TCuIUD下移致宫颈穿孔5例临床分析

<正> 带铜T形宫内节育器(简称TCuIUD),为一种脱落率低,避孕效果好,副作用少的宫内节育器,近年来已被我国育龄妇女广泛采用。但并发TCuIUD下移可致宫颈穿孔。我院自1991年～1994年间共收治5例TCuIUD下移致宫颈穿孔的患者,现报道如下。 临床资料 五例患者放器时情况见附表。 患者的年龄为27～32岁。置器时间最短7个月,最长31个月。穿孔部位2例IUD横臂自宫颈外口9点上方2cm处穿出;2例横臂自宫颈外口8点     

改革教学模式 增强马克思主义哲学课的吸引力和说服力

在多年从事马克思主义哲学教学的过程中,我们感到,哲学教学是有成绩的,应给予充分肯定。但也存在不足之处,特别在教学的吸引力和说明力及教学实效方面,还待于不断提高。为了寻求增强公共哲学课教学的吸引力和说服力,提高教学实效和教学质量的答案和有效途径,我们对以往哲学教学进行了全面的分析研究。认为影响哲学吸引力和说服力的因素是多种多样的,而其中教学模式是直接的原因。因此,哲学教学模式的改革就成了我们研究的课题。     

运用特殊现象鉴别中药材

1 升华现象 大黄燃烧后升华物为黄色棱状蒽醌化合物结晶;何首乌升华物为黄色柱状或针簇状结晶,遇碱变红;牡丹皮升华物为长柱形结晶或针状及羽状白色牡丹酚簇晶,于结晶上滴加三氯化铁醇溶液,则结晶溶解而呈暗紫色,鹿衔草升华物为无色羽状结晶,于结晶上滴加三氯化铁醇溶液1滴则显紫色;安息香升华物为苯甲酸棱柱状细小结晶;天南星粉末加0.5％HCL至略湿润,升华物镜检为白色晶状物;冰片、樟脑经火烧后,其升华物为棒状或多角形结晶;薄荷升华物为无色簇状针晶薄荷脑;斑蝥白色升华物放置片刻:柱形、棱形、片状     

儿童阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征的治疗

目的探讨儿童阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(obstructive sleep apnea hypopnea syndrome，OSAHS)患儿的治疗方法和疗效观察。方法经多道睡眠监测(polysomnography，PSG)确诊的4～12岁OSAHS患儿59例：扁桃体切除和(或)经口内镜(内窥镜，下同)引导下腺样体刮除54例；选择长期正压通气治疗(continue positive airway pressure，CPAP)2例；保守治疗3例。采用儿童OSAHS生活质量调查表(quality of life for children with obstructive sleep apnea 18 items，OSA-18)对患儿进行治疗前后的随访。结果围手术期无术后出血、急性呼吸道梗阻发生。随访12～18个月，手术患儿无鼻咽闭锁、咽鼓管功能障碍、腺样体残留等并发症；OSA-18调查评分显示：治疗后76．3％(45例)的患儿生活质量总体指标，88．1％(52例)的患儿睡眠呼吸障碍，67．8％(40例)的患儿身体症状得到显著改善。长期CPAP治疗的有效治疗压力在5．6～7．8cm H2O左右。3例保守治疗者略有改善。结论手术切除引起上气道阻塞的肥大的扁桃体和(或)腺样体是儿童OSAHS有效的治疗手段之一，纤维鼻咽镜检查、头颅侧位X线摄片有助于手术适应证的确定。经口内镜引导下腺样体刮除术具有直视下操作，视野清晰，切除彻底，可避免损伤周围重要结构的特点。     

颅内血肿微创清除术治疗脑出血的临床观察和护理

高血压性脑出血是神经内科常见急危重症，根椐国内文献报道，其自然病程预后差，病死率和致残率在50％-70％。颅内血肿微创清除术是治疗高血压性脑出血的有效手段，在治疗过程中仅受一次性3mm直径针道损伤，能尽可能地避免并发症发生，提高患者生存质量，且患者及家属易于接受。我院神经内科自2005年11月-2006年10月共开展此项手术49例，取得了良好的治疗效果，现报告如下。[第一段]     

牙周基础治疗和咬合调整对下颌运动轨迹的影响

迄今为止,咬合调整在牙周病系统治疗中的价值和意义还不清楚,国内外也很少有专门的报道。我们的初步研究表明,慢性牙周炎患者     

永久性双腔导管在维持性血液透析中的护理

随着医疗水平的不断提高，尿毒症患者得以长期生存成为可能，为保证血液透析长期有效进行，建立和护理好一条良好的血管通路是关键，血管通路包括各种内、外瘘和临时性、永久性深静脉置管术。但由于部分血管条件差的患者及老年患者无法建立动、静脉内瘘，而临时性深静脉置管术保留时间短、易感染，对于需行长期血液透析的患者就不合适。近年来，具有涤纶环的永久性双腔导管日益受到临床工作者的推崇。[第一段]     

降钙素原在脓毒症中的作用(文献综述)

脓毒症是导致危重病人死亡的常见原因,近年来研究发现降钙素原是一种有价值的标志物,它可用于诊断脓毒症并能判断其严重程度和预后.本文主要讨论降钙素原的分子组成、生理功能、检测方法及其在脓毒症中的作用.