T-STAR在胃癌组织中的表达及临床意义

端粒酶与胃癌的发生、发展有十分密切的联系,目前研究认为端粒酶逆转录酶(hTERT)是人类端粒酶活性的主要调控亚单位,其mRNA表达水平随着端粒酶活性增加而增加,hTERT一旦表达,就和其他亚单位一起组装成具有高活性的端粒酶全酶[1-6].     

T-STAR在胃癌组织中的表达及临床意义

端粒酶与胃癌的发生、发展有十分密切的联系,目前研究认为端粒酶逆转录酶(hTERT)是人类端粒酶活性的主要调控亚单位,其mRNA表达水平随着端粒酶活性增加而增加,hTERT一旦表达,就和其他亚单位一起组装成具有高活性的端粒酶全酶[1-6].     

艾迪序贯治疗中晚期肝癌疗效观察

目前 ,肝动脉插管化疗栓塞术 (TAE)用于治疗中晚期肝癌已成为中晚期肝癌的首选治疗方法 ,经TAE治疗后 ,多数患者的临床症状改善 ,肿瘤体积缩小在 2 / 3以上 ,但完全消失困难 ,而且每次隔 1个月治疗缺乏连续用药 ,对癌细胞控制不力。为此 ,我们进行了TAE静脉滴入艾迪序贯治疗中晚期肝癌的临床研究 ,结果总结报道如下。1　临床资料1.1　一般资料我院 1996年 1月 1日 -2 0 0 3年 1月 1日住院患者及部分观察患者 13 4例 ,病例选择的标准为 :1)AFP >40 0ng/mL持续3个月以上并由超声等影像学诊断支持 ,排除其他部位肿瘤 ;2 )无手术指征或患…     

“双师型”护理教师资格考评体系构建及效果评价研究

目的:确立"双师型"护理教师遴选标准、考评方法、指标权重设置,为"双师型"护理教师制的实施提供科学依据。方法:采用专家咨询法和层次分析法(AHP)建立"双师型"护理教师资格考评体系,采用信度、效度进行效果评价。结果:构建的资格考评体系主要包括4部分:遴选条件、培训方法、考核评价、认证。在资格考评体系建立的基础上,形成3份调查表,分别为"双师型"护理教师同行评价表、学生专家评价表及自评表。3份调查表的克朗巴哈α系数分别为0.903、0.922、0.934,均大于0.9,信度较高。采用内容效度、结构效度对调查表进行效度考评,调查表符合原始构想,结构效度好。结论:本课题结合定性与定量指标,为"双师型"护理教师资格、考评提供了统一标准,为"双师"制的发展奠定基础。     

腭裂修补术后并发症702例分析

腭裂修补术后并发症７０２例分析李宁毅１樊功为１贾暮云１尚伟１李明东２李锡平３腭裂修补术是口腔颌面外科最常见的手术之一，其手术后并发症不仅给病人增加了痛苦，而且影响手术效果及发音，重者危及生命。１９７３～１９９３年我科收治腭裂病人７０２例，本文就手术后...     

心脏锐器伤的救治

心脏锐器伤是需紧急救治和病死率很高的危重病症，应及早诊断，及时治疗。1999年4月-2005年3月，本院共诊治心脏锐器伤患者15例，现将救治体会介绍如下。     

血管化腓骨移植修复颌面部缺损临床分析

目的 探讨血管化腓骨移植在修复颌面部缺损中的应用价值.方法 共纳入45例各种原因造成的颌面部缺损患者,均采用血管化腓骨移植进行修复.所有患者均记录相关疾病病史、受区血管和组织瓣成活情况.结果 术后随访观察患者3～6个月.所有患者出院时均能经口腔进食,未有明显障碍,术后未出现颌面部不对称、健侧咬颌偏斜等情况,口腔颌面部外形和功能均基本恢复正常.口腔全景片显示移植的腓骨与颌骨骨性愈合良好,未发生骨不连、骨坏死、钛板排异及断裂.三维CT扫描显示颌骨外形恢复良好.术后出现1例小腿伤口渗液,1例颈部伤口积液,均经换药和对症处理后伤口二期愈合,其余患者伤口均为一期愈合.未出现游离组织瓣坏死现象及供区小腿明显功能障碍.结论 在修复颌面部缺损中采用血管化腓骨移植,患者术后的口腔颌面部外形和功能均基本恢复正常,且并发症发生率低,游离组织瓣的存活率高,能够满足患者对于术后口腔颌面部形态和功能的要求,值得临床推广应用.     

手术治疗肘关节“恐怖三联征”疗效分析

目的:探讨手术治疗肘关节"恐怖三联征"的临床疗效。方法:术中从深层至浅层依次修复冠突骨折、前方关节囊、桡骨头骨折、外侧副韧带及伸肌总腱起点,酌情修复内侧副韧带,并以铰链外固定支架固定;采用HSS肘关节评分标准进行疗效评价。结果:伤口均Ⅰ期愈合;患者均获随访,随访时间18~51个月,平均24.9个月;术后11~20周骨折达临床愈合,平均15.5周;术后6个月,肘关节伸屈度25°~110°,平均86.5°;旋前35°,旋后50°,平均70°;优3例,良6例,一般3例;无关节僵硬、肱尺关节炎等并发症的发生。结论:肘关节"恐怖三联征"造成关节严重不稳定,应尽早采取手术治疗,恢复骨性解剖结构、修复关节囊及侧副韧带,并辅以外固定支架;术后应早期功能锻炼,避免关节僵硬,促进关节功能的尽快恢复。     

教学PACS系统在临床医学本科教学中的应用研究

目的探讨教学PACS系统在临床医学专业本科实践教学中的应用。方法将基本情况相似的两个班级随机分为试验组和对照组,试验组采用T-PACS系统进行实践教学,对照组采用多媒体投影讲述进行实践教学。最终以两组学生的《医学影像学》期末试卷成绩作为教学效果的客观评价指标,以问卷调查方式的结果作为主观评价指标。将两组指标进行统计学比较。结果试验组学生试卷的总成绩平均分及问卷调查的满意度评分均高于对照组,两组间的比较有显著性差异(P<0.05)。结论教学PACS系统值得在医学院校的《医学影像学》教学中应用。     

预防脑出血继发消化道出血三种方法的临床分析

脑出血继发消化道出血发病率高，一旦出现消化道出血，对于脑出血的抢救治疗增加了难度。本文对我院136例脑出血病入进行了三种不同预防方法的疗效分析，报告如下。1临床资料1994年10月至lpo7年4月期间，本院收治高血压脑出血且在48b仍生存病人136例，所有病例均经头颅CT确诊。136例病例归纳分为下列4组：1）起病至出现消化道出血或整个住院过程未预防用药17例（简称A组）；2）起病后24h内静推奥美拉隆40mg，每日一次，3日后改20mg片剂口服或经鼻饲给药2周，18例（简称B组）；3）起病后24h内开始静脉使用西咪替叮，每次0．2g－0．4g，每日…