1996年10月至1999年10月收治气管插管应用机械 通气病人157例,现将呼吸道管理介绍如下。