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111.
目的 了解广东省武警官兵生活质量状况及其影响因素.方法 采用随机整群抽样的方法,用世界卫生组织生存质量测定量表简表、艾森克个性问卷、生活事件量表、领悟社会支持量表、简易应对方式问卷、匹兹堡睡眠质量指数、自测健康评定量表对广东省武警官兵1170人进行测试和分析.结果 广东省武警官兵生活质量的生理、心理、社会及环境领域得分分别为(66.46±12.50)分、(67.35±13.59)分、(64.68±14.49)分、(56.15±14.92)分.其生活质量高于平均水平.内外向维度分、社会支持、积极应对、自测健康与生活质量各领域得分呈显著正相关;情绪维度分、生活事件、消极应对、睡眠质量总分与生活质量各领域得分呈显著负相关.内外向维度分、情绪维度分、生活事件、社会支持、积极应对、消极应对、睡眠质量总分、自测健康因素进入回归方程(P<0.05).结论 广东省武警官兵生活质量较好.其生活质量有26.5%~46.8%由个性、生活事件、社会支持、应对方式、睡眠质量、自测健康因素变化所决定. 相似文献
112.
为了解沿海地区军队离退休干部健康及生活质量状况,我们于2001年7月对辖区军队离退休干部慢性病现状及其影响因素进行了调查分析. 相似文献
113.
目的 探讨早临床理念指导答辩式教学结合ORTCC模式在内分泌教学改革中的应用。方法 本研究将2022年8月至2023年8月到首都医科大学附属北京安贞医院实习的62名学生作为研究对象,按学号顺序分为对照组和观察组,每组31人。对照组采用传统教学,观察组采用早临床理念指导答辩式教学结合ORTCC模式教学。实习后,评估两组学生理论知识考核、临床实践考核及综合能力考核成绩。采用SPSS 22.0进行t检验。结果 对照组实习学生理论知识考核成绩为(87.00±3.86)分,观察组实习学生理论知识考核成绩为(91.26±4.34)分,差异有统计学意义(t=4.09,P<0.001)。观察组实习学生临床实践考核得分和综合能力考核得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 早临床理念指导答辩式教学结合ORTCC模式有助于内分泌科实习学生理论知识的掌握及临床实践技能和综合能力的提升,并能有效提高实习教学质量。 相似文献
114.
115.
目的:了解青岛地区60岁以上军队离退休干部高血压病流行状况。方法:调查驻青部队及军队干休所60岁以上老年人1198人,以1999年WHO及中国高血压联盟推荐的高血压诊断标准进行分析。结果:该人群高血压总患病率40.90%。超重可致患病率明显增高,食盐量与高血压关系不大,中大量饮酒可致血压升高,小量饮酒与高血压无关,吸烟似与血压呈U型相关。结论:青岛地区军队老年高血压患病率较高,需进一步加强高血压防治的管理与教育。 相似文献
116.
117.
目的分析集束化护理预防白血病患儿经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)并发症的效果。方法选取2018年1月至2020年1月我院收治的白血病PICC患儿80例,根据护理方法不同分为对照组(n=38)与观察组(n=42)。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用集束化护理,比较两组患儿的PICC并发症发生情况及患儿家属的护理满意度。结果观察组的PICC并发症发生率为4.76%,低于对照组的23.68%(P <0.05)。观察组患儿家属的护理满意度为97.62%,高于对照组的78.95%(P <0.05)。结论集束化护理可有效降低白血病患儿PICC感染、静脉炎、皮肤过敏等并发症的发生率,患儿家属的护理满意度较高,值得临床推广应用。 相似文献
118.
[目的]探讨适合护理留学生文化特点和要求的临床教学模式,提高针对护理留学生的教学水平和教学质量。[方法]根据留学生个体特点,结合医院文化及特色,开展病案讨论、以兴趣为基础的学习、多媒体课件等多种形式的教学活动,教学过程结合跨文化教育理论,实习结束后进行教学效果评价。[结果]护理留学生对教学内容、计划、水平及师资安排的满意率在92%以上。[结论]临床护理留学生教育应优化师资配置,采用生动有趣的教学方法,结合跨文化教学理论,以保证教学过程的最优化。 相似文献
119.
120.