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曾照芳 《中国高等医学教育》2001,(4):33-34
临床检验仪器学是由多学科交叉组成的新的应用学科.重庆医科大学医学检验专业在开设本课程的几年中,始终坚持抓好教学内容和教学方法改革,建成了一支多学科人才相互交叉渗透的师资队伍,已形成国内本学科较成熟的教材. 相似文献
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本文阐述了为解决当今基础检验教学实验仪器远远落后于临床需求的矛盾,利用建模软件、制作动画的软件以及各种仿真软件等,基于虚拟仿真技术构建血细胞分析仪的模型,大大促进教学效果、提高教学质量的研究。 相似文献
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基于虚拟现实技术的医学实验室的构建研究 总被引：6，自引：1，他引：6
介绍了虚拟现实技术的概念、特点和分类,阐述了基于虚拟现实技术的医学实验室的构建。 相似文献
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介绍了以《临床检验项目分类与代码》和《国际疾病分类代码-10》作为标准代码，以《全国临床检验操作规程》、近年出版的临床检验专著和医学期刊杂志一次文献作为系统信息资料来源，利用Delphi 2005开发工具，以SQL Server2000为数据库平台，开发建立具有多种查询方式的临床检验信息查询系统。 相似文献
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曾照芳 《中华医学教育探索杂志》2011,10(3):279-280
在《临床检验仪器学》课程中实施引导式教学,引导学生带着问题进行探究式学习.打破了传统的＂填鸭式＂教学,充分发挥了学生的学习主动性和积极性,激发了学生的学习兴趣,优化了教学过程,提高了教学质量. 相似文献
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<医用生物数学>是高等医学院校一门重要的基础课程.经多年来的不断研究与建设,从课程体系的建设、教学内容、教学方法与手段以及学生创新能力的培养等方面进行改革,逐渐成为一门特色鲜明、教学成效显著的优质课程. 相似文献