《针灸大成》中涌泉穴急救的临床应用

《针灸大成》是一部由明代杨继洲编著的针灸百科全书。该书中有关涌泉穴的条文共计52处,包括定位、刺法灸法以及临床应用。该腧穴临床应用十分广泛,尤其在急性病证方面发挥重要作用,包括厥证、狂痫证、部分急性传染病、热证、疼痛、血证等。文章小结了《针灸大成》中涌泉穴急救的临床应用,挖掘其独特疗效,以期为临床提供一定的参考。     

腹针配合麦肯基疗法治疗颈型颈椎病疗效的临床随机对照研究

目的:观察腹针针刺、麦肯基疗法及两者配合对颈型颈椎病的临床表现的改善情况,为临床治疗颈型颈椎病提供依据.方法:严格按照纳入排除标准纳入颈型颈椎病患者90例,随机分为3组,分别接受腹针针刺治疗、麦肯基疗法治疗及腹针配合麦肯基疗法治疗.观察痊愈例数、临床疗效及颈椎病颈椎功能评定表的变化.结果:治疗过程中,三组痊愈例数分别为2例、4例、7例,总有效率分别为83.3％,93.3％和100.0％,且三组疗效有差异,三种治疗方法均可有效升高颈型脊椎病患者的颈椎功能评分,且组间差异具有统计学意义(P＜0.05);三组患者颈椎功能评分在临床症状、临床检查和日常生活动作等方面评分治疗前后均有显著差异(P＜ 0.001),组间比较治疗前后三组患者在临床症状、临床检查项目有统计学差异(P＜0.001),在日常生活动作评分无统计学差异(P＞0.05).结论:麦肯基疗法与腹针疗法均能改善颈型颈椎病的临床症状、体征,提高患者生活动作能力,两者结合能够提高临床痊愈率和总有效率,达到更好的临床症状改善效果,适宜临床推广使用.     

《经络腧穴学》趣味教学实践

《经络腧穴学》是针灸推拿学的基础课程,亦是重要组成部分。本课程是一门理论性强、记忆量大、基础性强的课程,学生学习时有一定的困难,难免影响学习效果。针对这一点,作者在《经络腧穴学》教学中开展了趣味教学实践改革,采用了趣味记忆法、穴位串烧比较、案例穿插讨论、名医用穴经验介绍、开展第二课堂等方法,取得了一定的成功,激发了学生学习热情,提高了教学质量。     

欧阳群针灸治疗脑病经验撷英

从注重任督、上病下取以及针药合璧等角度,总结了欧阳群针灸治疗脑病的临证心得,旨在探索其"杂合以治,各得其所宜"综合治疗脑病的思路,为临床工作者提供新方法。     

针灸见习课程思政的教改实践

南方医科大学中医药学院针灸推拿学专业本科学生大三期间开展了为期6周的临床见习,见习紧跟在针灸治疗学课程之后,目的是让学生将基础与临床结合,在临床中进一步学习、提高。在针灸见习课程中,在培养无菌观念、遵守规章制度、学习医患沟通、跟诊临床带教、参加科室活动、成立见习小组等方面充分融入课程思政内容,有助于学生领悟医生的使命、对社会的责任,懂得遵守道德法治、专业伦理,培养职业精神和中医药文化自信,逐步健全思维方式、思考自身全面发展等。见习课程思政基于多维度进行考核和评价,以非标评价为主,注重过程评价,取得了良好效果。     

临床常见针灸意外的虚拟仿真课程建设

将虚拟仿真技术应用于临床常见针灸意外在线实验课程建设,借助虚拟仿真优势,进一步提高教学质量。此文从教学目的、教学内容、栏目设置3方面介绍了虚拟仿真课程的建设,突出了解剖展示、针刺过程,还有灸法、拔罐、埋线等,介绍了临床思维培训等课程特点,阐述了基于虚拟仿真的多样化混合教学设计、考核设计,拓展了传统教学。     

针灸治疗原发性高血压取穴规律的探讨

目的:总结和分析针灸治疗原发性高血压临床对照试验中的十四经腧穴取穴规律。方法:检索近30年来针灸治疗原发性高血压的随机临床对照/临床对照研究,对其取穴规律进行总结和分析。结果:共纳入文献80篇,使用腧穴分布于所有十四条经脉,其中足厥阴肝经的使用频数最大(52次),其次是足阳明胃经(50次)。80篇文献中十四经腧穴使用频数前12腧穴依次为:太冲(46次)、曲池(33次)、风池(30次)、足三里(28次)、太溪(24次)、三阴交(18次)、丰隆(18次)、肾俞(17次)、肝俞(1 4次)、内关(13次)、涌泉(13次)、百会(11次)。结论:针灸治疗原发性高血压经脉多选用足厥阴肝经和足阳明胃经,穴位多选用太冲、曲池、风池等,取穴遵循循经取穴、辨证取穴,局部取穴等原则。     

缺血性中风患者健侧外关穴浅刺fMRI脑功能成像研究

目的:运用fMRI脑功能成像研究技术,研究浅刺缺血性中风患者健侧外关穴和非穴的脑区激活情况。方法:12例右脑缺血性中风患者随机分成2组,分别观察健侧外关穴浅刺和健侧非穴浅刺的fMRI脑功能成像特点,所得图像采用SPM2软件包进行处理和分析。结果:健侧外关穴浅刺无激活点,在BA7、BA10有负激活点,健侧非穴浅刺在BA8、左侧小脑后叶山坡有激活点,在BA10有负激活点。与浅刺非穴比较,浅刺健侧外关穴无激活、负激活点。结论:健侧浅刺对脑区血流状态有着肯定的影响,但浅刺外关穴与非穴无明显差异。     

针灸推拿专业线上教学平台改革现状调查

近年来,“互联网+教育”的话题已经成为社会上各界关注的重心,线上教学与线下课程相结合的模式也已成为各大高校教学改革的必然方向。该团队从针灸推拿教学改革的现状出发,配合问卷调查所得数据作为参考,以期为高校针灸推拿教学改革以及各大网络教学平台针灸推拿线上教学的开展提供依据,进而提升针灸推拿专业相关课程的学习效果。