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头针对抑郁症患者顶叶葡萄糖代谢的影响 总被引:4,自引:0,他引:4
目的 :运用 PET技术观察头针对抑郁症患者顶叶葡萄糖代谢的影响。方法 :1 2例抑郁症患者均接受顶中线 (MS5 )、额中线 (MS1 )、双侧额旁 1线 (MS2 )的电针治疗 ,治疗前后分别接受脑部 PET检测。 5例健康人接受静态 PET检测 ,作为对照。以顶叶作为感兴趣区分析葡萄糖代谢水平。结果 :抑郁症患者左右两侧顶叶的葡萄糖代谢较健康人略为降低 (无统计学意义 ) ,头针治疗后 ,左右两侧顶叶葡萄糖代谢均有显著升高。结论 :头针能升高抑郁症患者两侧顶叶葡萄糖代谢水平 相似文献
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头针对正常人和抑郁症患者颞叶葡萄糖代谢的影响 总被引:4,自引:0,他引:4
目的:观察头针对正常人和抑郁症患者颞叶葡萄糖代谢的影响。方法:5例正常人和12例抑郁症患者均接受顶中线(MS5)、额中线(MS1)、双侧额旁1线(MS2)的电针治疗,治疗前后分别接受脑部PET检测,并以颞叶作为感兴趣区分析葡萄糖代谢水平。结果:正常人头针刺激后,左右两侧颞叶的葡萄糖代谢无显著变化;抑郁症患者左右两侧颞叶的葡萄糖代谢较正常人增高,头针治疗后,左侧颞叶葡萄糖代谢无明显改变,右侧颞叶葡萄糖代谢则有显著降低。结论:头针对正常人和抑郁症患者颞叶葡萄糖代谢有不同影响。 相似文献
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目的 探讨不同剂量通心络含药血清对大鼠胚胎神经干细胞增殖和分化的影响及其可能作用机制.方法 自E12~14大鼠胚胎中分离、培养神经干细胞,添加不同剂量通心络含药血清干预,在干预后不同时段通过免疫荧光双标观察含药血清对大鼠胚胎神经干细胞增殖和分化的影响.结果 大鼠胚胎神经干细胞经通心络含药血清干预后,Nestin( )细胞比例先下降后回升,β-tubulin( )细胞比例3 d与7 d时与对照组相比有显著性差异;7 d时大剂量组β-tubulin( )细胞比例与小剂量组相比有显著性差异.结论 通心络可以促进大鼠胚胎神经干细胞的增殖及向神经元分化,大剂量组效应更明显及持久. 相似文献
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头电针对抑郁症脑功能成像的影响 总被引:8,自引:3,他引:8
目的 运用正电子发射型计算机断层显像技术 ,观察头电针对抑郁症患者脑部葡萄糖代谢的影响。方法 2 0例抑郁症患者均接受头电针治疗 ,取穴为顶中线、额中线和双侧额旁 1线。电针前和治疗 6星期后分别接受 PET检测。框取感兴趣脑区 (ROI) ,将各脑区所得葡萄糖代谢放射性计数采用半定量方式进行治疗前后配对 t检验。结果 头电针能不同程度地升高双侧额叶、尾核、左侧扣带回和右侧小脑的葡萄糖代谢。结论 头电针抑郁症患者能提高部分脑区的葡萄糖代谢。 相似文献
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目的观察穴位经皮给药药贴对实验性哮喘豚鼠基质金属蛋白酶-9(MMP-9)的影响。方法将48只豚鼠随机分为正常对照组、模型组、地塞米松组和经皮给药药贴组各12只,用卵蛋白致敏法制作实验性过敏性哮喘模型。经皮给药药贴组予穴位贴敷经皮给药药贴,地塞米松组予腹腔注射地塞米松。结果模型组豚鼠肺组织中MMP-9水平明显高于正常对照组(P0.05),经皮给药药贴组、地塞米松组MMP-9水平均明显低于模型组(P均0.05),均高于正常对照组(P均0.05)。经皮给药药贴组、地塞米松组MMP-9水平无显著性差异(P0.05)。结论穴位贴敷经皮给药药贴可通过降低MMP-9水平,对支气管哮喘产生治疗作用。 相似文献
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目的:观察神阙穴外贴大蒜膏对睡眠剥夺所致昼夜节律紊乱的整复作用.方法:将20名健康成年男性随机分为3组:正常对照组(A)、睡眠剥夺组(B)、睡眠剥夺并贴药组(C),对B和C组同时进行48小时睡眠剥夺,A组不做任何处理,观察A组及睡眠剥夺后B和C组的体温昼夜变化.结果:3组的体温都有昼夜节律性,A组峰值为280.620,大约出现在19:11;B组峰值为305.538,出现在20:37左右:C组峰值为278.130,出现在18:54左右.B组经睡眠剥夺后虽然仍保持着节律性,但是其峰值、振幅及峰相位均与A组相差较大,而C组的各项指标则更接近于A组.结论:大蒜膏穴位贴敷可以在一定程度上维持节律的稳定性,促进节律的恢复. 相似文献
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本文通过对近年来天灸疗法治疗支气管哮喘的文献报道进行整理分析,从天灸疗法治疗支气管哮喘的临床治疗、作用机制研究等方面进行了阐述,对现今阶段天灸疗法治疗支气管哮喘的概况进行了总结,为今后此疗法治疗支气管哮喘的临床应用及实验研究提供理论依据。 相似文献
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神阙穴贴敷大蒜膏对睡眠剥夺所致昼夜节律紊乱人体可的松、淀粉酶和免疫球蛋白影响的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
1引言
现代时间生物学认为,昼夜节律是生命的基本特征之一,是机体随着自然界晨昏变更而出现的生物节律波动。轮班、睡眠剥夺等等因素则往往可导致昼夜节律紊乱,昼夜节律紊乱会对机体造成不同程度的负影响,表现为不同类型的睡眠障碍,睡眠.觉醒紊乱,胃肠道功能失调,疲劳,记忆力、反应力下降,精细动作障碍,甚至影响视力(复视、视觉不精确、调节困难)等等,从而导致工作效率降低,影响个人的身体健康。 相似文献
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创新教育目前已成为我国教育改革的主旋律,在国际针灸培训的实践中,我们针对留学生的学习特点,遵循创新教育理论,变接受教育为主的教学模式为创新教育为主的教学模式,在教学实践中,摸索了一种不同于对内培训的教学模式,这种模式以“兴趣导入”为契机,以“多维互动”为特征。在教学实践中,打乱了学习-见践-学习-实习的一般环节,摒弃了先基础课后临床课的普通顺序,突出了教学过程的创新性。 相似文献